L’art numerique. Il n’est pas évident d’écrire un article sur l’art numérique.
Peut-être est-ce dû au fait que c’est un art récent. Mais comment déclarer que c’est un art à part entière si nous avons du mal à le définir à le cerner ? L’Art Numérique serait donc l’ensemble des activités humaines créatrices qui traduisent l’expression idéale et desinteressée du beau par des techniques liées aux nombres. Une idée finalement très ancienne puisque le rapport qu’entretient l’Art avec les mathématiques et les sciences peut être observé à tous les stades de son évolution. A. PStory. Blog Scolaire - Pour la classe ou l'école. Collaboratif. Mon Dictionnaire 7-11 ans en ligne, superbe projet collaboratif de 700 classes de CM1-CM2 uperbe initiative et ressource nouvellement en ligne. 700 classes de CM1 et CM2 de l’Académie de Créteil ont réalisé un dictionnaire : Mon Dictionnaire 7-11 ans dans le cadre de la campagne contre l’illettrisme.
Mon Dictionnaire comprend 604 pages et environ 8 000 mots soit l’acquis lexical de 15 000 enfants. Tiré en 3000 exemplaires sous forme papier à l’intention des classes participantes, une version multimédia intitulée Mon Dictionnaire Numérique Interactifest disponible sur Internet à cette adresse : . En ligne, Mon Dictionnaire peut être interrogé par ordre alphabétique, en écrivant le mot à chercher ou via les premières lettres du mot. Scrumblr : un tableau blanc collaboratif en ligne gratuit. Scrumblr : un tableau blanc collaboratif en ligne gratuit Scrumblr est un site qui vous offre la possibilité de créer un tableau blanc collaboratif sous forme de Post-it de toutes les couleurs.
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Nombreux sont ceux qui ont un portable, un ordinateur, une tablette avec la possibilité d’accéder à internet et de créer des images avec leur appareil. Nombreux sont ceux qui n’en ont pas et l’école républicaine doit être un lieu pour eux de découvertes de ces pratiques. A l’heure actuelle où les évènements de Charlie Hebdo nous choquent tous, on peut se demander si la diffusion des données brutes sur internet n’est pas un danger pour nos élèves qui ne sont pas prêts à être responsables sur la toile. Mais ce qui est le plus important dans cet article et que je vais traiter : c’est la question suivante: Comment enseigner une pratique numérique qui soit d’ordre plastique et pas seulement une simple manipulation technique ?
1. 2. En effet, les apprentissages gagnent en efficacité avec des supports numériques. 3. 4. Ac-grenoble. L'École numérique » Des ressources en ligne, pour quels usages en arts plastiques ? Si le paysage numérique est d’une richesse infinie, il peut vite devenir une boîte de Pandore dès lors où l’on souhaite travailler ou faire travailler les élèves à partir de ressources numériques (notamment celles du Web auxquelles nous nous intéresserons principalement ici).
Afin de réduire cet abîme, on peut se demander en premier lieu pour faire quoi, pour apprendre quoi ? Ainsi, en arts plastiques, on peut synthétiser l’usage des Tice en trois actions principales : se documenter, créer, diffuser (ce qui, par ailleurs, renvoie à la définition des usages des Tice sur le portail national). Ces trois opérations peuvent être interdépendantes. C’est dans cette optique que les ressources proposées aux élèves doivent être choisies ou réfléchies, chacune d’elles méritant d’être interrogée dans sa fonction et sa finalité avant d’être proposée, afin que ces dernières fassent sens dans les apprentissages. Se documenter. Arts plastiques - Académie de Grenoble. Équipement numérique pour les locaux spécialisés d’arts plastiques L’enseignement des arts plastiques se fait dans une salle spécialisée.
Dans un enseignement actualisé des arts plastiques, l’utilisation des TICE concerne deux entrées : la découverte du champ artistique : présentation de reproductions d’œuvres, d’événements culturels, de musées (à chaque séance) ; le processus créateur : diversification des pratiques incitant les élèves à travailler en réponse à un même sujet aussi bien les médiums traditionnels (dessin, peinture, sculpture) que les outils numériques (photographie, vidéo, infographie), les deux pouvant être liés dans une même proposition. Les programmes d’arts plastiques du collège ont deux années (5ème et 4ème) centrées sur l’image où le numérique prend toute sa place.
Découverte du champ artistique Les professeurs d’arts plastiques présentent des références, pratiquement à chaque séance. Source " équipement TICE en collège " (16 mai 2014) : Arts numériques - Arts plastiques - Éduscol.