background preloader

Ordinateur, logiciels, technique

Facebook Twitter

L'oral en classe : installer et utiliser Loudblog. A quoi sert Loudblog ?

L'oral en classe : installer et utiliser Loudblog

À enregistrer, à publier des fichiers audios et vidéos à partir d’un navigateur internet : une alternative « gratuite » de la ballado-diffusion. Installation : La solution proposée est une application libre (gratuite) et modifiable : à télécharger à partir de : ou directement de : Une fois le podcast installé, la gestion de celui -ci se fait via un simple navigateur internet avec la possibilité de créer de multiples administrateurs et rédacteurs. Cela permet à un établissement scolaire, à des professeurs de langue par exemple, de disposer d’un outil facile à utiliser pour mettre à disposition des élèves ou pour faire réaliser des fichiers audios et vidéos par les élèves eux-mêmes Seule contrainte : le serveur qui héberge le podcast doit supporter le langage PHP et fournir des bases de données MySQL. Démarche pour celles et ceux qui veulent procéder à l’installation sur un site php différent de celui de l’académie de Nancy-Metz (de sites dits institutionnels) :

De l'oral, de l'oral et encore de l'oral grâce à Audacity. Prozent-Rechner - Prozentanteile umrechnen - Umrechnung.org. WWW Interactive Multipurpose Server. QUICKTOOL /WIMS un générateur d’exercices pour les langues. Csilla Ducrocq, Service des Langues bât 336, Faculté d’Orsay, Université Paris Sud, 91400 Orsay Csilla.ducrocq@u-psud.fr I.Introduction WIMS - qui est l’acronyme de « Web Interactive Multipurpose Server » – est à la fois une plateforme d’enseignement numérique qui existe depuis 1999 et un ensemble de serveurs dans plusieurs pays du monde (en France, en Espagne, en Chine, en Slovénie, en Hollande et en Italie) .

QUICKTOOL /WIMS un générateur d’exercices pour les langues.

En France, des serveurs se trouvent à l’Université de Nice, à l’Université de Paris Sud, à l’Université de Caen et à l’Université Privée de Savoie. A l’origine, WIMS a été utilisé pour créer des exercices en mathématiques, en physique et en chimie. En 2006-2007, nous avons développé une interface, que nous avons appelée QUICKTOOL, qui permet de générer des exercices spécifiques aux langues sans passer par la programmation. L’adresse de ce serveur est : . II. 1. 2. 3. 4. 5. 6. III. 1. Ce sont des formats ouverts, donc utilisables par tout le monde.

Logiciels open source

Astuces, how-tos, idées. Convertir formats. Diagrammes & mindmapping. Publier en ligne / publier travail apprenant. Apps, ressources, générateurs, etc. Video: ressources, how-tos, etc. Détecter les plagiats. De nombreux enseignants ont recours à Google. à Yahoo!

Détecter les plagiats

Et d'autres moteurs de recherche, afin d'identifier d'éventuels plagiats commis par leurs élèves. Le site Plagiarism checker , de l'université du Maryland, effectue cette tâche de façon plutôt efficace. Voici comment procéder : 1 - se rendre sur le site 2 - copier-coller le texte à analyser dans le cadre central (ne pas se contenter d'une ou deux phrases, mais coller plusieurs paragraphes, voire un document entier) : 3 - cliquer sur "check the paper" L'application analyse le texte et indique d'éventuelles sources de plagiat envisageables : Il reste à cliquer sur les liens "possible plagiarism" pour en avoir le coeur net !

Internet, B2i, C2i2e

Banques d'images, photos, photoshop. Formation à distance, e-learning. Audio: Free ESL Materials.com. Banque de séquences didactiques - CRDP académie de Montpellier. TBI/TNI TABLEAU INTERACTIF. Le tableau numérique interactif.