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Neutralité du Net : un grand pas en avant pour l'Internet libre ! Bruxelles, 3 avril 2014 — Après des années d'inaction, le Parlement européen vient d'adopter lors d'un vote en séance plénière et en première lecture le Règlement sur le Marché Unique des Télécommunications (voir le détail des votes). En adoptant les amendements déposés par les groupes sociaux-démocrates (S&D), verts (Verts/ALE), de la gauche unitaire (GUE/NGL) et libéraux (ADLE), les eurodéputés ont fait un pas historique pour la protection de la neutralité du Net au sein de l'Union européenne. La Quadrature du Net remercie chaleureusement tous les citoyens européens, toutes les organisations et tous les parlementaires qui ont pris part à cette campagne, et les appelle à rester mobilisés pour la suite de la procédure législative. En septembre 2013, après des années d'inaction et quelques mois seulement avant la fin de son mandat, la commissaire européenne Neelie Kroes1 a présenté une proposition de Règlement sur les télécommunications de l'Union européenne. Neutralité du Net : un grand pas en avant pour l'Internet libre !
Recycler les livres

C’était aujourd’hui que Vincent Peillon et Fleur Pellerin présentaient à la presse le plan du gouvernement pour le numérique à l’école et le Ministre de l’Éducation nationale a évoqué ce matin sur France Inter sa stratégie globale sur la question. Le Ministre a orienté son discours sur le développement des usages numériques à l’école, mais on peut s’étonner qu’il ne soit aucunement fait mention d’une révision de l’exception pédagogique et de recherche, alors même que l’on sait que des discussions sont en cours sur le sujet. Cela avait été confirmé notamment lors du Forum SGDL qui s’est tenu le 25 octobre dernier, au cours duquel Aurélie Filippetti avait indiqué que le Ministère de la Culture était lui aussi associé à ces réflexions. Vers une réforme minimaliste de l’exception pédagogique dans la loi Peillon Vers une réforme minimaliste de l’exception pédagogique dans la loi Peillon
NSA : une étude souligne que les métadonnées peuvent violer la vie privée
Neutralite du Web

Quel régime patrimonial pour la propriété intellectuelle ? Quel régime patrimonial pour la propriété intellectuelle ? To what extent can the so-called “intellectual property” right be considered a property right? In other words, can one speak of “property” in the legal sense when speaking of an intangible creation and its protection? After two centuries of debate, the question has received considerable attention. Bernard Vanbrabant, young legal expert at the University of Liège, wrote his doctoral thesis (1) on the topic.
Le partage non-marchand ne doit pas faire l’objet d’une compensation et c’est la Hadopi qui le dit ! Le partage non-marchand ne doit pas faire l’objet d’une compensation et c’est la Hadopi qui le dit ! La Hadopi a lancé depuis le mois de juillet des travaux sur la faisabilité d’une rémunération proportionnelle du partage (RPP), à propos desquels j’avais déjà eu l’occasion de m’exprimer. L’approche retenue me paraissait particulièrement dangereuse et biaisée dans la mesure où elle semblait revenir à nier le fait que certains échanges en ligne d’oeuvres protégées s’exerçaient dans une sphère non-marchande, alors que celle-ci doit être reconnue et constituer le périmètre d’une démarche de légalisation de ces pratiques, comme le préconise notamment La Quadrature du Net. Hadopi Remixed.
Rabelais pour nous aider à refonder le droit d'auteur Ce n’est pas tous les jours qu’on a face à soi le commissaire européen au Marché Intérieur et au Service, dont une des directions (la direction D) s’intitule « Propriété intellectuelle », elle-même sous-divisée en trois sous-directions : unité D1 (Droit d’auteur), unité D2 (propriété intellectuelle), unité D3 (Lutte contre la contrefaçon et le piratage). Trois dossiers qui comptent parmi les plus importants dans le monde numérique, et pour le quotidien des internautes européens. C’est un peu comme un chroniqueur sportif qui aurait face à lui, ce matin, Didier Deschamps. Rabelais pour nous aider à refonder le droit d'auteur
Les nouvelles formes d’apprentissage induites par le numérique Les nouvelles formes d’apprentissage induites par le numérique Nous avons passé deux heures au 2éme étage de Cap Sciences, le pont Chaban-Delmas comme lien entre les deux rives de Garonne, avec plus de 80 personnes en situation d’expression sur les nouvelles formes d’apprentissage induites par le numérique, rencontre organisée par Orange, Digital Society Forum et à laquelle Educavox s’est associée. Le mécanisme mis en place pour recueillir les différents points de vue, animé par Thierry Taboy, précédé par une intervention de Dominique Cardon et les restitutions des étudiantes ISIC par échanges par groupes de 5 à 7 personnes ont permis de répondre aux deux questions suivantes : 1ère question : " A partir de vos expériences, quelles seraient les éléments clés pour qualifier les mutations de l’apprentissage".
Lecture numerique

