Mon cartable - Site gratuit de partage de ressources entre enseignants au primaire et au préscolaire. La vie avec les TIC, la vie après les TIC. La vie avec les TIC, la vie après les TIC Robert Bibeau « On a le droit de ne pas utiliser l'ordinateur à l'école..., mais encore faut-il savoir pourquoi. » Résumé Deux grands courants idéologiques ont marqué l'introduction des TIC en éducation.
L'approche technocentriste postule qu'il n'y a pas de vie pédagogique sans les TIC et pas de vie tout court après les TIC. Cette approche effarouche les enseignants humanistes et les rend, de bon droit, réfractaires aux TIC. Une page web de l'auteur présente un résumé de ce texte avec tous les hyperliens qui apparaissent en notes infrapaginales... dans l'article. 1. Quand l'informatique fut introduite en éducation, un débat s'éleva entre deux courants idéologiques, le courant technocentriste et le courant humaniste ou anthropocentriste. Pourquoi faire intervenir la technologie dans la démarche d'enseignement-apprentissage ? 2. 3. Avant de répondre à cette question permettez-moi un biais historique. 4. Prezi - The Zooming Presentation Editor. Home.