Ressources
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Conseils
Le réflexe de beaucoup est de penser que œ sont les documents utilisés qui font la qualité du cours, d'où par exemple une inflation de photocopies ou une fascination pour la vidéo. Tout support est utile, et plus la gamme sera large, plus il sera facile de varier les activités (dans leur apparence au moins sinon dans leur contenu), mais l'on réussit à faire travailler efficacement ses élèves en sachant se servir d'un tableau et d'un magnétophone. La "sophistication" des outils ne garantit pas la pertinence pédagogique du travail proposé (imposé) aux élèves, elle ne peut que l'accompagner. Tableau : soigner son écriture, adapter la taille de l'écriture à la salle, organiser ce qui est écrit, ne pas tout écrire mais éviter aussi, surtout même, les mots et structures isolés qui ne signifieront plus grand chose pour les élèves lorsque le contexte sera oublié... Cahier des élèves : le professeur est responsable de ce qui demeurera dans ces cahiers, de la 6ème à la terminale.
Enseignement supérieur → formations professionnelles → BTS → liste des BTS : dérouler la liste et cliquer sur le lien : épreuve de langue vivante Sue le site de l’académie d’Aix-Marseille, viennent d’être mis en ligne des sujets audio et vidéo de la session 2010 en BTS AM et CI : Des ressources nouvelles et un nouveau moyen de repérer les pratiques dans d’autres académies http://www.ecogesam.ac-aix-marseille.fr/Sujets/sjbtslv.htm
Anglais @ Créteil - Sites utiles
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