Une étude sur l’offre de livres numériques en France La société d'audit (et d'expertise comptable) KPMG vient de publier ce mois-ci une étude sur le développement de l’offre de livres numériques et son impact sur les comptes des éditeurs. L'étude ne porte donc pas sur la demande et les usages mais propose un regard du point de vue éditeur. Elle vient compléter les récentes fiches sur le Marché du livre (dont la fiche 4 consacrée au livre numérique) publiées le mois dernier par le SNE et celles publiées récemment par l'Observatoire de l'économie du livre du Service du livre et de la lecture de la DGMIC. Le document précise : Sur la base d’un panel de 56 répondants classés notamment par niveau de CA et secteur éditorial, ce baromètre met en lumière les profils des éditeurs disposant ou non d’une offre de livres numériques, leurs difficultés, leurs réticences et aussi leurs facteurs clés de succès. Une étude sur l’offre de livres numériques en France
Histoire des technologies
EDUCATION AUX MEDIAS
Les émetteurs d'information en ligne (ou la notion de source à partir de Google Actualité) Les élections, Merah ou encore Fukushima, DSK ou même la bombe nucléaire en Iran, en sont les derniers exemples : les médias influent sur le débat public et en même temps ils en sont le fondement. Comme l’a démontré Nikos Myrianos ( Congrès Fadben 2012) , le pluralisme est parfois réduit (trop réduit) sur certains sujets, y compris sur internet malgré les apparences. Une séance pédagogique sur Google Actualités peut permettre de mettre en lumière cela avec les élèves. En regroupant les articles d’une même thématique, cet agrégateur permet de mesurer « l’effet d’agenda » tout en permettant de dresser un diaporama des sites d’information En m’inspirant d’une séance « cartographier les différents producteurs d’information » de Marie-Astrid Medevielle, j’ai demandé aux élèves de troisième, de cartographier les différents sites producteurs d’information en ligne (autrement dit la presse en ligne)

Les émetteurs d'information en ligne (ou la notion de source à partir de Google Actualité)

RElire

Droits d'auteur

ARTICLES

Ecriture/atelier

lecture

contes

Internet

Les trucs à creuser

Outils

Récupération

primaire et tice

Videos et images libres de droit

Veille et curation

Quels sont les droits et obligations en terme d’utilisation et de création de ressources numériques ? L’IUFM de Lyon propose un cours complet en Creative Commons (et en accès libre) à destination des enseignants (mais également applicable dans le domaine de la formation, des EPN et pour les internautes) pour avoir une connaissance précise de la législation sur l’utilisation et la création de ressources numériques : Culture numérique de l’Enseignant : Droits et Obligations (par Catherine Watrin et Pierre Dusseux). Mises en situation et textes officiels Ce cours en ligne est illustré par des mises en situation et des liens ressources y compris pédagogiques (et renvois aux textes officiels) à travers 16 thématiques abordées dont l’utilisation des réseaux sociaux, la protection de la vie privée et le droit à l’image. Une sitographie complémentaire est proposée en fin de module. Droits et obligations pour utiliser et créer des ressources numériques : Cours complet

Droits et obligations pour utiliser et créer des ressources numériques : Cours complet

