Nature physique de l'information Caractéristiques Niveau débutant Niveau avancé Désigne le code de transcription Désigne le mode d'enregistrement Désigne le mode de représentation Désigne le mode de perception Définitions Niveau de formulation débutant La nature physique de l'information désigne les signes utilisés dans un document pour y inscrire des informations. Niveau de formulation avancé La nature physique de l'information désigne les caractéristiques physiques des signes utilisés dans un document, selon qu’ils sont textuels, iconiques, sonores, etc. Complément de définition Chez Paul Otlet (Traité de documentation, 1934, p. 46), la nature de l'information est désignée sous la forme d'éléments graphiques (signes), pour définir le document à côté d'éléments matériels (support et forme), d'éléments linguistiques (langue) et d'éléments intellectuels (essai, genre littéraire...). Exemples et contre-exemples Exemples Contre-exemples Séquences pédagogiques Collège : Sixième • PETAGNA Christine. Lycée : Première
Cours n°3 – Cours de documentation I – Typologie de l’information 1 – Qu’est-ce qu’une information ? « L’information est une donnée pourvue d’un sens qui est reçue dans un processus de communication » (émetteur / récepteur).Source : Dictionnaire encyclopédique dral) ou indirecte (écrit, visuel). EXERCICE : Le sens de l’information Quel est l’animal préféré de M. Martin ? Je peux répondre à la question ? L’émetteur reformule sa question : M. Quel est donc son animal préféré ? Voir la réponse L’information est ce qui nous permet de faire une sélection à partir d’un ensemble. 2 – Les catégories d’information : On distingue deux catégories : L’information brute : communiquée telle qu’elle a été créée; pour être utilisable elle fait l’objet d’un traitement. EXERCICE : Le circuit de l’information 1 – Qu’observez-vous ? 3 – Caractéristiques de l’information Elle peut être immatérielle. Elle peut être objective : l’émetteur ne prend pas partie. Cependant elle est rarement neutre car elle dépend du contexte de la communication.
Les rôles et les caractéristiques de l'information, Soutien scolaire, Cours Information et gestion, Maxicours Maxicours vous propose de decouvrir un extrait de quelques cours de Information et gestion. Pour proposer un accompagnement scolaire de qualite en Information et gestion, toutes nos ressources pédagogiques ont été conçues spécifiquement pour Internet par des enseignants de l'Education nationale en collaboration avec notre équipe éditoriale. 1. La définition de... 2. Les caractéristiques de... a. Objectifs :• définir l’information ; • caractériser l’information ; • donner le rôle de l’information. Qu’est-ce qu’une information ? 1. L’information est un élément de connaissance, qui peut être collecté, traité, conservé, communiqué au sein de l’organisation ou auprès de ses partenaires. L’information est constituée de deux éléments : • des données, • un sens qui dépend de chaque individu. Par exemple, Virginie et Sophie font les boutiques. 2. Une information est caractérisée par : • sa forme, • son mode de présentation, • ses qualités, • son coût. a. • les informations orales.
2. Les critères d’une bonne information : L’efficacité de la décision dépend de la qualité de 1′information. Le critère essentiel pour l’information collectée, c’est qu’elle doit être anticipatrice c’est-à-dire annonciatrice d’événements qui n’en sont qu’à leur début. En d’autres termes, elle concerne le futur et non pas le passé. - Les signaux forts (Information de potentiel ou de profil) Ce sont des informations assez complètes de nature descriptive et plutôt nombreuses. Elles sont utiles pour dresser le portrait d’un acteur et renseignent sur ses potentiels. - Les signaux faibles (Signes d’alerte précoce) Ce sont des informations incomplètes anticipatives, incertaines et qui ne renseignent que sur des faits qui ne sont pas obligatoirement fondés ou sûrs, et qui peuvent avoir des conséquences importantes sur l’entreprise. Pour aider à expliquer et à visualiser la relation inverse entre faiblesse du signal et grosseur de l’importance, H.LESCA a proposé la figure suivante : Tableau n°01 : Les qualités de l’information
Les supports de l'information 4 septembre 2010 6 04 /09 /septembre /2010 15:26 L'information peut-être perçue, entendue ou lue. Elle permet de se renseigner, d'apprendre. Elle est immatérielle, mais elle peut être inscrite ou enregistrée sur un support, qui devient alors un document. Certains supports ne sont plus utilisés papyrus : volumen parchemin : codex D'autres de moins en moins photographique : diapositives, négatifs... Les supports actuels sont très variés Certains se lisent directement papier : livres, périodiques, affiches, cartes... D'autres avec l'aide d'un appareil (ordinateur...) optique : CD audio, cédérom, dévédérom De plus en plus, ils sont dématérialisés. On ne peut pas les manipuler directement. électronique : sites internet... Voilà un petit shéma pour récapituler ceux qui sont généralement disponibles dans un CDI. (Cliquer sur l'image pour agrandir) En s'aidant du site de la BNF, et d'exemple montrés en cours, compléter la fiche suivante : (Cliquer sur l'image pour agrandir) Partager cet article
