3D. Mondes virtuels. Virtual campus : definition and technology Écrit par Administrator Dimanche, 27 Janvier 2013 22:51 A virtual campus is a digital space accessible via the Internet dedicated to a learning community that will find educational resources synchronous and asynchronous, and many features of communication, collaboration, exchanges, meetings ... The virtual campus promotes interactions between learners and teaching staff and between learners themselves, even among the teaching staff.
The "virtual campus" provides access to a persistent 3D environment based on the modeling of a real campus or the creation of an imaginary campus. Mise à jour le Dimanche, 27 Janvier 2013 23:08 Student as Avatar: A Study of Informational Preferences in a Virtual World Class Écrit par Mark Mabrito Dimanche, 09 Décembre 2012 18:45 Some of you may be interested in the following article, which appears in MERLOT journal of Online Learning and Teaching: Mabrito, M. (2012).
Mise à jour le Dimanche, 09 Décembre 2012 18:59 5. 4. Unity3D: Where the Metaverse is Going? « Ariane's Life in the Metaverse. A year ago I posted my belief that OpenSim is the future of the Metaverse, because there were no really good competitors. Well there is a competitor that could quickly take over and replace OpenSim, OR it could enhance OpenSim and give it what it needs to become the 3D web. I’m not sure which, and a good case could be made for either.
Unity3D is a gaming graphics platform that does not need a powerful computer to run on, can be run as an embed on a web page, or can run on many smart phones. It efficiently handles complex shadows, water reflections, transparencies, atmospheric effects, and complex mesh objects. Scripting can be done with javascript, and needed assets can be loaded on the fly, so no need for huge downloads. 3D objects can be imported from practically any source. Currently, I know of at least 6 3D Virtual Worlds that use unity3D graphics: Friendshangout, Frenzoo, Gojiyo, NuVera, RealLifePlus, and ResLive. Turns out, this is already being done. Like this: Like Loading... Virtual worlds. Mondes et visites virtuelles. Entre réel et virtuel. Dramaturgie des jeux vidéo. Apprendre et enseigner dans les mondes virtuels. Jean-Paul Moiraud publie pour Actualitice une contribution sur les mondes virtuels et la pédagogie. Il est professeur de gestion au lycée La Martinière-Diderot de Lyon.
Il intègre les fonctionnalités des outils numériques dans ses cours depuis plusieurs années. Pendant trois ans il a participé aux travaux de l’équipe EducTice de l’INRP (actuel Ifé) comme chargé d’études et de recherche sur le thème de la scénarisation de pédagogie embarquée (SPE). Depuis quatre ans il utilise le monde virtuel Assemblive pour mettre en relation ses étudiants avec les professionnels du secteur mode et textile. En parallèle à ses usages, il s’interroge sur les enjeux des mondes virtuels dans les dispositifs de formation. Il publie régulièrement des billets dans deux blogs «Un blog pour apprendre, apprendre avec un blog» et «Tutorat dans les mondes virtuels» co-rédigé avec Christophe Batier (Icap Lyon 1) et Jacques Rodet (Consultant sur le Tutorat et MCF associé a l’université de Versailles). Assemblive eco. Jeux sérieux (Serious games) jeux vidéo, jeux électroniques et mondes virtuels au service de l'enseignement ?
3d universes.
Virtual Worlds. 3d universes. 3D-Chat. Mondes virtuels. Mondes et visites virtuelles. Mondes virtuels. VirtualWorlds.