Cours gratuit de culture numérique : nouvelle version

Cours gratuit de culture numérique : nouvelle version La culture numérique fait référence aux changements culturels produits par les développements et la diffusions des technologies numériques et en particulier d'Internet et du web. C'est à cette thématique très large et largement sous-estimée dans les cursus universitaires que l'Université de Caen Basse Normandie consacre une série de cours en ligne gratuits. Il s'agit de cours donnés en amphithéâtre par Hervé Le Crosnier, filmés et diffusés via Canal U par le Le Centre d'Enseignement Multimédia Universitaire (CEMU).
Apprendre à concevoir des cours en ligne Si les enseignants et autres formateurs sont de plus en plus nombreux à se lancer dans la conception de cours en ligne, peu d'entre eux disposent des bases théoriques et pratiques pour créer des parcours de formation motivants et efficaces. Pour tous les enseignants et formateurs dont la FAD n'est pas le métier mais qui sont amenés à la pratiquer, l’organisation des Nations unies pour l’alimentation et l’Agriculture (FAO) et certains de ses partenaires ont conçu un guide. Intitulé Méthodologies pour le développement de cours e-learning : Un guide pour concevoir et élaborer des cours d’apprentissage numérique, ce document de 146 pages, disponible en téléchargement gratuit, est destiné et devrait certainement être d’un intérêt particulier pour toute personne impliquée dans le processus de conception et de développement de cours e-learning ou de tout autre produit de formation destiné à l’apprentissage à distance. Une affaire de méthodologie avant tout

Produire rapidement des manuels interactifs

Active Textbook est une initiative canadienne qui facilite la production de documents interactifs. Sur la base d’un document au format .pdf, qui sera la colonne vertébrale du document interactif, on ajoute des images, des vidéos, des liens, des quizz, des références et tous les éléments web pédagogiquement pertinents dans un parcours d'apprentissage, éléments qui s’ouvriront soit dans une fenêtre dédiée, soit dans une nouvelle page. Parallèlement on crée une navigation ou un parcours qui facilite l’accès au document de diverses façons. Enfin, une fois le document créé, il ne reste qu’à le diffuser et aux étudiants de le commenter, l’annoter et interagir avec lui.
Professeur documentaliste

Retour sur la contribution oubliée par le Café pédagogique.. Ce vendredi 24 mai, le Café pédagogique a publié un compte rendu des interventions, ateliers et posters qui ont animé la conférence sur les Cultures numériques, éducation aux médias et à l’information , les 21 et 22 mai 2013 à l’Ifé de Lyon. Un travail de qualité, s’il n’était l’omission de la communication d’Alexandre Serres. Jean-Michel Le Baut, auteur de cet article, précise dans un tweet que "des soucis techniques expliquent quelques oublis, dans un compte rendu qui ne pouvait pas être exhaustif". De quoi rester perplexe, il faudra y revenir. "Apprendre l’art du filtrage" dans le secondaire, intervention d’Alexandre Serres.
copy party

Rapport Lescure et exception pedagogique

biens communs

domaine public

Guide comparatif des outils gratuits de cartographie de l’information

Le SIAAP (service public de l’assainissement francilien) a réalisé en novembre 2013 le guide comparatif des outils gratuits de cartographie de l’information, un dossier de 18 pages (en pdf) mis à disposition gratuitement sur Internet qui présente 5 outils gratuits de cartographie. Ce guide peut s’avérer utile à tout professionnel s’intéressant aux cartes mentales et cartes heuristiques. Guide pratique en 2 parties Le dossier propose 2 parties distinctes : une présentation générale et un approfondissement de la notion de la cartographie ;un tableau comparatif des outils gratuits disponibles sur Internet : description des fonctionnalités et apports des logiciels de mindmapping : FreeMind, XMind, Mindomo, Mind42, SpicyNodes. Le guide comparatif des outils gratuits de cartographie de l’information s’adresse à toutes celles et ceux qui ont pour mission de rendre accessible des informations, organiser des savoirs, partager des connaissances.
Électrophore de Volta 8 décembre 2012 Description de la ressource Illustration d’un électrophore de Volta : manche isolant, disque, résine, moule ; peau de chat.

data.abuledu.org | Les ressources libres du projet AbulÉdu

logiciels libres

5000 films tombés dans le domaine public à télécharger gratuitement | Ressources éducatives libres (OCW, OEC et REL)
"Informatique faute d'autre titre

Maya, un ours des Pyrénées de 186 kg, élit domicile dans une bibliothèque
L'idée d'une protection du domaine public reprise par Lescure