Outils numériques. Introduction - Manuel d'utilisation des applications pour le collège et le lycée. Journées d'échanges autour des espaces numériques de travail. Accompagnement des projets ENT - Un accompagnement à tous les niveaux. Accompagner Accompagner pour garantir l'interopérabilité, l'évolutivité et la pérennité des solutions technologiques associées aux ENT.
C'est l'objectif du SDET et de la certification des solutions d'ENT, qui constituent un cadre de référence permettant d'orienter l'offre de solutions au niveau national. Accompagner pour permettre et coordonner le déploiement de l'ENT à l'échelle du territoire et/ou de l'académie. Accompagner pour conduire le changement lié à l'ENT, afin de faire évoluer un ensemble complexe d'acteurs, de structures et de missions. Journée des porteurs de projet Journée des porteurs de projets ENT Chaque année, en marge du salon Educatec-Educatice, une journée « porteurs de projets ENT» rassemble les représentants des collectivités, des académies et des sociétés de la filière impliquées dans les projets d'espaces numériques de travail. Déploiement des ENT. Le ministère propose une représentation, sous forme de cartes, d'un état des lieux une fois par an du déploiement des espaces numériques de travail.
ENT premier degré : état du déploiement en novembre 2018Des cartes et tableaux sur le déploiement des ENT dans les écoles, élaborés à partir de données collectées en académie, auprès des DAN au mois de novembre 2018.ENT Collèges : état du déploiement en novembre 2018Des cartes et tableaux sur le déploiement des ENT dans les collèges, élaborés à partir de données collectées en académie, auprès des DAN au mois de novembre 2018.ENT Lycées : état du déploiement en novembre 2018Des cartes et tableaux sur le déploiement des ENT dans les lycées, élaborés à partir de données collectées en académie, auprès des DAN au mois de novembre 2018.L'état du déploiementUne carte pour représenter, par région ou par département, l'état du déploiement des ENT.
Schéma directeur des ENT (SDET) - SDET version en vigueur. Pour définir l'architecture de référence ainsi que les services attendus dans les espaces numériques de travail et pour formaliser les préconisations organisationnelles, fonctionnelles et techniques, le ministère publie le SDET.
Nouveautés de la version 6.1 Sur le plan juridique, la version 6.1 prend en considération l'arrêté du 13 octobre 2017 qui modifie l'arrêté du 30 novembre 2006 portant sur le traitement des données à caractère personnel relatif aux ENT.Si le Règlement général sur la protection des données (RGPD) applicable au 25 mai 2018 est mentionné en divers endroits à titre informatif, son intégration dans le SDET donnera lieu à une version ultérieure qui tiendra également compte de la loi Informatique et Libertés modifiée. La nouvelle version 6.1 du SDET, faisant suite aux importants travaux de restructuration et de refonte qui avaient précédemment donné lieu à la version 6.0, se caractérise principalement par : Interopérabilité Annuaire Interfaçage avec le GAR.
Usages des ENT - Dispositif d'évaluation EVALuENT. Finalité.
Espaces numériques de travail (ENT) - Qu'est-ce qu'un ENT ? Qu'est-ce qu'un ENT ?
Un ENT se présente comme un bouquet modulaire et extensible de services intégrés ou connectés, et interopérables.Un ENT répond à la définition, à l'architecture de référence et aux exigences et recommandations figurant dans la version 6.0 du schéma directeur des espaces numériques de travail (SDET) . Cet outil participe à la structuration du paysage du numérique éducatif. Sa généralisation constitue un axe fort de la politique du numérique éducatif du MENESR. Pourquoi une définition ? De nombreux outils numériques revendiquant aujourd'hui l'appellation d'ENT, il est nécessaire de préciser ce que ce terme désigne exactement ainsi que les caractéristiques qui circonscrivent le concept d'ENT. Le vocable "ENT" est utilisé régulièrement, pour désigner des réalités parfois différentes.
Par ailleurs, il renvoie souvent à la solution logicielle associée. Quelle définition ? La définition retenue dans le SDET V6.0 est la suivante : ENT, solution ou projet ? Les enseignants, des êtres sociaux pris dans des injonctions paradoxales. Doc5 doss problematisation brigitte C N 17 08 19 sujet Ent. ANR Translit. Bilan scientifique de la tâche 2. Analyse des dispositifs et des usages. Abstract : Task 2 of the ANR TRANSLIT project consisted of a series of observations on several education grounds, mainly in high schools, through various schemes : supervised personal work, school travel, digital projects, etc.
In this perspective, we used qualitative methods with ethnographic observations and interviews. A quantitative survey in 4 academies has completed this data collection work to measure the place of digital activities at school and out of school. Field research methods are based on a single protocol that takes into account interactions, decision-making and information sharing practices among peers.
The aim of the research was to provide knowledge about information practices and literacies in the activity and to identify recurring and homological principles between fields of observation. Developper les usages.