Une mémoire à toute épreuve. Le blog de Daniel Gostain. Comme vous le savez peut-être, depuis plus de vingt ans, je m'intéresse au personnage qu'est le clown dans son regard sur le monde, en particulier depuis quelque temps dans son regard sur l'acte d'apprendre. Jusqu'à présent, je l'ai fait dans son rapport aux savoirs à travers cette "Encyclopédie clownesque des savoirs", projet bien avancé dans son idée (et ce n'est pas fini). Les clowns se mettaient dans la peau de personnages-savoirs pour y vivre leurs émotions, leurs envies, leurs peurs, offrant ainsi un regard de proximité complice à l'enfant apprenant.
Aujourd'hui, j'ai, avec mes partenaires clowns, Marie-France (alias Chabotte Tripouille) et Christophe (alias Pépito), choisi d'explorer un nouveau versant de l'apprentissage, celui de l'"empêchement à apprendre". Versant peu exploré à l'école, notamment pour essayer de le comprendre, de le penser. Et si on donnait ça aux clowns ! Plutôt offrir un regard décalé, sensible, propice aux réactions des enfants. Daniel.gostain@sfr.fr. Marvin Martin. Eric Gaspar. Accueil | Atoutcerveau. Découvrir le fonctionnement du cerveau en jouant. Le cerveau à tous les niveaux.