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Claves para construir e impulsar tu PLE (Personal Learning Environment) Multiversidad en línea y semipresencial. Convocatoria a Publicar MEDICC Review. MEDICC Review: International Journal of Cuban Health and Medicine desde hace unos meses adoptó la política de recepción permanente de artículos originales en temas relacionados con la medicina, el desarrollo farmacéutico y biotecnológico, las estrategias en salud, la educación médica y los determinantes sociales de la salud en Cuba, así como las experiencias de la colaboración cubana internacional.

Convocatoria a Publicar MEDICC Review

MEDICC Review se publica trimestralmente y está indexada en MEDLINE/PubMed, SciELO, Thomson-Reuters, SCOPUS, Latindex, Redalyc y otros. Los manuscritos recibidos se someten a un proceso de arbitraje a doble ciegas. Las tabletas, dispositivos clave en la nueva educación. Samsung y el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD) han presentado el estudio de investigación ‘El impacto de la tecnología en el aprendizaje’, basado en la aplicación del proyecto Samsung Smart School en 29 centros de Educación Primaria de toda España durante el curso 2015-2016.

Las tabletas, dispositivos clave en la nueva educación

La investigación corrobora la positiva influencia que ejercen las TIC en el aprendizaje de los alumnos, sobre todo en la motivación, la atención y la actitud, así como en el desarrollo de las competencias específicas y transversales como la iniciativa, la capacidad para aprender, el trabajo en equipo y la creatividad. De hecho, las tablets se presentan como elementos precursores del cambio educativo, haciéndose un hueco en la vida escolar de alumnos y profesores -los propios estudiantes afirman que las actividades son más dinámicas, interactivas e interdisciplinares-.

El rol del e-learning en el círculo virtuoso de la capacitación. Experiencia educativa con Grupos Facebook. Las potencialidades de los Grupos Facebook para el seguimiento de trabajos prácticos grupales Tema del mes de agosto de 2016 María Florencia Gómez* Para continuar con el tema de este mes sobre relatos de experiencias educativas innovadoras con tecnologías, en esta publicación presentaré algunos beneficios de trabajar con Grupos Facebook para el seguimiento de un trabajo práctico grupal en la asignatura de grado Seminario de Psicología Experimental (Fac. de Psicología, UNLP).

Experiencia educativa con Grupos Facebook

Dicha actividad consiste en el armado progresivo de una propuesta de investigación conforme se introducen las temáticas metodológicas en cada una de las clases. Designing Courses That Support Human Learning and Cognition - Your eLearning World. The human brain can do amazing things: It can learn new concepts, solve complex problems, and memorize and recall information and facts.

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How this complex structure works has been the subject of study for millennia. As an instructional designer, you can leverage your learners’ brain power to create more effective course content and design. Here are some tips and best practices that should help eLearning content designers create instructionally sound learning materials.

MICROLEARNING. ¿Qué es y por qué incluirlo en mi estrategia de capacitación? Podemos definir el microlearning, o microaprendizaje, como la práctica de descomponer el contenido de aprendizaje en fragmentos más pequeños.

MICROLEARNING. ¿Qué es y por qué incluirlo en mi estrategia de capacitación?

Esta tendencia está ganando mucho lugar en los programas actuales de formación online y esto responde a una verdad irrefutable: las nuevas generaciones y el cambio cultural basado en lo digital está modificando nuestra forma de aprender. Los millennials son la generación que en pocos años será la principal fuerza de trabajo, y a partir de la irrupción de la tecnología, esta ha reducido su capacidad de atención, están acostumbrados a recibir información en pequeños trozos y se aburren fácilmente. El microlearning combinado con un sistema de capacitación online puede darle a tu organización muchas ventajas.

15 trucos para mejorar el posicionamiento SEO con contenido. Decimos posicionamiento natural cuando lo que buscamos son trucos para posicionar.

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El posicionamiento natural es mejorar a base de cuidar el contenido. Busquemos posicionamiento natural en Google. ¿Con qué nos encontramos? Con personas que buscan posicionamiento SEO natural, pero que también están buscando hacerlo a través de trucos y no con naturalidad. Como diría mi señora abuela, queremos “huevo, pajarito y nido” y eso no puede ser. El SEO es generar contenido de calidad que suscite interés, con una web que resuelva un problema o necesidad, orientada a la forma en la que el usuario busca esa información concreta e indexable por los motores de búsqueda. 16 buscadores académicos que harán que te olvides de Google.

