Le francais animé | C'est vivant et divertissant. Fiches pédagogiques - Ressources pour la classe. Rectifications. Rectifications_ortho.pdf (Objet application/pdf) DLF - les rectifications de l'orthographe du français. Avant d'envisager le contexte et le devenir des rectifications de 1990, rappelons que l'histoire de la normalisation orthographique du français est déjà très longue, comme on peut en juger à travers ces quelques points de repère, choisis parmi une très longue liste. En 1542 parait un Traité touchant le commun usage de l'escriture (Meigret); en 1639, Ménage publie sa Requeste presentée par les dictionnaires à Messieurs de l'Académie pour la reformation de la langue françoise; en 1716, l'abbé Girard plaide pour L'Ortographe française sans équivoques et dans sés principes naturels.
En 1889, une pétition de la «Société de réforme», signée par 7000 linguistes et enseignants, est défendue à l'Académie par le latiniste Louis Havet. A partir de cette date, plusieurs revues sont imprimées selon le «sistème ortografique» de Léon Clédat (auteur de la Gramaire raisonée de la Langue française). Le rapport final est donc le résultat d'un compromis. Les réactions sont violentes. • www.orthographe-recommandee.info : informations sur les rectifications de l'orthographe française ("nouvelle orthographe" ou "orthographe rectifiée") • www.orthographe-recommandee.info : informations sur les rectifications de l'orthographe française ("nouvelle orthographe" ou "orthographe rectifiée")
Antidote 8, de Druide informatique Antidote 8, huitième édition d'Antidote, est un logiciel faisant office de correcteur informatique avancé (orthographique, grammatical, typographique) ; il réunit également plusieurs dictionnaires (dictionnaire de définitions, dictionnaire de synonymes, dictionnaire de conjugaison, dictionnaire de cooccurrences, etc.) et dix guides linguistiques. Les différents modules coopèrent pleinement entre eux.
Antidote 8, pour PC, Mac, Linux Éditeur : Druide informatique (www.druide.com) Date de parution : 2012 Plus d'informations sur www.druide.com/antidote.html Ce programme a reçu le label Reconnu d'intérêt pédagogique du ministère de l'Éducation nationale (France). L'utilisateur a le choix d'imposer l'orthographe nouvelle, l'orthographe ancienne, ou peut accepter indifféremment les deux orthographes. L'un des dix guides linguistiques d'Antidote est consacré aux rectifications orthographiques, et les explique point par point. Enfin, la correction est aisée. Miniguide.pdf (Objet application/pdf) Fiches pédagogiques pour enseigner le français - Niveau avancé. FLE Dossier pédagogique: La grand-mère de Tanguy - Etienne Chatiliez (transcriptions 1/3) - La langue FLE rit.
NOS SIGNETS. Repertoire_methode_fle.pdf (Objet application/pdf) Didactique de la grammaire française. Les sites didactiques de FLE. Didactique du FLE - Méthodologie du FLE. Pedagogie. Le Professeur de Français: Introduction à la didactique du français langue étrangère (quiz) 1. Qu’est-ce que c’est que la méthodologie du français langue étrangère (FLE)? Cette branche de la didactique générale est une didactique spéciale, traitant des méthodes, des procédés et des techniques d’enseignement, d’entraînement, d’éducation et de contrôle, spécifiques aux classes de FLE. 2.
Quelles sont les notions fondamentales sur lesquelles repose la méthodologie du français? Ces notions sont: d’une part, celles d’enseignement/apprentissage, d’autre part, celles de méthodes, procédés et techniques. 3. 4. 5. 6. Les trois principes fondamentaux sont:a) Connaître les mécanismes d’acquisition de la langue.b) Définir l’économie et la présentation des données linguistiques les plus susceptibles d’assurer le développement rapide et harmonieux de ces mécanismes chez un élève ou un groupe-classe, dans un milieu donné.c) Choisir les techniques pédagogiques. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. L’exposé, l’explication, le récit. 16. 17. L’exercice, l’enseignement programmé, l’algorithme. 18. 19. Documents Didactiques > Méthodologies FLE.
L’évolution des méthodologies en FLE Quelles sont les différentes méthodologies qui sont apparues dans le monde de la didactique du FLE jusqu'à ce que l’on soit arrivé à l’approche communicative et actionnelle ? Quelles sont les raisons qui ont permis à un courant d’apparaître et à un autre de disparaître ? Voici un parcours à travers certaines des méthodologies reconnues pour l’enseignement des langues étrangères, et qui ont eu un impact réel sur la didactique du FLE. Plan: 1- Introduction : méthode / méthodologie L’évolution des méthodologies est marquée par les changements : dans les besoins, les objectifs des concepteurs et le public des apprenants.
Quelle est la différence entre une méthode d’apprentissage de langue et une méthodologie d’apprentissage ? Une méthode peut être considérée comme une série de démarches précisées par des outils que nous utilisons afin d’arriver à un but précis qui est, dans notre cas, l’enseignement d’une langue étrangère. 2- La «Préhistoire» de la didactique : Le weboscope, ressources en didactique du FLE.