Les cybercarnets du Domaine des langues. Les blogues. Ressource pour aider les élèves à créer un cybercarnet (blogue) <div align="justify" class="spip">Les cybercarnets</font></div> <div align="justify" class="spip">en classe</font></div> Dans un premier temps, je vous propose de "lire" ce vidéo de Roberto du CAHM : À plusieurs occasions depuis quelques années, j’ai tenté de convaincre des enseignants d’utiliser les cybercarnets en classe sans trop de succès.
Cette année, ça commence à porter fruit. Cet article rassemble plusieurs ressources pertinentes en lien avec l’utilisation des cybercarnets en classe. Les cybercarnets, c’est quoi ? Des textes d’opinionune réponse à « ce que je pense de … » plutôt qu’une réponse à « qui je suis » comme c’est le cas des pages personnellesun contenu souvent construit à partir et autour d’hyperliens, remarqués, recommandés, critiqués, commentés par le carnetierun contenu complémenté par les commentaires que le lecteur peut laisser, au bas de la page du billetla liberté d’expression qui a rencontré le Web 2.0. Un blogue, pour faire quoi ?
Les blogues, weblogs, carnets web ou cybercarnets représentent un nouveau type de site Internet.
Les blogues sont directement accessibles à partir d’Internet et sont régulièrement mis à jour lorsque son propriétaire publie des textes qui s’affichent en haut de page avec le nom de leur auteur, la date et l’heure de leur rédaction. Ainsi, ils permettent aux personnes ayant accès à Internet de réagir au contenu publié, favorisant la communication et dépassant ainsi les sites Internet passifs où le dialogue n’est pas possible. 5 bonnes raisons de s’abonner à un blogue.