Anglais : La méthode A, B, C. Anglais : Pistes pour la remédiation en classe virtuelle. Authentication CAS nécessaire ! Nathalie Coudoré : Raccrocher tous les lycéens avec leur smartphone. Comment raccrocher tous les élèves en lycée professionnel durant cette période de fermeture des lycées ?
Nathalie Coudoré, professeure d'anglais au lycée professionnel François Camel de Saint-Girons (Ariège) mise sur le smartphone des élèves. Ressources pour enseigner à distance. MrKirrage.app. Anglais - Audio Lingua. Labo Lingua. Mes Geniallies – It's English O'Clock ! My Geniallies. My English ABC. Après My English Tool Kit (article) et Boost Your English !
(article), voici My English ABC : (Cliquez sur l’image pour accéder à l’application.) (QR Code à coller dans le cahier des élèves) Cette application se veut une aide en compréhension écrite. Elle recense tous ces petits mots grammaticaux qui ’enquiquinent’ les élèves ! Il y a, en général, deux cas de figure : le mot qui pose problème a déjà été étudié mais n’a pas été retenu par l’élève car il n’y a pas été assez exposé (il faut plusieurs occurrences dans le temps avant de mémoriser le sens et l’utilisation d’un mot), le mot qui pose problème n’a pas encore été étudié mais il ne fait pas partie des priorités du professeur, et pourtant il présente une gêne pour l’élève ("Madame / Monsieur, ça veut dire quoi any en français ? " Enfin, ces petits mots grammaticaux tels que actually, barely, currently, eventually, few, hardly, yet, etc., sont souvent à l’origine de contresens. My English Tool Kit.
Anglais. 3 mini projets pédagogiques. Lee COOK, professeur d'anglais au collège de l'Europe à Bourg de Péage (26 Drôme) depuis quelques années, possède une longue et riche expérience de l'enseignement des langues à distance datant des nombreuses années passées au Canada.
Cette année, il est responsable de huit classes, trois niveaux ainsi que d'une classe spécialisée. Durant la période de confinement de 2020, afin de dégager le temps nécessaire pour assurer un suivi individuel de ses élèves, Lee COOK a ressenti le besoin d'optimiser ses préparations et opté pour la mise en place de challenges rassemblant différents types d'activités touchant plusieurs compétences/connaissances essentielles, lesquelles aboutissent à une tâche finale scénarisée. Angleek @vril. Interlangues - Continuité pédagogique en Langues Vivantes. Structurer une progression à distance avec les outils numériques. L’infographie ci-dessous montre comment l’intégration de quelques outils numériques dans les différentes phases d’un cours à distance permettra d’entraîner aux activités langagières, de proposer des temps de remédiation individuelle et de faire collaborer les élèves.
En ayant recours au numérique, vous pourrez adapter une séquence initialement conçue pour un cours en présentiel et la scénariser pour un travail en distanciel. Lors de la conception de la progression, il est important de repenser le rythme de travail en tenant compte du temps nécessaire à la réalisation des tâches demandées et des modalités de feedback que vous envisagez (immédiat via un exercice en ligne, correction individualisée ou collective, inter-correction entre élèves grâce à un outil collaboratif…).
Vous trouverez dans « Le bar à ressources » de la DANE de Versailles les ressources dont vous avez besoin et sur le site langues.ac-versailles.fr, la plupart des tutoriels des applications mentionnées dans l’infographie. Le Tour du monde en 15 jours : projet LVE - Pédagogie - Direction des services départementaux de l'éducation nationale du 86. A l’approche de ces vacances un peu particulières, en raison du confinement, un voyage extraordinaire à travers la langue anglaise et les cultures est proposé aux élèves de cycles 1-2-3.
Voici le programme : "Je te propose une expérience inoubliable : faire le tour du monde en 15 jours ! Tu vas partir dans 15 pays de rêve qui parlent anglais (anglophones) ! Tu te demandes pourquoi apprendre à parler anglais... Et bien pour t’ouvrir sur le monde, échanger, comprendre, partager et voyager !.. Retrouvez le carnet de vol ci-dessous et bon voyage !
Pour partager son carnet de voyage et télécharger le projet complet, pays par pays, c’est ici ! ANGLAIS A LA MAISON, DSDEN 86. Les outils numériques de la continuité pédagogique en LV en LP - Anglais LP. Les circonstances actuelles impactent le fonctionnement de l’enseignement et de l’apprentissage de l’anglais dans les filières professionnelles.
Elles posent la question de comment accompagner au mieux les élèves dans cette période inédite. Les outils numériques, quand ils sont accessibles, restent les moyens les plus adaptés à la gestion du distanciel. Cet article recense les outils les plus simples d’utilisation pour les élèves et les enseignants. En complément de la lettre de M. Rambaud, IEN ET-EG lettres anglais, vous trouverez des ressources sur Eduscol sur la continuité pédagogique en langues vivantes. Les outils recensés dans cet article ne requièrent aucune création de compte ou d’inscription individuelle des élèves. Élaborer un cours avec des contenus interactifs Le site Genially permet de créer des supports pédagogiques interactifs à partir de modèles. Mettre en œuvre la continuité pédagogique - Anglais.
3 mini projets pédagogiques. Un webinaire sur l'enseignement de l'anglais en confinement.