Europe des langues
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Depuis 2004, Europa Production Nantes favorise l’échange entre les citoyens européens à travers la publication du Journal Europa, l’édition du site d’information et l’organisation d’événements locaux à dimension européenne. Le Journal Europa apporte une nouvelle image de l’Europe. Loin des institutions et de la complexité communautaire qui la caractérisent habituellement, Europa souhaite promouvoir des valeurs d’échanges interculturels, d’ouverture d’esprit et de frontières, d’investissement citoyen des jeunes au local comme à l’international. EUROPA est là où les autres ne sont pas.
Le projet / Accueil Journal Europa - Journal Europa
Qu'est-ce que le programme Grundtvig ? Le programme sectoriel Grundtvig vise à améliorer la qualité et à renforcer la dimension européenne de l'éducation des adultes grâce à diverses activités de coopération au niveau européen afin d'offrir aux citoyens européens davantage de possibilités de mieux se former tout au long de leur vie. Pour Grundtvig, apprendre, c'est se former tout au long de la vie et dans tous les domaines de la vie.
Grundtvig : il n'est jamais trop tard pour apprendre - Grundtvig - Europe Education Formation France
HALMA is a network of European literary institutions which helps to connect European cultural and literary scenes. HALMA provides a platform for the exchange of European writers, translators and literary promoters. Via projects of HALMA institutions, the granting of scholarships and the organization of public events in all participating countries, HALMA creates transnational structures for European literature. HALMA makes possible cooperations which used to be hindered by the lack of supranational structures or the mere knowledge of potential partners.
HALMA
L’AEDE-France est une section nationale de l’Association Européenne Des Enseignants, AEDE, fondée à Paris en 1956, dans le but de promouvoir une meilleure compréhension du projet européen parmi les personnels éducatifs. Aujourd’hui, l’AEDE regroupe 26 sections, dont 25 dans les Etats Membres de l’Union Européenne et une section suisse. L’AEDE – France est une association régie par la Loi de 1901, composée uniquement de bénévoles : un réseau d’enseignants, de chefs d’établissement, d’inspecteurs et d’éducateurs qui proposent d’approfondir dans le monde de l’éducation et auprès de la société civile, la connaissance des fondements et points communs de la civilisation européenne. Elle développe une approche de la construction européenne dans les domaines politique, économique, social et culturel afin de développer chez les élèves et étudiants une culture de citoyenneté européenne.
AEDE : Quels projets pour la culture européenne et l'éducation à la citoyenneté européenne ?
L'Europe de l'éducation et de la formation
Le traité de Rome ne prévoyant pas de compétence commune en matière d'éducation et de formation, c'est avec le traité de Maastricht que les termes d'éducation, d'étudiants ou de formation professionnelle ont fait leur apparition dans le vocabulaire européen. Cependant, comme le montre le programme ERASMUS créé en 1987, l'Union européenne a commencé à agir dans le domaine de l'éducation avant 1992. Depuis 2010, l'action communautaire dans le domaine de l'éducation et de la formation est gérée par la commissaire européenne Androulla Vassiliou (Chypre). Ses autres domaines de compétence sont la culture, le multilinguisme et la jeunesse.Un certain nombre 'd'initiatives ont été mises au point pour contribuer à renforcer l'appréciation et faciliter la reconnaissance des qualifications, des expériences et des compétences au sein de l'Union européenne. L'objectif est de fournir un meilleur accès aux possibilités de formation ou d'emploi dans différents pays et d'encourager une plus grande mobilité, aussi bien pour les individus que pour les entreprises et d'autres organisations. Le cadre européen des compétences clés est un outil permettant aux décideurs politiques de l'UE d'identifier les aptitudes fondamentales dont les individus ont besoin pour réussir leur vie dans le monde d'aujourd'hui.
CE - Soutien à la mobilité des citoyens et à l'éducation et la formation tout au long de la vie
As the flagship European Funding programme in the field of education and training, the Lifelong Learning Programme (LLP) enables individuals at all stages of their lives to pursue stimulating learning opportunities across Europe. It is an umbrella programme integrating various educational and training initiatives. LLP is divided in four sectorial sub programmes and four so called 'transversal' programmes. Management of the LLP Programme The Education, Audiovisual and Culture Agency Executive Agency (EACEA) is responsible for the management of certain parts of the Lifelong learning programme under supervision from its parent Directorate-General for Education and Culture (DG EAC). Structure
About Lifelong learning programme
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European Commission - Languages
Bienvenue sur le site internet du Portfolio européen des langues
Veuillez cliquer sur ce lien pour obtenir une assistance en vue de l’introduction d’un PEL dans un système scolaire, un secteur d’éducation, un établissement scolaire ou une classe. Vous trouverez ici : des idées et des outils pour la formation des enseignants ; des modèles et des études de cas relatifs au PEL actuellement utilisés dans différents contextes éducatifs ; des idées et des outils pour faciliter l’utilisation du PEL dans différents contextes éducatifs une présentation des projets pilotés par le Centre européen pour les langues vivantes du Conseil de l’Europe, établi à Graz, pour promouvoir l’utilisation du PEL.
Le Portfolio européen des langues (PEL) est un document dans lequel tout apprenant en langues peut consigner ses connaissances linguistiques et ses expériences culturelles, ce qui peut l’inciter à réfléchir sur son apprentissage. Le PEL est conçu en trois parties. Il contient un Passeport de langues que son détenteur met régulièrement à jour.
Porte folio des langues www.coe.int/t/dg4/linguistic/portfolio_fr.asp
1. Gagner l'opinion publique à la cause du plurilinguisme - Organiser, dans le cadre de l'éducation nationale, une vaste campagne d'information des élèves et des familles sur l'intérêt de l'apprentissage des langues étrangères et de la diversification, afin de les aider à adapter leur demande de formation aux enjeux de l'avenir. Sensibiliser de même les responsables éducatifs locaux.
L'enseignement des langues étrangères en France,
L'Europe aime lire «Nous devons inciter les enfants à lire pour le plaisir et faire redécouvrir les joies de la lecture aux adolescents et aux adultes. La lecture devrait faire davantage partie de nos activités quotidiennes, à l'école et en dehors, dans le bus ou le train, qu'il s'agisse de romans ou de magazines, sur papier ou à l'écran.» – Androulla Vassiliou