Politiques éducatives et TICE
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Véronique Mesguich: On ne naît pas numérique, on le devient!
"Affronter les incertitudes : s'attendre à l'inattendu, à l'improbable, sources de progrès": tel était l'un sept savoirs nécessaires à l'éducation du futur, énoncés en 1999 par Edgar Morin . Les jeunes sont-ils aujourd'hui réellement préparés par l'école et la société à affronter ce monde d'incertitude qui est le nôtre depuis désormais plusieurs années ? Les nouvelles technologies de l'information pourraient-elles accompagner cette période de forte mutation ? Comment peut on développer la culture numérique des jeunes afin de les rendre plus autonomes et responsables, lutter contrer l'échec et favoriser l'égalité des chances ?
Appel à tous aux enseignants : des indicateurs pour évaluer l’impact d’activités pédagogiques TIC sur la réussite des étudiants
Et c’est tant mieux, car l’introduction des TIC dans la classe semble améliorer la réussite des étudiants si on tient compte de certaines conditions! C’est ce qui se dégage des travaux de notre collègue Christian Barrette , ex-enseignant au Collège Ahuntsic maintenant chargé de projets pour le compte de l’ Association pour la recherche au collégial (ARC).
InternetStats
Dans un rapport de suivi de l'un des engagements pris par la filière de la musique en ligne il y a un an, sur la transparence des données du secteur, des experts missionnés par l'Hadopi dressent un état des lieux des modèles économiques et de la consommation de musique numérique en France.
Hadopi: "Il faut combattre le piratage par le gratuit"
Will We Need Teachers Or Algorithms?
Editor’s note : This is Part III of a guest post written by legendary Silicon Valley investor Vinod Khosla , the founder of Khosla Ventures . In Part I , he laid the groundwork by describing how artificial intelligence is a combination of human and computer capabilities In Part II , he discussed how software and mobile technologies can augment and even replace doctors.
Pour une majorité d’enseignants, l’usage des TIC en classe est insuffisant
L’enquête nationale 2011 Profétic , du Ministère de l’éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative, vise à connaître les usages des outils numériques par les professeurs du second degré. 5 000 enseignants ont été encouragés à remplir un questionnaire en ligne dans la période du 8 avril au 10 juin 2011. 2 314 enseignants ont accepté de répondre.
Le collège numérique, un concept en béton armé… mais pas seulement.
Le département du Nord a annoncé en toute fin 2011 avoir engagé 8,5 millions d’euros pour son projet « collèges numériques ».Refonder l’école avec le numérique et la pédagogie
Le billet Tous mes vœux pour vous, lecteurs et lectrices de ce billet hebdomadaire, de plus en plus nombreux depuis l’ouverture du site educavox.fr. Cette fois le billet, habituellement volontairement limité à une page et demie de texte au format word, est un lourd pavé de 10 pages ! C’est exceptionnel et cela mérite une explication.
Part 10 of my Top Ed-Tech Trends of 2011 series On a personal note: I started 2011 as a (consumer, Web) technology blogger -- one that, much to the consternation of her editors, wanted to write about education technology. "No one cares about ed-tech," I was repeatedly told.
Top Ed-Tech Trends of 2011: The Business of Ed-Tech
Quelles prédictions pour fêter la fin de cette année 2011 et le début de l’année 2012 ?
12 prédictions sur l’avenir de l’éducation numérique en 2012… deuxième partie
12 prédictions sur l’avenir de l’éducation numérique en 2012… première partie
Quelles prédictions pour fêter la fin de cette année 2011 et le début de l’année 2012 ?4 millions : c'est le nombre de logiciels éducatifs (dictionnaires, logiciels d'apprentissage et de soutien scolaire) diffusés en 3 ans à tous les collégiens de l'Oise !