Google es el amo de las búsquedas a nivel mundial, pero le falla algo.

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Y ese algo es la fiabilidad de la información que recupera. Casi nada. Google indexa infinidad de sitios web sin tener en cuenta la veracidad de los contenidos, además muestra los resultados de las búsquedas en función de intereses propios (publicidad) y en función de su algoritmo para la ordenación de los resultados (todo un misterio). Hechos que hacen que a la hora de realizar un trabajo o estudio sobre determinada área tengas que ir muy atento y separando los importante y pertinente de lo que no lo es en el buscador. How to Get Your eLearning Audience Hooked From the First Slide. You have got a little more than a minute to get your audience hooked to your course from the very beginning.

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So, the first couple of slides are the most important for any eLearning course. You need to answer the following questions in those slides to ensure that the learners stay on. 48 - Enero 2016. La virtualización de la educación superior en América Latina: entre tendencias y paradigmas María Elena Chan Núñez, Universidad de Guadalajara.

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México. 9 Steps To Apply The Dick And Carey Model In eLearning. Dick and Carey first introduced their Systems Approach Model back in 1978, when they published The Systematic Design of Instruction.

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Since then, it has been one of the most popular Instructional Design models, thanks to the fact that it views learning as a comprehensive system, rather than a variety of individual components. Pedagogy Vs Andragogy In eLearning: Can You Tell The Difference? Should you follow the same Instructional Design processes and apply the same learning strategies to all of your eLearning courses, regardless of the age of your audience?

Do adults and children learn the same way? Certainly not. In this article, I’ll delve into the debate of Pedagogy vs Andragogy in eLearning clarifying the differences between the two concepts, so that you will be able to understand the respective challenges of each and create highly motivating eLearning projects for both your young and adult learners. How to Create an eLearning Organization Business Model. M-Learning vs. E-Learning: Is There Really A Difference. Scrambling - definition of scrambling by The Free Dictionary. Study English - Series 2: Episode Four - Clouds. SEDICI -Search. Free Data Infrastructure Magazines, White Papers, Reports, and eBooks.

Buscar tesis: informática - 4. RUC: Search Results. La relación CTS vista a través de un Seminario de IBERCIENCIA. Débora Mainegra Fernández, Pinar del Río, Cuba. IBERCIENCIA. Comunidad de educadores para la Cultura Científica La autora, miembro desde 2010 de la Comunidad promovida por la OEI reflexiona su participación en un seminario desarrollado por la Red Iberoamericana de Divulgación y Comunicación de la Ciencia. El artículo permite conocer el grado de profundidad en el que se desarrollan estos seminarios por los que han pasado más de 500 personas.

A modo de introducción: Cuando el 1ro de febrero de 2010 fui aceptada para el curso Comunidad de Educadores para la Cultura Científica no tenía una expectativa real del alcance del sitio a que me integraba porque había intentado participar en espacios similares con anterioridad y no llegaron a ningún lugar o derivaron hacia “lugares” que no eran de mi interés. Currículum trimodal, TICs y ambientes de aprendizaje. "El hombre elige lo que quiere ser. Es el único responsable de lo que hace" (J. P. Sartre: El existencialismo es un humanismo) Somos lo que hacemos y podemos hacer, y no lo que sabemos y queremos hacer. Somos el producto de nuestras acciones y deliberaciones Es frecuente encontrarse en la redes sociales de educadores notificaciones como éstas: “Nuestro rol es instruir, no educar”, “Soy docente, el padre es usted; eduque a su hijo”, “Este colegio inculca conocimientos; los niños deben venir educados de casa”, enseño, pero no educo", etc.

Facebook y Twitter en la Educación, desafíos de la escuela rural en la era digital. Margarita C. Euán Vázquez. Chiapas, México. IBERCIENCIA. Comunidad de Educadores para la Cultura Científica. El Desarrollo de las Competencias Profesionales, utilizando las TICS como estrategia. Las redes sociales Facebook y twitter, se ha convertido en la forma más cotidiana de comunicarse de jóvenes y adultos en el mundo, incursionado en el mundo educativo significando un desafío más para los docentes y directivos de los sistemas educativos. MOOC24MOOC: Un MOOC en 24 horas sobre MOOCs. MOOC24MOOC es un MOOC de veinticuatro horas sobre los MOOC diseñado y coordinado por Conecta13 como parte de su labor de I+D+i. Ésta es una actividad de aprendizaje e investigación de carácter no lucrativo y destinada a reflexionar sobre el sentido y el valor de los MOOC para los individuos e instituciones participantes y tanto en el contexto español como de América Latina.

