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[Vidéo] Stuxnet en trois minutes chrono Qui a tout compris à Stuxnet? Pour ceux qui ont encore besoin d'explications, une petite vidéo en motion design devrait fournir les clés manquantes. Neuf mois après qu’il a été rendu public, le virus Stuxnet continue d’alimenter les fantasmes les plus fous au sujet d’une cyberguerre mondiale qui opposerait les plus grandes puissances mondiales. Pour aider à la compréhension d’une information particulièrement complexe, le motion designer Patrick Clair a produit une courte vidéo de trois minutes pour le compte de la chaîne australienne ABC1. Sur un mode infographique foisonnant mais très efficace, il détaille l’architecture du ver, ses objectifs, son fonctionnement, et les risques qu’il engendre. Malgré quelques représentations un peu trop faciles – la Kalachnikov en lignes de code – le propos est concis. [Vidéo] Stuxnet en trois minutes chrono
OWNI a récemment publié un article, Le sens caché des discours, dans lequel nous remarquions que l’utilisation de logiciels d’analyse lexicale sur les discours des candidats à la présidentielle de 2007 apportait son lot de surprises. Nous avons eu beaucoup de retours et de commentaires sur cet article, notamment ceux – légitimes – désirant obtenir des précisions sur la manière dont nous avions opéré, tant sur la méthodologie que sur la méthode ou les outils utilisés. Paule d’Atha revient sur ces différents points, en dévoilant d’abord une partie un peu technique, puis dans un deuxième temps (voir plus bas) une partie plus “abordable” réservée à l’interprétation. Présentation de la méthode Un sens caché se dévoile Un sens caché se dévoile
Dossiers technopédagogiques

Dossiers technopédagogiques

Ce dossier traite des usages possibles de logiciels de construction de cartes de connaissances à des fins d’apprentissage dans un cadre de formation universitaire ou de formation continue. Ces logiciels permettent à l’étudiant de représenter graphiquement un ensemble de connaissances sous forme d’un réseau de nœuds et d’arcs. Le dossier présente quelques logiciels dédiés à la construction de cartes de différents types, mais surtout une revue de stratégies d’enseignement intégrant ces outils ainsi que quelques conseils pour les planifier. Enfin, il résume les principaux avantages et difficultés de la construction des cartes de connaissances au plan cognitif. This article examines the possible uses of concept mapping software in a university or continuing education context.
Features Gephi is a tool for people that have to explore and understand graphs. Like Photoshop but for data, the user interacts with the representation, manipulate the structures, shapes and colors to reveal hidden properties. The goal is to help data analysts to make hypothesis, intuitively discover patterns, isolate structure singularities or faults during data sourcing. It is a complementary tool to traditional statistics, as visual thinking with interactive interfaces is now recognized to facilitate reasoning.

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