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Dossier documentaire Eduscol

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Tablette tactile et enseignement — Enseigner avec le numérique. Ce dossier a pour objectif de montrer l'intérêt pédagogique des tablettes tactiles, de l’école au lycée, en France et à l'étranger et de rendre compte des expérimentations en cours. Il apporte des repères techniques. Il est illustré d'exemples d'usages pédagogiques et propose une sélection d'applications pouvant être utilisées en classe, signalées sur les sites pédagogiques francophones. Depuis quelques années, le marché des tablettes tactiles se développe et se diversifie et les tablettes tactiles ont fait leur entrée dans l'enseignement. Plusieurs collectivités territoriales ont doté les établissements afin qu’ils en expérimentent l’usage en classe voire, à la maison. Sommaire du dossier : 1. Retour d'expérimentation. Une expérience originale dans l'académie de Bordeaux : six tablettes dans les établissementsL'expérience lancée dans l'académie de Bordeaux au printemps 2011 a visé à doter un certain nombre d'établissements de six tablettes tactiles.

Les départements concernés sont : la Dordogne, la Gironde, le Lot et Garonne, le département des Pyrénées Atlantiques. Le département des Landes n'est pas concerné du fait de la dotation de tous ses collèges en ordinateurs portables par le conseil général. Le conseil général des Pyrénées Atlantiques expérimente aussi trois autres valises d’Archos101. Chaque valise contient six tablettes - des Ipads V1 ou des Archos 101, ou encore, pour les plus récemment dotés, des Samsung et des Acer - et une borne wifi. L'initiative en revient au rectorat (sauf pour les trois établissements signalés des Pyrénées-Atlantiques).

Consultez le rapport concernant l'usage des tablettes tactiles en français. Tablettes numériques en collège. 1. De quoi parle-t-on ? Si les deux expressions sont employées pour désigner le même objet, l'expression "tablette tactile" apparaît d'un usage plus courant. Ainsi une recherche sur Google le 4 mars 2014 donne : 1 370 000 résultats pour l'expression "tablette numérique" 9 790 000 résultats pour l'expression "tablette tactile" La consultation de quelques-uns de ces résultats montre que l'on parle bien du même objet. En février 2011 les mêmes requêtes donnaient un nombre de résultats à peu près équivalent pour les deux expressions, à savoir environ 1 400 000 résultats. La commission de terminologie, elle a tranché pour l'appellation "tablette tactile" Tablette tactile Journal officiel tablette, n.f.Forme développée : tablette tactileSynonyme : ardoise, n.f.Domaine : Audiovisuel-Informatique/InternetDéfinition : Ordinateur portable et ultraplat, qui se présente comme un écran tactile et qui permet notamment d’accéder à des contenus multimédia.

France terme.culture.fr, [consulté le] 21/01/2011 Journal Officiel Le Figaro. 2. Politique et expérimentations dans l'enseignement scolaire. Amiens Expérimentation dans la Somme «Alors que le Salon Educatec/ÉducaTICE ouvre ses portes (Paris, Porte de Versailles), France Telecom – Orange annonce le lancement d’une expérimentation organisée dans 6 collèges dans 3 départements (Val d’Oise, Yvelines, Somme) autour du « cartable numérique ».

C’est un panel de 300 élèves et enseignants qui vont explorer le potentiel de la tablette Samsung Galaxy Tab comme support numérique pour l’enseignement.... Itespresso, 22 novembre 2011 Bordeaux Penser dans le même temps l’outil et l’usage dans le souci constant de la plus-value pédagogique « L’académie de Bordeaux, forte d’une grande expérience pédagogique sur l’usage des TICE se lance aujourd’hui dans le déploiement des tablettes numériques. Principe de l’expérimentation Un pilotage pédagogique primordial : travail conjoint du Catice et des corps d’inspection dans le choix des établissements et des équipes, l’impulsion et le suivi de l’expérimentation, la réflexion sur l’outil et les usages. 1. 3. Aspects techniques.

Qu'est-ce que c'est ? "C’est un appareil au design soigné avec un écran, sans clavier, ni souris. L’écran tactile répond au toucher avec votre doigt ou à l’aide d’un stylet. Il combine les fonctionnalités d’affichage d’un écran et celle d’un dispositif de pointage (habituellement la souris). "A quoi ça sert ?

"Elle est connectée, comme votre téléphone portable, en Wi-Fi ou en 3G (via un réseau téléphonique)... Elle vous permet d’accéder à des contenus multimédia, de surfer sur Internet, de relever vos courriels, de discuter en visioconférence via une webcam, lire des ebooks, télécharger des applications, consulter des vidéos ou des photos de votre appareil photo numérique (à l’aide d’un lecteur de carte mémoire ou d’un port USB), écouter de la musique, accéder à vos sites favoris... "Quels sont les avantages ? " 4. Aspects socio-culturels. États-Unis Le premier usage de la tablette est et restera le jeu «En 2013, pour la première fois la majorité des internautes américains (52,6%) sont aussi des utilisateurs de tablette, selon le rapport "US Tablet Users : Q3 2013 Forecast and Comparative Estimates" de eMarketer [...]

