background preloader

031. M22

Facebook Twitter

Jeu_educatif.pdf. Le jeu. Le_jeu_en_pedagogie.pdf. Analyse thématiques de tableaux les jeux dans la peinture. Jeux de cartes et jeux de regards dans la peinture… Jeux de cartes Les cartes à jouer ont probablement été inventées en Chine au VIIème ou VIIIème siècle.

Analyse thématiques de tableaux les jeux dans la peinture

Elles sont arrivées en Espagne, portées par les Arabes qui les appelaient “Naïb ou Naïbe” puis elles sont apparues en Italie au XIVème siècle et en France au XVème siècle. Jeu de divertissement dans les maisons, les tavernes, mais aussi parfois dans les couvents, le jeu de cartes va subir au cours du temps de nombreuses interdictions tant des rois que des religieux. A la Renaissance les familles de la noblesse font du jeu de cartes un moyen d’éduquer les enfants à la vertu comme à la cour raffinée des Estensi à Ferrare. Lire la suite. Joueurs de cartes Caravage, Les Joueurs de cartes, 1594-1595 Valentin de Boulogne, Les joueurs de cartes, 1616 Georges de la Tour, Le tricheur, 1632 Giovanni Batista Boncori , Les Joueurs de cartes, vers 1670 Lawrence Steigrad, Intérieur d'une auberge avec joueurs de cartes Luca da Leida, Joueurs de cartes, 1501.

Les tricheurs du Caravage. C'est l'un des premiers chef-d'œuvres du Caravage.

Les tricheurs du Caravage

Le tableau retient l'attention de l'influent cardinal Francesco Maria del Monte, qui non seulement l'achète mais offre également à l'artiste de le loger dans son palais. Le Caravage a ainsi la possibilité d'atteindre la prestigieuse élite de la société ecclésiastique romaine qui lui donne rapidement l'occasion d'importantes commandes et d'une large audience Dans Les tricheurs, les joueurs sont engagés dans le jeu du primero, un précurseur du poker.

Absorbé dans ses cartes le jeune homme de gauche est la dupe, qui ne voit pas les signes adressé au tricheur par son complice à la main gantée (le bout des doigts dégégés pour mieux sentir les cartes marquées). A droite, le jeune tricheuer regarde le jeune dupe et va chercher dans son une carte cachée dans son pantalon. 30 000 ressources pédagogiques gratuites et disponibles en ligne depuis un seul moteur.

Le portail France Université numérique (Fun), créé par le ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche et bien connus pour ses Moocs gratuits, vient de lancer une tout nouvel outil : le Moteur des ressources pédagogiques numériques.

30 000 ressources pédagogiques gratuites et disponibles en ligne depuis un seul moteur

Ce moteur est d'un immense intérêt pour les enseignants, les étudiants et même pour les chercheurs, puisqu'il offre un point d'accès unique à près de 30 000 ressources pédagogiques dans de nombreuses disciplines, ouvertes à tous et totalement gratuites. Elles sont adaptées à l'enseignement supérieur (du niveau bac +1 au doctorat) mais également aux formations professionnelles. Des supports pédagogiques variés Ce moteur référence, valorise et partage les ressources mises à disposition par les établissements d'enseignement supérieur et par les organismes de recherche français diffusées par les Universités numériques thématiques (UNT) et Canal-U.

Moteur des ressources pédagogiques numériques par enseignementsup-recherche. Objectif du module M22 - CDI Lycée St-Christophe - Saint Pée sur Nivelle. Objectif général du module : Améliorer ses capacités de recherche et de traitement de l'information Améliorer ses capacités d'expression Améliorer ses capacités de communication, de relation et d'initiative Le module M22, commun à tous les BTSA, est un module interdisciplinaire, puisqu'il repose sur la conjonction de trois disciplines : La Documentation L'Education Socio-Culturelle Le Français Objectif du module en Documentation : Objectif 1 : Répondre à un besoin d'information Les étudiants doivent s'approprier une culture informationnelle en liaison avec une démarche de médiation documentaire.

Objectif du module M22 - CDI Lycée St-Christophe - Saint Pée sur Nivelle

La démarche de médiation se réalise autour d'un ensemble de documents de nature variée et vise à l'élaboration d'un produit de communication qui peut prendre différentes formes de réalisation : L'information - Cours d'information documentation Lavacant. Cours2 Choisir un sujet. 2. Les notions en Information-Documentation by laurence tranchand-granger on Prezi. Copy of M22 : Documentation by sophie de labaca on Prezi. Progression de l'année by sophie de labaca on Prezi.

M22 jeue

Fichiers Cours - M22 BTSA DARC. Conseils méthodologiques pour le M22.