Opossum, web social et participatif. Les cyberportfolios à l’école Opossum a conçu le Cyberportfolio 2.0 pour soutenir les apprentissages et faire de l’accompagnement pédagogique.
Il est un assemblage unique d’outils de réflexion, de rédaction et de publication particulièrement bien adapté au monde de l’éducation. Constitué d’un ensemble d’espaces d’écriture réunis sous la forme d’un portfolio numérique, il est destiné tant aux élèves qu’aux enseignants. Il est également pourvu d’un tableau de bord qui permet aux enseignants d’interagir aisément avec les élèves, notamment en faisant appel à des outils d’accompagnement qui facilitent leurs interventions. Avec le Cyberportfolio, les élèves auront la possibilité de publier un site Web de facture professionnelle et d’y consigner quotidiennement le fruit de leurs apprentissages et d’en conserver des traces . Le Cyberportfolio 2.0 d’Opossum est offert aux établissements d’enseignement francophones sur la base de contrats annuels.
N.B. Nos dix meilleurs blogs d’enseignants. Une mine d’anecdotes sur la vie d’une classe « Avec 28 CM2 en ZEP, y’en a des anecdotes à raconter… ».
Le blog de « Ptite Maikress », jeune professeur des écoles en Alsace, nous plonge dans son quotidien émaillé de moments de joie et d’exaspération. Au gré de son humeur, l’auteur met en ligne les bons mots de ses élèves (ananas au pluriel qui devient « ananaux »), raconte ses mésaventures avec les plus dissipés ou ses petites victoires lorsqu’une élève en grande difficulté parvient à maîtriser les fractions. Autant d’histoires racontées sur un ton léger qui témoignent de la passion de l’auteur pour son métier. I l croque le quotidien des instituteurs En ouvrant son blog en mai 2007, « Jack », professeur des écoles remplaçant, ne pensait pas déclencher un tel enthousiasme auprès des enseignants, ses principaux lecteurs (370 connexions par jour).
Option Rss. Word press. Mario Asselin. Create your free Blog. Brigitte Prof - « Il faut exiger de chacun ce que chacun peut donner. » Antoine de Saint-Exupéry. BloGues. Nouveautés Qu'est-ce un blogue ?
Un blogue (ou portfolio) - pour quoi faire ? Le blogue, un outil qui a du potentiel (RÉCIT) Le portfolio Pour qui, pourquoi faire? La qualité de la langue Où en créer ? * Il y a beaucoup de lieux à créer un blogue en français. Où chercher les blogues Les blogues à suivre Exemples de blogues En éducation (au sens large) * Blogues et Enseignement * Blogging styles Introduction aux blogues (portfolios-cyberportfolios-carnet de bord) en éducation Les blogues en éducation (par classe, école, commission scolaire, par personne, comme curriculum vitae, .etc.) Les bloques de vos pairs (ces blogues ne sont que des exemples créés dans le cours) Blogues pour les moins petits Blogues de futurs enseignants Blogues des enseignants/personnes de ressources Mario Asselin Michel Desbiens et Nathalie Chantal, tous deux enseignants du chronique Vers un avant-après Blogue de Pierre Lachance (entre autres, lisez ce qu'il dit à propos de Twitter.
Cette page est collective et publique. Bande dessinée de Garfield Voici le site pour créer ta propre bande dessinée de Garfield.
Bon travail ! Plan de travail 23 – 2012-2013 Bonjour ! Voici ton dernier plan de travail de l’année ! Quelques examens du MELS ont eu lieu et d’autres sont à venir. Continue de bien travailler et de fournir le maximum d’efforts. Pour la révision en mathématique : - Les notions à revoir pour les examens de mathématique. La réalité de l'enseignement en milieu urbain. Prof, ma fierté : Accueil. PédagoTIC. Le Journal des enfants. État de la question. État de la question Grâce à mon blogue, je peux dire exactement quand j’ai découvert les blogues et à quel moment j’ai fait mes premiers pas dans le merveilleux monde de la blogosphère.
En effet, l’un des principaux avantages de l’utilisation des blogues, c’est cette trace qu’ils permettent de laisser quant à notre parcours, à l’évolution de nos réflexions et quant à l’influence des commentaires des autres. Je peux donc vous dire que j’ai publié mon premier billet le 21 avril 2005, après avoir suivi pendant quelques semaines ce qui se disait sur des blogues de pédagogues québécois. Mais avant d’aller plus loin dans mes souvenirs et dans mon exploration de ce que peut apporter l’utilisation des blogues en contexte pédagogique, prenons le temps de quelques lignes pour bien cerner l’outil lui-même, ce qu’il est et ce qu’il permet. Définition Le blogue (terme issu de l’anglais « Web-log » ou « journal Internet ») a été maintes fois défini et balisé au cours des dernières années.
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