Arts Plastiques à Sainte Pulchérie: octobre 2014. Grace aux artistes, les objets ont une vie intérieure : ils bougent, agissent, s'animent, se transforment, ont parfois une âme ou un esprit.
Alors que nous considérons dans notre vie de tous les jours, les objets comme inanimés, inertes et sans vie intérieure, certains artistes leur donne vie. Les oeuvres d'arts, la peintures, le cinéma, la sculpture, les assemblages donnent une deuxième vie aux objets, avec lesquelles les hommes doivent cohabiter ou jouer. "Je préfère les objets qui à mon sens ont une sorte de vie intérieure propre" Jan Svankmajer "Par une révolution constante et contraire, tous ces corps reviennent dans leur premier état : en se condensant, le feu se change en air, l'air en eau, l'eau en argile.
Aucun corps ne conserve sa forme primitive. 6eme. Le plein d'objets pour ma forme 6e. Tout démarre par 1 mois de collecte de matériaux en plastique colorés récupérés par les élèves.
Emballages, bouchons, jouets cassés, vieux feutres et autres trouvailles, et les voilà déversant avec joie leur collection dans un vacarme de plastique prometteur d’animation. Pas de panique, les élèves sont comme fous devant les trésors colorés sauvés de la décharge. Pour clore le tout, 25 minutes pour mettre en forme quelque chose en équipe. Pas de colle, de scotch, juste des objets ! Pour le lecteur ultra pressé vous pouvez vous rendre directement à la version résumée dans le diaporama en fin d’article. La course du temps favorise la spontanéité, le chalenge et les gestes de la sculpture, de l’assemblage ou de l’installation se posent d’eux-mêmes dans les propositions des élèves.
Le beau temps passager ne permet qu’à une seule classe de travailler dehors. En milieu de séance je propose quelques figurines aux groupes qui le souhaitent. Résultats Références artistiques Tony Cragg. E-cours-arts-plastiques. Fév9 Tout démarre par 1 mois de collecte de matériaux en plastique colorés récupérés par les élèves.
Dr House ou le village malade, réalisations 6e. Voici le projet réalisé avec mes élèves de 6e.
Je le propose sachant qu’il inspirera les enseignants adeptes du blog. Il montre aussi les performances des élèves dont la majorité a pu installer son travail en situation sur un petit bout de colline que nous offre l’établissement. Vous trouverez le déroulé du travail expliqué, une vidéo de compilation des résultats et des références artistiques qui serviront de pistes pour développer le sujet. Partant d’une incitation collective de réaliser un village malade, les élèves ont confectionné leur maison atteinte de symptômes évidents de maladie. Les ani-mot-valises objets hybrides entre arts et lettres Réalisations 6e. Je vous propose d’explorer les pistes d’un sujet très amusant.
Il peut se réaliser en croisant arts et lettres, autrement dit français et arts plastiques. Ce billet vous explique ce qu’est un mot-valise puis sa transposition aux arts plastiques en tant que procédé créatif pour finir sur les réalisations des 6e « d’ani-mot-valises » en volume. Vous verrez la vidéo de ces objets ainsi que de nombreuses illustrations. Sourire assuré ! C’est très simple un peu d’astuce et le tour est joué.
Un crayon, toute une histoire - Réalisations 6e. Des histoires à dormir debout !
Voilà bien tout ce que racontent les crayons réalisés par les 6emes. Chacun est invité à réaliser un crayon pour un type d’histoire. Voici un florilège de crayons issus de l’art et des différentes littératures. Réalisation des 6emes en arts plastiques Ce sujet permet d’aborder la question de l’objet, sa fonction, les arts plastiques et le design. Comment l’objet peut-il être mis au service d’une narration ? Comment l’objet quotidien devient-il objet d’art ? Dans quelle mesure les aspects utilitaires et artistiques d’un objet peuvent-ils se compléter ? Crayons pour écrire des histoires criminelles Crayon pour histoires magiques et féériques Crayon pour naturaliste Crayon pour écrire des récits de science fiction En référence, les objets surréalistes, dadaïstes et de design étayent la réflexion… Des animaux en rouleau ! Réalisations 6eme. Sept15 Un simple rouleau de carton et… Voici que l’objet de rebut prend des allures d’œuvres d’art.
Sous les doigts magiques des élèves 6° va naître tout un bestiaire du plus imaginaire au plus réaliste. Chacun s’est emparé de l’objet et de ce matériau qu’il a « magnifié, recouvert, englobé, assemblé, intégré, transformé, déformé, écrasé, enroulé »… En tout cas de quoi s’interroger : · Quelle peut-être la place de l’objet non-artistique dans une production plastique ? La girafe à la grosse tête (au bout du rouleau : ), réalisation d’un élève de 6° Quand je dis que mes élèves font des petits miracles, il ne tient qu’à vous de le constater à travers ce parcours plein d’humour et de tendresse. Voici les remarquables réalisations des 6° en vidéo : Dossier pédagogique MONET au Grand Palais (à télécharger) Dossier pédagogique sur la couleur au Collège Guiloux ( à télécharger)