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Eveline Charmeux : Une démarche d’enseignement de la lecture. Devant la floraison actuelle d’innovations diverses, en matière de pédagogie, principalement celle de la lecture, il semble nécessaire de rappeler quelques données de base, et remettre quelques points sur les « i ».

Eveline Charmeux : Une démarche d’enseignement de la lecture

Même si l’on est convaincu que l’école doit s’améliorer, devenir plus juste et permettre à tous d’acquérir les savoirs indispensables à la vie d’un adulte libre, il est clair que cela ne signifie nullement inventer de nouvelles méthodes issues d’idées personnelles. Et si l’on prétend leur conférer une aura scientifique sous prétexte qu’elles s’appuient sur une science, ceci n’a aucune valeur si cette science est seule convoquée, qu’elle soit « neuro » ou « socio ». De l'EPS à l'enseignement du français... A l’École Normale d’Instituteurs de Toulouse, s’était constituée, dans les années 70-80, à la suite d’un événement douloureux, un conflit grave avec un collègue qui faillit bien me faire muter (avec lui). Ce sont les écrits qui ouvrent la porte de l'écrit.. Eveline Charmeux.

Centre académique de ressources sur la maîtrise des langages. » Français - Lettres et Cartes Heuristiques. Mar 13 Une petite carte mentale sans prétention, avec des 6e … Tags : impératif Mar 09 A l’occasion d’un cours de révision en 4e, j’ai repris ma mind map sur le plus-que-parfait, à l’aide d’Xmind, pour aboutir à cette nouvelle version : Tags : plus-que-parfait Fév 22 Mes 4e et moi allons attaquer Les Misérables … J’ai donc prévu de faire un point sur Victor Hugo, et pour cela je leur ai demandé une recherche, à partir de la carte suivante : Nous mettrons en commun leurs cartes, et nous nous en servirons pour rédiger une biographie de l’auteur.

» Français - Lettres et Cartes Heuristiques

Tags : Victor Hugo Nov 28 Une collègue ayant des élèves de CM1 et CM2 nous fait partager (via Mapping-Experts) les cartes heuristiques qu’elles construit avec ses jeunes élèves en français ; le résultat est bluffant ! Elle commence par nous expliquer dans quel cadre elle utilise les mind maps : Puis elle précise les « codes » utilisés avec ses élèves dans ses cartes : N’hésitez pas à cliquer sur les cartes pour avoir le détail de l’article ! Nov 07.

Oral

Ecrit. Maîtrise de la langue - L'imagier des dix mots. "L'imagier des dix mots" vise à illustrer la richesse de la langue, sa poésie, son inventivité.

Maîtrise de la langue - L'imagier des dix mots

Le concours s'adresse aux élèves de l'école élémentaire. Chaque année, dix mots sont choisis pour permettre de libérer l'imaginaire de ceux qui s'en emparent afin qu'ils s'expriment sur tous les modes : dix mots à dire, à écrire, à représenter, dix mots pour jouer, pour découvrir... L'imagier des dix mots s'inscrit dans le cadre de l'opération "Dis-moi dix mots", menée à l'initiative du ministère de la culture et de la communication (Délégation générale à la langue française et aux langues de France), en complément du concours organisé pour les classes de l'enseignement secondaire. Objectifs Public concerné. Prévention de l'illettrisme et élève en difficulté de lecture : des pratiques pédagogiques, pratiques de lecture, pratiques d'écriture.

Site de Lettres et Langues Anciennes de l'Académie de Bordeaux. Association Française des Enseignants de Français. Cette page sera alimentée progressivement des diaporamas utilisés par les intervenants, des enregistrements audio des interventions, de comptes-rendus et de diaporamas d'ateliers.

Association Française des Enseignants de Français

Présentation de la journée Conférence de de Dominique Bucheton : "Quelle culture professionnelle pour les enseignants de français ? " Intervention de Sylvie Plane, membre du Conseil Supérieur des Programmes Atelier 1: "Faire écrire, du cahier d'écrivain à l'atelier d'écriture", animé par Anne-Marie Petitjean, IUFM-Université de Cergy-Pontoise, avec la présence de Hella Féki, professeure de lycée. Corpus de "cahiers" et de textes d'élèves. Atelier 2: "Observer et réfléchir ses pratiques", animé par Dominique Bucheton, avec la présence de Sofia Nogueira, Anne-Catherine Mourgue, Aurélie Zezio et Séverine Woimant, professeures collège-lycée. Langues et cultures de l'Antiquité - Refondation LCA. Langues et cultures de l'Antiquité En consultant et téléchargeant les documents " LCA - Refondation pédagogique" mis à votre disposition, retrouvez l'esprit des orientations dessinées lors des Rencontres "Langues anciennes et mondes modernes".

Langues et cultures de l'Antiquité - Refondation LCA

Introduction aux ressources Le point sur la refondationInterpréterPourquoi transmettre le patrimoine gréco-latin ? Télécharger le document Langues anciennes / Langues modernes Quelle place pour les langues de l’Antiquité ? Télécharger le document LCA / Langue française (14 p.) L’étude raisonnée du lexiqueL’enseignement du vocabulaire latinLatin et morpho-syntaxe de la langue françaiseLatin et langue française : lexique, orthographe et syntaxeLe vocabulaire du blâmeHabitat – Lexique / thématique Télécharger le document LCA / Langues Vivantes (14 p.) Télécharger le document Oraliser le latin (17 p.) Télécharger le document LCA / Lire le latin et le grec aujourd’hui, traduire (33 p.)

Le site des Lettres-Modernes de l’Académie de Caen. L'approche par compétences en français au collège.