TBIeducation. TBI/TNI TABLEAU INTERACTIF. Réseau Éducation-Médias | Accueil. L’encyclopédie pour enfants écrite par les enfants - Wikimini. Carrefour éducation. À l'école primaire. Un iPad à la maternelle: 10 applications éducatives pour les enfants. Les tablettes sont une technologie toute récente, et déjà, elles transforment nos habitudes: chez nous, le iPad est devenu un incontournable pour s’informer, se divertir… et même apprendre! Que ce soit ma plus vieille (6 ans) qui veut avancer un petit projet de recherche ou ma plus jeune (4 ans) qui commence à tracer les lettres de l’alphabet, il y a une foule d’applications bien conçues pour les encourager et les aider à progresser.
L’appareil chamboulera-t-il aussi le monde scolaire? Chose certaine, plusieurs écoles et commissions scolaires s’intéressent de près au iPad et commencent à inviter la petite tablette en classe: ça se fait dans le Maine, le Tennessee et la Caroline du Sud. Au Canada? Les tablettes ne sont pas arrivées dans les classes du Québec, mais si, comme parent, vous avez envie d’explorer le potentiel pédagogique du iPad avec votre enfant d’âge préscolaire, voici nos dix favorites pour apprendre à écrire, lire et compter. BrightColors Logic Alphabet tracing Jungle Time. AQUOPS Primaire - 2e cycle. Transmettez vos vid ? Os Les vidéos demandées sont celles dont les élèves sont les acteurs. La réalisation doit être encadrée ou faite par l’enseignant de la classe concernée.
Vous devrez choisir un thème de votre choix en ayant à l’esprit que le choix de la vidéo à primer tient compte de la pertinance du thème. Vous pouvez par exemple filmer une activité que vous faites avec vos élèves. Nous chargeons des vidéos en format FLV. Vous trouverez sur internet des outils gratuits qui permettent de coder vos vidéos en FLV. Si vous rencontrez des problèmes ou si vous souhaitez obtenir de plus amples informations, envoyez un courriel à evariste.ouedraogo@aquops.qc.ca . AQUOPS. TBI. AMUSEZ-VOUS EN WEB 2.0 by Pascale Gendron on Prezi.
Infobourg.com – TIC, actualité, grands dossiers et ressources en éducation. Vikidia. J'enseigne avec le Web 2.0. Présentation Twitter à l'école. À l’école comme au cinéma : la 3D en classe. Nathalie Côté, publié le 23 novembre 2011 Enfiler des lunettes 3D en entrant dans un cours de sciences? C’est ce qu’ont fait près de 400 élèves âgées de 10 à 13 ans l’année dernière dans sept pays d’Europe. Et la recherche démontre une amélioration des résultats supérieure chez les élèves ayant eu accès à la technologie par rapport à ceux de la classe témoin. L’étude dévoilée en France aujourd’hui révèle que 86 % des élèves des classes 3D ont vu leurs résultats s’améliorer entre les tests effectués avant et après contre 52 % dans les classes 2D.
La recherche a été réalisée auprès de 740 jeunes par Anne Bamford, directrice de l’International Research Agency, et son équipe pour le compte de la compagnie Texas Instrument. « Ce sont les représentations 3D de très grande profondeur et les contenus les plus animés qui semblent avoir le plus grand impact sur l’apprentissage et la mémorisation », mentionne-t-on. À lire aussi : Des appareils mobiles pour un jeu éducatif grandeur nature. Tableau blanc Interactif. Beautiful Word Clouds. La technologie étape par ÉTAPe. Nathalie Côté, publié le 24 novembre 2011 Guider des enseignants pas à pas afin de les aider à intégrer les technologies dans leur pédagogie, voilà l’objectif du projet ÉTAPe mis sur pied par le Centre franco-ontarien de ressources pédagogiques (CFORP).
Le projet suscite tant d’intérêt que le centre ne répond pas à la demande! « Le secret de notre réussite est d’avoir réuni tous les intervenants dès le départ et d’avoir maintenu la cohésion tout au long du projet », mentionne Hubert Lalande, directeur production multimédia. Pour la première phase, en 2010-2011, le centre a épaulé deux enseignantes de 7e année du Conseil scolaire public du Grand Nord de l’Ontario. Dans les deux classes, les élèves ont été équipés d’un ordinateur portable chacun. Les enfants qui ne possèdent pas d’ordinateur à la maison peuvent l’apporter pour réaliser leur devoir. Pour la seconde phase débutée en septembre, on compte huit classes de 7e et 8e année. À lire aussi : TBI : l’importance de la formation.