Appui-Motivation - Accueil. Une mise à jour complète du site « appui-motivation » a été effectuée en 2012. De nouvelles activités de formation, de nouveaux textes et de nouvelles vidéos ont été mis en ligne et d'autres ressources s'ajouteront au cours des prochains mois. Dans la section « Activités de formation », vous retrouverez les nouvelles activités de formation sur le modèle CLASSE et ses six dimensions.
Ces activités sont accompagnées de vidéos qui illustrent des pratiques pédagogiques exemplaires, qui offrent des informations complémentaires et guident la réflexion. Ces activités intègrent également des capsules réalisées avec le professeur Roch Chouinard, qui traitent de la motivation scolaire (ses origines, ses manifestations, son évolution) et qui présentent les principaux concepts associés au modèle CLASSE. Dans la section « Médiathèque », vous retrouverez des vidéos qui illustrent des interventions pédagogiques pouvant soutenir l'engagement et la persévérance scolaires chez les élèves. Bonne visite ! Zoom sur l'expertise pédagogique - Accueil. AQUOPS. SchoolTechnology.org | Tech Integration Ideas for Elementary Schools. (1) Les TIC en éducation. Clair2013 - home. EdTechTeacher | Perfectionnement professionnel pour la création du 21e siècle Student-Centered Learning Environments.
TBI/TNI et la stratégie des 3-O en MST. Pierre Lachance et Nathalie Frigon, personnes-ressources du RÉCIT, ont trouvé dans le concept des 3-0 (TablO-BurO-CervO) une approche fort intéressante à utiliser dans la formation des enseignants. Qu’est-ce que cette stratégie? En quoi celle-ci peut-elle être un levier pour « parler » de mathématique et d’intégration des TIC dans l’apprentissage ? » De quelle façon, les besoins actuels sur le TNI dans le domaine de la mathématique, de la science et de la technologie (MST) peuvent-ils bénéficier de cette stratégie ? Enfin, comment un tel concept répond-il aux besoins de l’école d’aujourd’hui, mais aussi de celle de demain ? Cet article vous propose un regard sur la question.
Par Louise Sarrasin Pour répondre aux besoins d’apprentissage des élèves dans l’école d’aujourd’hui, plusieurs formateurs cherchent des stratégies prometteuses qui vont permettre aux enseignants de jeter un regard réflexif sur leur enseignement. Le concept des 3-0 Le tableau ou le devant de la classe - Préparation.