Travailler l'oral en Anglais avec Tellagami. Escape Game - Prohibition in the United States (3ème) Les élèves de 3F ont participé à un escape game sur le thème de la Prohibition. Cela a été l’occasion pour eux d’en savoir un peu plus sur cette période de l’histoire américaine. Les élèves ont tout d’abord regardé une petite vidéo pour connaître le défi à relever : Le défi consistait donc à mettre la main sur des lingots d’or : Pour cela, les élèves ont dû consulter des documents de nature différente : une vidéo, 3 enregistrements audio et un texte ... et répondre à 30 questions afin de pouvoir trouver les combinaisons des 6 cadenas. (Au passage, la boîte avait un peu changé pour contenir les lingots !) Le travail en équipe a permis de gagner en rapidité en mettant en commun les connaissances et compétences de chacun. Le meilleur groupe a réussi à ouvrir le coffre en 2h00. (Bon bien sûr, ce n’étaient pas de vrais lingots !)
Anglais : There is no planet B. Anglais : Let's go London. Apprendre l'anglais avec le cinéma. "Le but c'est qu'ils se rendent compte de ce qu'ils savent en anglais".
Au collège Do Mistrau de Suze-la-Rousse (Drôme), Raphaëlle Cassar mise sur le cinéma pour faire parler les élèves et leur faire prendre confiance en eux. Un travail de longue haleine qui donne du sens au cours d'anglais. Un film en anglais Comment faire entrer l'anglais dans la vie quotidienne de jeunes collégiens d'un petit établissement rural ? Titulaire de la certification cinéma, Raphaëlle Cassar s'appuie sur cette compétence pour que les élèves s'emparent de l'anglais. Dans le cadre d'une option "accompagnement éducatif en langue vivante étrangère", les élèves de 4ème et 3ème travaillent à la création d'un film. Du scénario au tournage "Ils préparent le scénario et travaillent en groupe de 2 ou 3. "Avant le tournage les élèves s'entrainent.
"On utilise une caméra vidéo. Prendre confiance en soi en anglais "Mon but c'est qu'ils se rendent compte de leurs capacités en anglais", dit R Cassar. "Je me fais plaisir. Un challenge en anglais. Interlangues - Différencier la compréhension orale : une expérience avec des lecteurs mp4. Comment avez vous fait l’acquisition de cette mallette ?
Les collègues de langues et moi-même avions déjà fait l’emprunt d’une mallette de 16 lecteurs auprès de Canopé et avions apprécié cet outil. Nous avons sollicité notre direction et notre gestionnaire qui a décidé l’achat de cette valise sur les fonds de réserve. En début d’année, les collègues intéressés (anglais, allemand, espagnol, français) se sont réunis pour prendre en mains l’outil. Dans quel contexte s’insérait votre séance de différenciation avec les lecteurs mp4 ? Lors de la séance précédente, j’avais proposé les activités suivantes : -deux vidéos sur Aretha Franklin sur lecteurs MP4, tous les élèves avaient les mêmes documents (pdf3) Comment s’est déroulée votre séance avec les supports différenciés ?
-3 vidéos plus simples réparties sur 6 groupes "plus faibles" (nommés « artist 1 », « artist 2 »..) Quel bilan tirez-vous de cette utilisation des lecteurs mp4 pendant votre séance ? La séquence est disponible en pièce jointe. Anglais : Des élèves explorateurs au collège de Nexon. La correspondance écrite en anglais. Écrire à un correspondant Écrire à quelqu’un est souvent une source de motivation. Les élèves savent qu’il y a de vrais destinataires en face et qu’ils auront des réponses. Il faut respecter le B-A-B de la communication écrite en terme de mise en page et la récompense sera la réponse. Dans une classe de 6e, les élèves ont eu des correspondants à Ottawa au Canada pour toute l’année scolaire. Ils ont écrit des lettres de présentation en début d’année et ensuite, les lettres ont suivi les thèmes des différentes séquences et les lettres reçues, des cartes de vœux pour les fêtes de fin d’année, etc.
Voici quelques exemples : Raconter une journée habituelle : Certains élèves vont continuer à correspondre avec les correspondants à la fin de l’année scolaire. Utiliser Padlet pour les correspondants Padlet permet de créer un mur virtuel à partager avec les correspondants. Voici la fiche outil sur PadletPadlet Utiliser Postcrossing Comment cela fonctionne Les plus C’est facile. L’accès au site est gratuit. Anglais : Un escape game pour la rentrée. Classroom language: the survival kit – It's English O'Clock!