idées d'utilisation en classe

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Twitter : Anglais Lycée pro

• Qu’est ce que Twitter ? Twitter est un outil de micro-blogging. C’est un dérivé du blog qui permet de diffuser du texte mais en 140 caractères maximum. C’est aussi un outil de réseau social car l’information publiée est destinée à être lue par des personnes identifiées mais pas sélectionnées. http://ww2.ac-poitiers.fr/anglais_lp/spip.php?article105
http://www.e-didactique.eu/2012/04/animation-dun-blog-en-classe-de-langue/

Animation d’un blog en classe de langue | E-didactique.eu

Il y a quelques temps déjà (2 mois … Oooops), Isabelle Barrière me sollicitait sur Linked-in, pour poster un article sur l’expérience d’un blog de classe, que je mène depuis 2006, en Corée du sud, avec des étudiants de l’université nationale de Chungbuk. … http://atelier.de.francais.over-blog.com En fait cet l’article existe déjà, je l’ai rédigé en préparation d’une communication à un colloque en juin 2010 et je l’ai mis en ligne dans l’espace « les pages du prof » de ce même blog de classe.
Michelle Deschênes, enseignante de techniques d'intégration web au Collège O'Sullivan de Québec, et Séverine Parent, conseillère pédagogique TIC du Cégep Limoilou (Profweb) Michelle Deschênes et Séverine Parent En 2009, un dossier Profweb décrivait le blogue comme un site web tenu par un ou plusieurs blogueurs qui publient librement des billets dans un journal de bord antéchronologique. Les blogueurs, y disait-on, bénéficient d’une plateforme qui leur permet d’enrichir facilement leurs billets d’hyperliens et de médias. Les lecteurs, quant à eux, peuvent laisser des commentaires, et le blogue peut devenir un lieu d’échanges ou de débat. Depuis, le microblogue s’est développé. http://clic.ntic.org/cgi-bin/aff.pl?page=article&id=2255

Les applications pédagogiques de Twitter

http://tbarrett.edublogs.org/2008/01/18/geotweets-inviting-your-network-into-the-classroom/

GeoTweets – Inviting your network into the classroom

Last week I had a fantastic afternoon which saw, for the first time I can recall, my learning network impacting in real time on my lesson and the children’s learning. I had planned to do 2 sessions with our two Year 5 (9/10 yr olds) classes on the usual introduction to Google Earth type content but it all changed. Sometimes things just happen and I love those sort of sessions – the unknown, the edgy, the challenging sessions that we all learn more from than sticking to the usual, grey sessions we could do with our eyes closed.

How To Use Twitter To Learn A New Language

If you’re thinking of learning a new language Twitter is the perfect place to start. It might be an unusual concept, but it really shouldn’t be. There are loads of ways the world’s most popular micro blogging platform can help you master a new language, as this article will show you. Following Linguistic Specialists This is the most obvious way of using Twitter to learn a new language, but there’s nothing wrong with obvious. There are loads of linguistic specialists to follow on Twitter ranging from professional services to amateur language bloggers. http://edudemic.com/2012/03/twitter-new-language/

language learning: reading tweets

http://www.avatarlanguages.com/blog/twitter-reading/ In a recent lesson with Pierre we read some tweets together by the CNN correspondent Nicole Lapin . It was Pierre’s suggestion that we look at her twitter page because he was having some difficulty understanding the tweets. This is the first time that I had used Twitter in class, although I had encouraged another student to sign up for twitter and to follow the Swedish tourism office, because he is shortly going on holiday to Sweden. Although this wasn’t a planned activity with twitter, it did lead to some interesting observations about the potential of twitter for the language classroom. Twitter English – The Differences The English used in microblogging services such as Twitter seems different from that used in ordinary blogging or elsewhere on the web. Twitter English ( TwEnglish / Twitterese ) is different from normal English and different even from text messaging.
Twitter est bien moins utilisé que Facebook et est nettement différent dans son fonctionnement. Il s’agit surtout d’un instrument de veille qui permet de s’abonner à des comptes, publics ou privés (avec accord du gestionnaire du compte) de personnes issues non d’un réseau préexistant mais qu’il faut construire. Ainsi, il s’agit non de (re)trouver des « amis » mais de trouver des comptes qui publient (en 140 caractères) des informations de tous ordres : des liens (le plus souvent enrichis de commentaires), des informations, des commentaires, des notes prises à tel ou tel colloque, etc. http://www.lettres.ac-versailles.fr/spip.php?article1187

Au plaisir des mots : lire, écrire et publier avec Twitter

twittérature

Many critics of Twitter believe that the 140-character microblog offered by the ubiquitous social network can do little for the education industry . They are wrong. K-12 teachers have taken advantage of Twitter’s format to keep their classes engaged and up-to-date on the latest technologies. The following projects provide you and your students with 50 ways to incorporate Twitter into important and lasting lessons. 1.

