Software Libre

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La ética del software libre

Post invitado : Este artículo ha sido escrito por Benjamí Villoslada , informático que se define a sí mismo como “bitólogo y todoista”. Es co-fundador de meneame.net y colaborador habitual de diversos medios, donde suele tratar temas relacionados con Internet y el software libre. Podéis encontrar más información sobre Benjamí en su blog personal y en su perfil de twitter . Podéis leer la postura contraria redactada por Juan Quijano bajo el título Software Propietario y Open Source, formas de cambiar el mundo . El software libre es consecuencia del método de la ética, que consiste en estudiar la bondad o la maldad sin interesarse en otros aspectos o enfoques. http://www.genbeta.com/genbeta/la-etica-del-software-libre
Dentro de la Libre Software World Conference , pude asistir a una charla de Juan Freire muy interesante. Lo sigo hace mucho tiempo y tenía muchas ganas de asistir a una de sus conferencias. Estas son algunas notas y ejemplos que cogí en se charla: Hablaba sobre el módelo procomún donde el espacio entre el mercado y el estado se rellena con el conocimiento de los usuarios instituciones creando una acción colectiva. La invención del software libre en la edad media es una idea que surge de las comunidades de riego como networking de cooperación entre los pueblos de Nepal.

Conocimiento abierto o porqué el software libre se invento en la Edad Media // pensieve

http://www.biotive.com/pensieve/conocimiento-abierto-o-porque-el-software-libre-se-invento-en-la-edad-media/
http://tecnologiaedu.us.es/nweb/cursos/asig-nntt/html/karen-slu/3.htm En este apartado vamos a hacer referencia a aquellos aspectos que caracterizan cada una de las diferentes modalidades de software (libre y propietario) basándonos fundamentalmente en aquellos beneficios o déficit que presentan los mismos y que nos ofrecerán una visión comparativa acerca de los mismos. A continuación, puedes acceder a la siguiente metáfora en relación a por qué probar o no SL. Ver presentación colectiva <p style="text-align:right;color:#A8A8A8"></p>

Ventajas y desventajas del Software Propietario y del Software Libre

La asignatura se estructura en dos partes muy diferenciadas: La primera parte se basa en que el participante adquiera unos conocimientos básicos sobre el software libre (los objetivos docentes) estos conocimietnos son imprescindibles si queremos entender qué es el software libre y la repercusión que está teniendo en los aspectos personales, profesionales e institucionales. La segunda parte se basa en la práctica; es decir, en adquirir unas determinadas habilidades en el manejo de software libre; los blogs y wikis son las tecnolgías características de lo que se conoce como Web 2.0, que actualmente está cambiando todo lo relativo a internet (productos, metodologías, modelos de negocio,...). Departamento de Matemática Aplicada y Métodos Informáticos. Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas. Asignatura de libre elección online. Fecha de la última revisión (2006). http://ocw.upm.es/ciencia-de-la-computacion-e-inteligencia-artificial/software-libre

Software libre — OCW UPM - OpenCourseWare de la Universidad Politécnica de Madrid

http://www.educacontic.es/blog/software-libre-en-las-aulas El pasado 18 de septiembre se celebró el día del software libre en todo el mundo. En concreto, en España se convocaron actos y actividades por parte de las comunidades impulsoras del software libre. El uso de este tipo de software no puede quedarse al margen de las aulas. Desde Educ@conTIC apoyamos su uso y colaboramos en su difusión y es que el software libre también está presente en el mundo educativo. Entre los actos convocados para celebrar dicho día podemos destacar, entre otros, el fascinante viaje a través de los mundos de GenteGuada que nos prepararon en la web de Guadalinex , el encuentro organizado en la Fundación I+D del Parque Tecnológico de Ciencias de la Salud de la Universidad de Granada o el multitaller de Wordpress y Ubuntu organizado por la gente de Aprendices en colaboración con los de e-Ghost de la Universidad de Deusto.

Software libre en las aulas

Aplicaciones varias

Uno de las mayores cambios a los que estamos asistiendo tanto en los entornos educativos como en la sociedad en general es la progresiva e imparable expansión del software y el conocimiento libres como un nuevo modelo tecnológico y cultural de desarrollo personal y social, a pesar de las dificultades y trabas que se ponen desde las multinacionales y las administraciones que las apoyan o dependen de ellas. Si en otros siglos se evidenció la necesidad de la educación, la cultura o la sanidad como elementos a los que cualquier ser humano debería tener acceso libre y gratuito porque constituyen factores esenciales en su vida (y no sólo la alimentación o la vivienda), en este comienzo de siglo ya parece incuestionable que la información y la comunicación deberían entenderse como servicios y como derechos a los que cualquier persona debería poder acceder para alcanzar mejores niveles de bienestar y para permitir a los grupos humanos un mejor desarrollo. http://edulibre.info/educacion-y-software-libre

Educación y software libre

http://alt1040.com/2012/01/soapy-el-plugin-de-firefox-que-permitiria-eludir-a-sopa SOPA se ve amenazante en el horizonte, nubarrones espesos en altura que acechan al hasta hoy mar calmo de internet. Algunos previsores ya especulan con la manera ideal de enfrentar los efectos de la ley "Parar la Piratería On Line", y salen a buscar (¡o a construir!) botes salvavidas. El plugin Soapy podría ser uno. Soapy es un complemento de Firefox que, según su autor, permitiría a los usuarios visitar sitios web bloqueados por la Ley SOPA, si es que es aprobada . Algunos medios, como Mashable se preguntan, incluso, si una herramienta así no sería hasta capaz de "matar" a la propia ley.

Soapy: el plugin de Firefox que permitiría eludir a SOPA

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