Pages multimedia us mag 721 1. Tablettes magiques ? Utiliser Zotero c'est l'adopter ! Transportez votre bureau ! Anne-Sophie Domenc, Élodie Cutrona, Jean-Pierre Hennuyer et Yohan Odivart Où vous découvrirez comment transporter tout votre bureau sur une toute petite clé USB... .
Mise à jour le 22 décembre 2010. NOUS AVONS TOUS VÉCU AU MOINS UNE FOIS CETTE SITUATION : le cours est prêt, tapé de frais. Il ne reste qu’à l’imprimer… et c’est là que tout se complique. Pages multimédia de l’US de janvier 2011 en fichier joint Où vous découvrirez comment transporter tout votre bureau sur une toute petite clé USB... Et si on passait une vidéo (libre de droits) en classe ? C'est quoi un documentaliste - Un blog pour le CAPES de documentation. En fouillant dan l'ordinateur de ma documentaliste j'avais trouvé ce texte que j'avais truvé assez savoureux ; je pense qu'après sa lecture, on ne voit plus le documentaliste de la même façon.
Alors, amusez-vous bien vous aussi. C'est quoi un documentaliste ? Samedi 21 juin 2003, Anne-Sophie Domenc, enseignante documentaliste, ancien maitre certifié Le documentaliste est un être fabuleux (dans tous les sens du terme) qui selon les légendes, possède 4 cerveaux, huit bouches et 17 bras pour répondre à toutes les questions imaginables, même si elles ne le concernent pas directement : trouver la clé de la salle vidéo, un roman pour un élève de 6ème sur les enfants malheureux, un documentaire sur le traitement de la gale au 17 ème siècle (avec des images), raconter une histoire en même temps qu'il apprend à mener une recherche, donner des manuels scolaires au nouveau professeur remplaçant, montrer comment on crée une adresse email..............
Ces cas de figure doivent rester exceptionnels. USMAG_707_PDF_BD.pdf (Objet application/pdf) Navigateur Firefox - Les extensions. Comment ajouter ces extensions ?
Rien de plus simple : utilisez votre navigateur préféré ( Mozilla Firefox, bien sûr ! Cela ne marchera pas avec Internet Explorer) et rendez vous à l’adresse suivante : Vous disposerez là du catalogue de toutes les extensions Firefox. Elles sont nombreuses ( plus de 500 !!!) Choisissez votre extension, téléchargez-la (ajouter à Firefox) , redémarrez Firefox : l’extension est installée. Quelques applications AdBlocks plus : Sert à bloquer les bannières et/ ou les publicités Check Place : il vous permet de faire le ménage dans votre bibliothèque de marque-pages. Down them All : pour télécharger plusieurs fichiers en même temps et savoir où on en est. Vidéo Download Helper : pour télécharger les vidéos de You Tube et Dailymotion. GetJetable mail : Un site vous demande votre adresse mail, mais vous n’avez pas envie d’être encombré de pourriels ? Bug me not : Vous entrez dans l’extension votre nom, prénom et adresse une bonne fois pour toutes.
Netvibes et ses alter-ego. CHAQUE SOIR VOUS RÉPÉTEZ LES MÊMES OPÉRATIONS : consulter vos mails, mettre à jour vos cahiers de textes, parcourir les unes de vos médias favoris, savoir s’il y a du neuf sur le site du SNES, chez ADAPT... et le plus important connaître la météo pour choisir votre tenue du lendemain !
Il faut certes trouver le temps et c’est un peu fastidieux, non ? Pourquoi ne pas utiliser une page unique, faite pour vous, par vous, avec vos choix ; vous pouvez d’ailleurs la paramétrer comme page par défaut avec votre navigateur préféré. Article_framakey.pdf (Objet application/pdf) Les réseaux sociaux : des outils pédagogiques ? Il y a encore quelques années, quand on parlait de réseau social, on entendait « un ensemble d’individus reliés entre eux par des relations de famille, de travail ou de proximité spatiale ».
Aujourd’hui les réseaux sociaux sont avant tout numériques et nombreux. Les plus utilisés, notamment par les adolescents sont généraux comme Facebook, My Space. D’autres sont à vocation professionnelle (Viadeo). Avec certains on peut partager des sites Internet et des intérêts communs (Delicious, Pearltee) ou tout simplement retrouver des camarades de classes (Copains d’avant). Devant l’importance que prennent les réseaux sociaux dans notre vie, et plus encore dans celle de nos adolescents, peut-on éluder la question de leur intégration dans les pratiques pédagogiques ? Du difficile partage des données Les sceptiques mettront en avant les difficultés essentiellement liées justement au partage des données, qu’elles soient professionnelles ou personnelles.
Pages_multimedia-US_MAG_709.pdf (Objet application/pdf) Web 2.0 : un, deux, trois partez ! C’est quoi donc ?
Le néologisme « Web 2.0 » a été utilisé pour la première fois par Dale Dougherty et Tim O’Reilly en 2003. Il désigne des sites Web qui réunissent les particularités suivantes : Le site est une plate-forme, c’est-à-dire que l’on peut écrire et publier sur le Web en se servant des outils du Web (et non plus en créant sur son ordinateur un fichier en langage html que l’on envoie via un logiciel de transfert FTP). Un travail collaboratif, c’est à- dire incluant de préférence un nombre conséquent de personnes, qui collaborent ensemble sur un projet commun. L’internaute n’est pas un consommateur lambda : il participe et crée lui-même des contenus numériques, devenant ainsi un acteur de la satisfaction des besoins du collectif. • Des outils en perpétuelle mutation : les logiciels du Web 2.0 ont souvent une version « bêta » (c’est-à-dire en construction) susceptible d’amélioration. • La diffusion quasi immédiate des mises à jour.
Des noms.