50 Ways to Use Twitter in the Classroom

http://www.teachhub.com/50-ways-use-twitter-classroom
http://taitcoles.wordpress.com/2011/01/12/30-ways-to-use-twitter-to-accelerate-learning/ How can Twitter be used to accelerate learning? Here are 30! 1. Provide tips daily. Teachers can tweet to their students a word a day, with short definition to provide a constant reach of vocabulary. Teachers can also tweet questions/ new words and ask students to find the meaning of the words and reply to the tweet.

30 ways to use Twitter to accelerate learning

http://edudemic.com/2012/03/25-ways-to-use-twitter-in-the-classroom-by-degree-of-difficulty/ How Can We Stop Cheating In Online Courses? 6.11K Views 0 Likes While clearly not every student is trying hard to take the slacker route, it's worth noting that picking out the students trying to take this route gets a little more complicated when you move from taking classes in person to taking classes online. 5 Ways To Have A High-Tech Classroom With What You Already Have 11.45K Views 1 Likes There are a host of ways to use the technology you already have at your fingertips to create a Classroom 2.0.

25 Ways To Use Twitter In The Classroom, By Degree Of Difficulty

Suite101.com revient sur l’utilisation de Twitter en salle de classe. Celle-ci est aujourd’hui expérimentée et tend à devenir un courant important dans de nombreuses écoles à travers le monde. Le défi à relever avec l’utilisation de cet outil en ligne dans le cadre scolaire est l’engagement significatif et approprié des élèves. Utiliser avec succès Twitter, c’est faire des liens avec d’autres enseignants et étudiants du monde entier et soutenir les événements importants de l’apprentissage. L’utilisation de Twitter pour améliorer l’apprentissage des élèves exige également une collaboration active des autres enseignants et la réflexion sur les processus pédagogiques.

Utiliser Twitter en salle de classe : 12 exemples pratiques

cahier de vie virtuel

Aujourd’hui, et depuis 2 jours, j’utilise Twitter dans ma classe de CE1 CE2. Quelle est cette nouvelle lubie, me direz-vous ? Quel intérêt pédagogique peut bien représenter un outil de réseau social à l’école primaire ? Et bien, selon mon point de vue, l’intérêt est assez énorme. Je m’explique dans cette lettre que j’adresse aux parents de mes élèves :
Les applications pédagogiques de Twitter (en pdf, 17 pages) est un dossier de Michèle Deschênes (enseignante en techniques d’intégration web) et Séverine Parent (conseillère pédagogique TIC) publié au Québec en février 2012 via le portail professionnel de l’éducation ProfWeb.qc.ca . Ce guide s’intéresse à l’utilisation de Twitter dans un cadre pédagogique : pour la classe, l’apprentissage et plus largement il peut correspondre à des situations de formation notamment en espaces publics numériques . Twitter est-il service en ligne pertinent à intégrer dans des séquences de compréhension, d’acquisition de connaissances et de compétences, d’interactions entre des personnes ? Le dossier Les applications pédagogiques de Twitter répond à ces questionnements légitimes par un état des lieux exhaustif de ce qu’est et représente Twitter aujourd’hui (au-delà des discours médiatiques ambiants) et en considérant la flexibilité de l’utilisation de l’outil pour apprendre.

Guide : les applications pédagogiques de Twitter

Twitter, un vecteur de contacts réels ! Publié par dpndll le 8 décembre 2010 · Un commentaire i

Twitter, un vecteur de contacts réels !

Gazouiller pour l'intercompréhension culturelle* : Articles : Thot Cursus

Le site TeachersFirst qui entend offrir aux enseignants une riche collection de cours et de ressources didactiques dans un format pratique, convivial et sans publicité présente une expérience pédagogique ouverte dénommée " Across the World Once a Week " (XW1W). Cette expérience destinée aux apprenants repose sur l'utilisation du microblogging. Elle vise essentiellement à développer chez les participants des compétences en intercompréhension culturelle. L'intercompréhension étant un concept cher à l'Union Européenne. Concrètement, XW1W consiste en une question posée chaque semaine sur la page du site TeachersFirst. Les apprenants sont invités à répondre à cette question sur Twitter en 140 caractères maximum (y compris le hashtag #XW1W) ou à produire une réponse plus longue dans un blog, un wiki, tout en gazouillant le lien menant vers le billet sur Twitter afin qu'il soit accessible à tous les participants au programme ou encore à y répondre par une création multimédia.

Des idées d'utilisation en classe, et ce, à partir de Twitter. by mariejoseechabot Dec 2