IBERTIC participará en esta actividad de forma intensa empezando por la Mesa Redonda Institucional MOOCs: Retos y Oportunidades junto a representantes de - CEVUG (Miguel Gea, Director), CITA (Joaquín Pinto, Director) y UNED (María García Alonso, Vicerectora de Formación Permanente) Signup for Free eLearning software >> easygenerator. On Social and Mobile Learning Architectures by Mayra Aixa Villar. “Current social, active, and distributed ways of learning demand new approaches. El conocimiento del conocimiento. Lo más sorprendente cuando uno empieza a estudiar el conocimiento es la variedad de planteamientos que uno puede adoptar.

En la mayor parte de las veces, la clasificación de eses planteamientos es completamente inaccesible a todos aquellos que no tienen la formación en Filosofía. Sin embargo, hay una profesora portuguesa (Isabel Alarcão), que termina su libro “Escola reflexiva e nova racionalidade” (Escuela reflexiva y nueva realidad) haciendo una categorización de los paradigmas de investigación y, para hacerlo, utiliza cinco cuestiones centrales – tres de las cuales tomadas de Guba y Lincoln (Competing Paradigms in Qualitative Research. In: Denzin y Lincoln, Handbook of Qualitative Research. Thousand Oaks: Sage, 1994). Top 100 de herramientas educativas utilizadas por profesores para el aprendizaje en 2012. Década por una Educación para la Sostenibilidad. El 1 de enero de 2005 arrancaba la Década de la Educación por la Sostenibilidad promovida por la Naciones Unidas. Desde ese mismo día la OEI ha estado impulsando la Educación por la Sostenibilidad entre los educadores iberoamericanos por medio de este espacio web que se ha convertido en referencia en nuestra región.

Hoy, 1 de enero de 2015, finalizada la Década, Naciones Unidas pone en marcha un Programa de Acción Global con el mismo objetivo de impulsar la necesaria y todavía posible transición a la Sostenibilidad. Este Programa de Acción Global (GAP por sus siglas en inglés, Global Action Programme) toma como base los logros alcanzados en el marco de la Década, con el fin de seguir impulsando el compromiso internacional de fomentar la Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS). Máster en Gestión de la Ciencia y la Innovación por la UPV. El Máster en Gestión de la Ciencia y la Innovación (MGCI), es un título propio de la Universidad Politécnica de Valencia (UPV), promovido y dirigido por INGENIO (CSIC-UPV) con la colaboración de la OEI. El MGCI está dirigido a profesionales, estudiantes e investigadores involucrados o interesados en la dirección y/o gestión de la innovación, la ciencia o la transferencia de conocimiento en empresas, universidades, organismos de investigación, administraciones públicas, etc.

Free Online Classes, Courses or Lessons: 20 Best Websites and Services. Like free online learning services, massive open online courses (MOOCs) are among the hottest new trends sweeping schools, colleges and education today. TICE. Mapas Conceptuales. Conference Scope. E-learning, open and distance education have been increasingly important fields of intellectual excitement and innovative development. Changing Course: Ten Years of Tracking Online Education in the United States. EDEN. Diccionario básico de redes sociales « Blog de ScolarTIC. Instituto de Tecnologías Educativas. Untitled. Mural.ly May Be The Mind Mapping Tool You've Been Waiting For. Mural.ly. Tecnologías Educativas - Presentación del libro: E-Learning para invidentes. Resultados de la búsqueda - Fondos Digitalizados de la Universidad de Sevilla.

Mochila digital. Recorrido por Alfresco. Inicio - ScolarTIC. Matematicasytic. XarxaTIC. Libros « aprendizaje-ubicuo.com. Boletín Red Iberoamericana de Comunicación y Divulgación Científica - septiembre 2012. Online survey software - conduct your customer surveys and polls with Polldaddy.

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Doctorado en Tecnología Educativa: E-Learning y Gestión del Conocimiento. Doctorado en Tecnología Educativa, UIB-URV.