Sandrine Geoffroy sur Twitter : "ARDEP MP - CR Formation ARDEP Translittératie, Littératies et nous... GRCDI » Archive du blog » La translittératie au menu du 5ème séminaire du GRCDI. La translittératie était au centre du 5ème séminaire du GRCDI, organisé le 7 septembre dernier à Rennes : « La translittératie en débat : regards croisés des cultures de l’information (infodoc, médias, informatique) et des disciplines ».
Notion en vogue, parfois mal comprise, la translittératie est considérée par Sue Thomas comme « l’habileté à lire, écrire et interagir par le biais d’une variété de plateformes, d’outils et de moyens de communication, de l’iconographie à l’oralité en passant par l’écriture manuscrite, l’édition, la télé, la radio et le cinéma, jusqu’aux réseaux sociaux ». Au-delà de cette multiplicité des interactions avec tous les moyens d’expression, la translittératie met également en jeu des cultures, des compétences et permet de penser, de manière transversale, les nombreuses littératies à l’œuvre sur les réseaux numériques.
Et il nous a paru utile de refaire le point cette année sur ce thème, en l’élargissant à d’autres horizons. Lorcan Dempsey's Weblog. Translittératie: La translittératie en débats Je n’ai pas trop le temps de bloguer ces dernières semaines du fait de phase rédactionnelle intensive pour des articles et des ouvrages à paraître prochainement.
Du coup, à l’occasion de la sortie d’un article sur la translittératie que j’ai écrit pour Intercdi (« Qu’est-ce que la translittératie ? » Intercdi n°237, p. 62), je publie sur le […] L’information literacy a-t-elle le goût des épinards ? Image by bloggyboulga via Flickr Je rebondis sur une phrase de Lorcan Dempsey prononcée dans un colloque – phrase que j’ai repérée car on a rapporté ses propos dans un twit : lorcan dempsey – the term information literacy too much like ‘eat your spinach’ love the analogy! La littératie en transe : la volonté hégémonique de la transliteracy.
Atena-L: 16 octobre - Conférence-débat : "Quelles compétences et ... Séminaire Limin-R - « Littératies » : Médias, Information et Numérique. Objectifs Projet de recherche ISCC/CNRS-CREW Titre long du Projet : Contribution à la construction d'un cadre d'analyse sur le statut de l'information dans la culture scolaire contemporaine.
Recensement portant sur l'éducation aux médias, à l'information et au numérique ou « littératie ». Projet s'inscrivant dans l'Axe 1 de l'ISCC : « Epistémologie comparée » : Information et communication au coeur des savoirs : recensement et évolution des concepts d'information et de communication par discipline Projet s'inscrivant dans l'Axe 2 de CREW : « Information, communication et médias dans la mondialisation » Instituts du CNRS concernés : Institut des sciences humaines et sociales (INSHS), Institut des sciences informatiques et de leurs interactions (INS2I), Institut des sciences de l'ingénierie et des systèmes (INSIS), Institut des sciences de la communication (ISCC) Résumé du projet : Horaires Calendrier des réunions, à l'institut du monde anglophone Séance de lancement : 2 octobre Séance 6 : 2 avril.
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