Le document - Cours d'information documentation Lavacant L'origine du mot "document" vient du latin docere qui signifie "qui sert à enseigner, à instruire, à informer". Le Petit Robert (Dixel) donne la définition suivante :1. Écrit servant de preuve ou de renseignement. Par ext. Document sonore. Documents d'archives : images filmées provenant d'archives2. La norme internationale ISO 5127-1 définit le document comme "une information enregistrée qui peut être traitée comme une unité dans un processus de communication, quelque soit sa forme et ses caractéristiques". Un document est donc un support qui comporte une ou des informations. Parmi les supports suivants, quels sont ceux qui ne peuvent pas être des documents ? 2- A quoi sert un document ? Trois éléments sont à retenir : - un document permet de conserver l'information inscrite sur le support - il sert de preuve (puisque l'information inscrite ne peut être effacée) - il permet de diffuser de l'information, du savoir (processus de communication) 3- Les différents types de document On distingue :
Information L’information est un concept de la discipline des sciences de l'information et de la communication (SIC). Au sens étymologique, l'« information » est ce qui donne une forme à l'esprit[1]. Elle vient du verbe latin « informare », qui signifie « donner forme à » ou « se former une idée de ». Étant à la fois message (facteur d'organisation) et messager (véhicule), l'information pourrait être définie comme « ce qui lie notre expérience du monde avec le monde lui-même »[réf. nécessaire]. Le projet de fonder une « science de l'information et de la documentation » spécifique s'est affirmé sous l'impulsion d'acteurs comme Pierre Larousse (1817-1875), Melvil Dewey (1851-1931), Paul Otlet (1868-1944), Jean Meyriat (1921- 2010). On doit aux spécialistes de cette science d'avoir posé que l'information ne circule pas (elle n'est pas un objet), mais qu'elle se redéfinit sans cesse (elle est une relation et une action). On a donc : connaissance, support, communication, entité, action.
THÉORIE DE L'INFORMATION, Information et biologie Information et biologie Informer consiste à délivrer des indications qui seront utilisables opérationnellement par le destinataire du message. L'étymologie du mot information connote donc ce terme avec des notions telles que « mise en forme », « constitution de contenu », « production de sens », qui ont, depuis Aristote, servi à expliquer les effets génésiques de la reproduction sexuée. De nos jours, l'idée d'information, appliquée à la biologie cellulaire et, ensuite, largement utilisée en génétique moléculaire, n'est-elle encore qu'une simple métaphore ? De la théorie (Watson et Crick : la double hélice) à la pratique (H. Au sens shannonien de la notion d'information, la qualification de porteuses d'information convient parfaitement pour préciser la fonction biologique des molécules d'ADN. Autres références « INFORMATION THÉORIE DE L' » est également traité dans : Écrit par André GUINIER • 838 mots Théorie de l'information. Écrit par Chrystel BESCHE-RICHARD, Raymond CAMPAN • 2 620 mots
Recherche d'information La recherche d'information (RI[1]) est le domaine qui étudie la manière de retrouver des informations dans un corpus. Celui-ci est composé de documents d'une ou plusieurs bases de données, qui sont décrits par un contenu ou les métadonnées associées. Les bases de données peuvent être relationnelles ou non structurées, telles celles mises en réseau par des liens hypertexte comme dans le World Wide Web, l'internet et les intranets. Le contenu des documents peut être du texte, des sons, des images ou des données. La recherche d'information sur le web à l'aide d'un moteur de recherche est une technique de l'information et de la communication, désormais massivement adoptée par les usagers. Introduction[modifier | modifier le code] Recherche d'information sans ordinateur. Avec l'apparition des premiers ordinateurs est née l'idée d'utiliser des machines pour automatiser la recherche d'information dans les bibliothèques. Des problématiques connexes se sont aussi greffées autour de la RI.
Séquence wikipédia Ca y est je me suis lancé ! C’est ma troisième séquence de l’année avec les 1ères bac pro GCCF (voir progression de l’année ici) : faire collaborer les élèves à l’encyclopédie Wikipédia. J’avoue que je n’étais pas certaine du résultat… Mais d’abord les objectifs : il ne s’agit pas d’en faire des wikipédiens convaincus, loin de là. Le déroulement : 1 séance de reccueil d’information sur le fonctionnement et les règles de Wikipédia: Découvrir le fonctionnement de Wikipédia Puis plusieurs séances (4 ou 5) au cours desquelles les élèves doivent d’abord faire le point sur ce qui existe déjà dans Wikipédia sur l’essence forestière dont ils ont la charge. S’il existe déjà un article ou un paragraphe sur cette essence, il faut ensuite que chaque élève détermine ce qu’il peut apporter en complément. S’il n’existe rien, il faut créer un article ou un paragraphe et reprendre le texte produit en cours de sylviculture. Et le résultat ? La séquence n’est pas terminée. « Est-ce que c’est noté Madame ?
FIABILITÉ : Définition de FIABILITÉ FIABLE, adj. A.− Vx, littér. Qui est digne de confiance. B. Si nous avions proposé « fiable » aux physiciens et aux mécaniciens il y a vingt ans, « Vous êtes bien aimables, nous auraient-ils dit, mais que voulez-vous que nous fassions? Fiabilité, subst. fém.,technol. Prononc. : [fjabl̥].