* Ressources pour le CP * L'alphabet Découvrir l'alphabet à partir d'un poème L'alphabet en script et en cursif Connaître l'alphabet Les accents aigu-grave-circonflexe Les majuscules L'écriture Programmation écriture et travail écrit De nombreuses polices scolaires Préparer ses pages d'écriture Page seyes n°2 Pavages pour bas de page d'écriture Préparer au graphisme et à l'écriture L'écriture des lettres et des chiffres Fiches d'écriture : - Lettres a à e - Lettres f à k - Lettres l à p - Lettres q à u - Lettres v à z - La ponctuation - Les chiffres Fichier révisions d'écriture des minuscules Fichier d'écriture des lettres MAJUSCULES de A à L L'étude des sons Progression grapho-phonémique (Pdf) Etudier un son (Pdf) Les mille-sons (Pdf) Affichage des images/mots correspondants aux phonèmes étudiés.
La combiantoire à l'aide de puzzle (Pdf) Etude du code Poésies et fables Dossiers de lecture Lecturespartagées/suivies - Extraits Défi lecture Bilans et evaluations Evaluation période n°1 (pdf) Evaluation période n°2 (pdf) Divers. Gérér les activités en autonomie. J’ai mis en place dans ma classe des activités dites « libres » pour que les élèves aient toujours quelque chose à faire. C'est indispensable avec un niveau simple (au CE1 la vitesse de travail va du simple au quadruple), encore plus avec un niveau double.
Ces activités changent à chaque période. Gestion des activités autonomes: Les blasons d'Autonomie par Orphée - Une idée interessante pour encourager les moins motivés Quelques idées d"activités libres" Sudokus ( grilles à imprimer et plastifier en plusieurs niveaux) : voir page du blog Rallyes lectures (tous niveaux: les miens et des liens vers ceux des collègues): voir page du blog Rallye ecriture (différents Rallye CE1 et CE2 ): voir page du blog Fichier d'écriture (CE1: minuscules, majuscules et chiffres; personnalisable avec les noms de vos élèves):voir page du blog Pavages (fiches modèles à plastifier, doc elève à imprimer): voir page du blog Mots mélés sur le site motmelimelo ( à mettre sous pochette plastique) Mandalas: voir le site.
Inspection de Grenoble 5 [Jeux de lecture] :.. Aide à la progression par période 2012. Circonscription Voiron 1 [Aide personnalisée, la différenciation, la remédiation.] :.. Nous pouvons organiser l’aide personnalisée en trois étapes distinctes.
![Circonscription Voiron 1 [Aide personnalisée, la différenciation, la remédiation.] :..](http://cdn.pearltrees.com/s/pic/th/circonscription-48096351)
La première l’évaluation fine des difficultés et des procédures. La seconde, la remédiation avec la proposition éventuelle de nouvelles situations d’apprentissage, de nouveaux supports et de nouveaux outils. Enfin la dernière qui consisterait à stabiliser les compétences avec des entraînements et des réinvestissements dans de nouvelles situations. Une autre approche préventive peut être proposée, elle consiste à proposer des activités pour dépasser les obstacles auxquels l’élève risque d’être confronté en classe pour acquérir une notion. Pour la maternelle, vous trouverez des propositions d’activités pour construire des compétences que l’on peut décliner sous forme : De capacités : construire un énoncé oral, comprendre du langage oral et du langage écrit, avoir une représentation de l’acte de lire, mémoriser, faire des liens, argumenter, discriminer.
D’attitudes : écoute, prise en compte de la parole de l’autre. Assistance scolaire personnalisée et gratuite - ASP.