immigration

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culture et intégration

langue et culture

http://www.pays-de-la-loire.drjscs.gouv.fr/Programme-regional-d-insertion-des.html Le PRIPI est un outil de la politique publique d’intégration. Il constitue, après la phase d’accueil et d’installation des nouveaux arrivants, qui relève de l’échelon départemental, un programme régional de référence visant à favoriser les conditions d’une intégration sociale et professionnelle durable de ce public, qu’il soit d’immigration récente ou plus ancienne (d’après la définition de la Direction de l’Accueil de l’Intégration et de la Citoyenneté). Sous l’autorité du Préfet de région, le pilotage du PRIPI a été confié à la DRJSCS. Au préalable, un diagnostic partagé de la situation des populations immigrées a été dressé à l’aide des données de l’INSEE et de l’OFII (Office Français de l’Immigration et de l’Intégration). De ce diagnostic et de la concertation avec les institutions et associations de la région, des thématiques d’intervention prioritaires ont été définies.

Programme régional d'insertion des populations immigrées - DRJSCS pays-de-la-loire

Français et étrangers - Education Les élèves d’origine étrangère : le poids des difficultés sociales le 21 août 2007 Les enfants d’étrangers ou d’immigrés réussissent moins bien à l’école. Surtout du fait de leurs origines sociales. http://www.inegalites.fr/spip.php?article309&id_mot=111

Observatoire des inégalités

Mémoires d'immigrés

La première des images en couleur [1] montre Khira reconstituant le trajet qui mène de l'ancienne chambre qu'elle occupait en arrivant à Paris, à la maison qu'elle habite actuellement. Séquence pour laquelle elle s'est revêtue de ses plus beaux habits, parée de tous ses bijoux : pull bleu brodé de fleurs, jupe, bas et chaussures blanches, bracelets et bagues en or. Yamina Benguigui montre Khira cheminant par un temps pluvieux, rentrant chez elle en traversant, sans souci pour ses chaussures immaculées, une flaque d'eau sur la route. http://www2.cndp.fr/tice/teledoc/dossiers/dossier_immigres.htm