Centre Inffo. Cours: L'éducation tout au long de la vie. L'apprenance : c'est quoi ? L’apprenance vers une nouvelle culture de la formation ?
Philippe Carré, CREF (EA 1589), Université Paris X, Nanterre Audition publique trimestrielle, 30 janvier 2006 COMITE MONDIAL POUR L’EDUCATION ET LA FORMATION TOUT AU LONG DE LA VIE Extrait : Une culture nouvelle de la formation, centrée sur les individus émerge : les bénéficiaires de la formation doivent devenir "acteurs", "sujets apprenants". Or ce renversement de perspective, explique Philippe Carré, professeur à l'université Paris X–Nanterre ne va pas de soi. Il s'agit, pour développer les apprentissages tout au long de la vie, de prendre conscience du renversement copernicien qu 'entraîne le passage de la formation à l'apprenance. L'apprenance/rapport au savoir et société cognitive. Philippe Carré. Statut des concepts scientifiques et difference avec notion.
A.
Position du problème Qu’est-ce qu’un concept scientifique ? Apparemment, c’est un mot, un terme, une désignation verbale, un nom chargé d’un sens, une notion abstraite.