Le premier usage de la tablette est et restera le jeu. En 2013, 75% des "tablet users" sont des "tablet gamers". Ils seront 89% en 2017, soit 143 millions d'Américains.Le deuxième usage est l'écoute de la musique. Les 2/3 des utilisateurs de tablette écoutent cette année de la musique avec leur device. Journal du net, 06/11/2013 La recherche d'informations est la deuxième activité sur les tablettes, après le jeu «Google a commandité une étude (format PDF) sur l'utilisation des tablettes de type iPad par leurs utilisateurs. Abondance actualité, 12/04/2011 L'étude est téléchargeable à l'adresse suivante : Le Journal du Net, 20/04/2011. 5. Aspects socio-économiques — Enseigner avec le numérique. Les tablettes en entreprises, phénomène passager ou tendance qui se confirme? « Depuis 2010, lorsqu’on parle de mobilité en entreprise, on ne pense plus systématiquement aux Smartphones. La tablette, même plus encombrante et plus lourde qu’un téléphone, a malgré tout fait son trou dans ce domaine.

Ses atouts majeurs : autonomie élevée et le clavier en supplément. Une récente enquête d’Alfresco sur l’utilisation des tablettes en entreprises montre que 76% des employés en ont utilisé une dans le cadre de leur travail. Telcospinner, 19/07/2013 Air France lance sa presse digitale AF Press « Depuis le 16 avril, Air France a lancé sa presse digitale AF Press. Skyscanner, 24/04/2013 Se former au management à l'aide de tablettes numériques « Apprendre sur un iPad ou tout support mobile, n'importe où, n'importe quand, sans connexion internet. 6. Usages pédagogiques — Enseigner avec le numérique.

Bilan de l’expérimentation "Classe mobile" en 2009-2010 TNS-Sofres a réalisée une étude qualitative de l’expérimentation de la classe mobile qui a débuté en novembre 2009 au collège Victor Grignard dans le Rhône. Ce collège fait partie des établissements qui ont participé à l’expérimentation « Manuel Numérique et ENT ». Le contexte Un établissement disposant d’un très bon matériel informatique, peu d’enseignants réfractaires aux Tice mais aussi peu de grands utilisateurs, un taux d’équipement informatique des élèves avec un accès internet à la maison croissant.

Usages des Tice par les élèves A leur domicile, les élèves naviguent sur des sites de divertissement et de réseaux sociaux, ils utilisent des applications de communication (MSN, Skype, téléchargements), recherchent sur internet. Pour les travaux scolaires, les élèves effectuent en priorité des recherches sur internet, avec l’usage en particulier de Google et Wikipedia.

Usages des Tice par les enseignants L’ENT laclasse.com Usages. 7. Usages dans l'enseignement à l'international. iPad : Former les enseignants dans une approche réaliste, centrée sur l’intention pédagogique « Les conseillers pédagogiques Julie Noël, Julie Beaupré et Sébastien Deschamps présentent leur guide pédagogique de l’iPad et leur philosophie en tant que formateurs auprès des enseignants dans leur milieu [...] Incitant ces derniers à centrer leurs activités d’apprentissage sur de véritables intentions pédagogiques plutôt que sur les multiples applications offertes sur le marché, leur approche réaliste permet d’engager les enseignants dans la réflexion, de développer leurs compétences avec cet outil et de vivre des activités de création authentiques. » Infobourg, 12 juin 2014 L'utilisation de tablettes numériques dans des classes de troisième secondaire : retombées, difficultés, exigences et besoins de formation émergents Sticef.org, 2013 L’iPad à l’école : usages, avantages et défis résultats d’une enquête Télécharger l'étude :

8. Applications pour l'enseignement — Enseigner avec le numérique. Créer une application pour le CDI : communiquer à l’heure des tablettes Dans le cadre de l'édition 2014 de l'Université d'été Ludovia, Emmanuelle Mariaud propose un atelier intitulé "Créer une application pour le CDI : communiquer à l’heure des tablettes". “Le professeur documentaliste, face à l’évolution des pratiques numériques de son public, reste lui aussi plus que jamais concerné. C’est pourquoi, il s’est questionné sur la manière dont développer un outil documentaire libre destiné aux tablettes numériques (Androïd). Cet outil vise à offrir au public (élèves / enseignants) un système d’information propice à la communication d’informations en ligne, à la recherche documentaire et à la mise à disposition des ressources numériques utiles dans le cadre scolaire.

Ludovia, 4 juillet 2014 Office pour iPad : ce qui est gratuit, ce qui ne l’est pas « Les applications de bureautique (Word, Excel et PowerPoint) de Microsoft débarquent sur iPad. ZDNet, 28/03/2014 À vos tablettes ! ASSR 1 et 2. Manifestations — Enseigner avec le numérique. La troisième édition de ce colloque, organisé par la Direction générale de l’enseignement scolaire (Dgesco), l’inspection générale de l’Éducation nationale (IGEN), le rectorat et le CRDP de l’académie de Nice, s'est déroulée les 5 et 6 avril 2012 au pôle universitaire Nice Saint-Jean d’Angély – université de Nice-Sophia-Antipolis. Actes en ligne Les Actes du colloque Ecritech'3, consacré cette année aux usages des tablettes numériques à l'école, sont en ligne. Les premières contributions rendent compte des expérimentations menées dans trois académies. Rapports des opérations menées en académie Trois académies rendent compte de l'expérimentation de tablettes tactiles à l'école : l'académie de Nice, l'académie de Limoges et l'académie de Grenoble.

Des usages pluriels Les actes en ligne proposent un ensemble de quatre modules très fournis correspondant aux diverses communications effectuées au cours des deux journées du colloque. Consultez l'intégralité des actes en ligne : écritech'3.