10 idées de rituels de classe pour la rentrée ! Vous avez peut-être déjà entendu votre collègue de langues mentionner son Deputy teacher ou son Teacher assistant ? Pourtant, qui dit rituels de classe ne dit pas forcément professeurs de langues vivantes ! Et comme la rentrée est l’occasion idéale pour mettre en place de nouveaux rituels de classe, on vous donne quelques idées 1/ Le rituel de classe en quelques mots Un rituel de classe est une pratique récurrente à but pédagogique qui revient à un moment bien défini du cours.
Il prend souvent une forme ludique qui peut évoluer au cours de l’année. Un rituel revient à chaque heure de cours : la répétition et la stabilité du cadre permettent aux élèves de se sentir protégés et de focaliser leur attention car ils s’appuient sur du « connu ». Ces automatismes permettent d’établir un climat de sécurité psychologique propice à l’apprentissage en banalisant les situations où les élèves prennent la parole, demandent de l’aide, posent des questions. 2/ Des rituels de classe pour débuter le cours. Coopérer en cycle 1. Coopérer en cycle 2. Coopération au cycle 3. C’est une application Web HTML5 responsive, multiplateforme, multijoueur, compatible avec tous les navigateurs récents, sur ordinateur ou tablette. Gratuitement, sans publicité, et sans avoir à s’identifier ni à créer de compte, elle est utilisable sur le site de PragmaTICE et téléchargeable pour une utilisation locale (sans connexion Internet). C’est une adaptation du trilogiciel "J’écoute puis j’écris / Je lis puis j’écris / Je réfléchis puis j’écris", téléchargeable gratuitement, complété par 6 autres modules.
Certains exercices de "J’écoute puis j’écris" et de "J’écoute puis je complète" sont issus : Dans le module "Je repère, corrige et classe les erreurs", Les phrases des rallyes Twoutils sont issues des rallyes Twoutils proposés par l’association Twictée. Cette application vise essentiellement l’entraînement et la consolidation des apprentissages en orthographe. Voir toutes les pragmactivités >>> SOUTIEN SCOLAIRE.
Classe de Florent. Charivari à l'école - Des films agités pour bien cogiter : Les animations des Fondamentaux - Réseau Canopé. Maikresse72 - mes petites idées pour la classe. - Chez Monsieur Paul. La classe de Mallory – Ressources et jeux pour le cycle 3. Présentation déclic. Voilà plusieurs années que je pratique les ateliers de lecture inspirés par la méthode CAFE. Mon atelier de lecture porte le nom de DECLIC et permet de travailler les différentes composantes de la lecture à savoir : le déchiffrage, la compréhension, la fluence… Vous trouverez plus d’informations sur ces ateliers dans la rubrique dédiée du blog.
Depuis l’an dernier, j’ai adapté mon fonctionnement en partageant ma classe en très petits groupes (5 élèves maxi) et en organisant des rotations sur deux semaines. Ainsi, sur une quinzaine, tous les élèves participaient à tous les ateliers et travaillaient avec moi au moins une fois. Je vais vous présenter les différents ateliers et ma façon de procéder dans cet article. Poursuivre la lecture de « Mon organisation pour les ateliers de lecture DECLIC 2020-2021 » L‘atelier de lecture Déclic est une façon non traditionnelle de mettre en place la littérature et la lecture en classe.
Poursuivre la lecture de « Atelier de lecture DECLIC – présentation » Livret de la maîtresse. Le cahier, livret de la maîtresse, pour s'organiser, planifier etc... dans le temps, le côté administratif, les élèves... j'ai repris la présentation, j'ai retiré des pages par rapport à l'an dernier, notamment ceux concernant la formation Ca donne ça : pour la couverture => couv livret lafouine couv livret maitre lafouine couv livret remplacant lafouine et pour l'intérieur, je n'ai plus segmenté par intercalaire, j'ai tout assemblé, il ne manque que la partie "projet de clis" : le doc ici => livret prof entier lafouine V2.
CE2 • Outils • Carnet de bord ~ Piouf je viens enfin de terminer mon carnet de bord! En effet je n’achète pas les carnets de bord tout prêt, je préfère les faire moi-même avec les compétences écrites proprement. C’est déjà la 3ème version de mon carnet de bord qui ne me satisfaisait pas! Cette conception implique la refonte complète de mes évaluations mais bon elles non plus ne me plaisaient pas alors! ^^ Je me suis fait plaisir avec ma page de garde que je trouve plutôt réussie. “Juste une petite question (peut-être ridicule) : dans ton carnet de bord tu y mets tes notes mais est-ce que tu mets une note à toutes les rubriques ou t”en sers tu également pour faire des pointages lorsqu’un élève à terminé ? ” Emily44 → Dans l’ensemble c’est pour mettre les notes. “Peux-tu me renseigner sur l’utilisation stp? → Je viens de répondre un peu juste au-dessus et pour la notation c’est des 1/2/3/4 (1 étant tout juste). “Super boulot !
→ Mon ancien carnet de bord était dans l’autre sens, les élèves à gauche comme toi. Mon cahier de maîtresse - Clic sur l'image pour télécharger le fichier Cette année c'est décidé: je serai plus organisée!!!!! Si si! Je le promets! Je vais essayer!!!! J'ai donc décidé de me faire un cahier de maîtresse pour avoir tout ce dont j'ai besoin à portée de main au lieu de les avoir sur des feuilles volantes dans des classeurs, et au final ça sort du classeur pour un besoin X ou Y et ça ne retourne pas dans le classeur mais ça part dans le bazar de mon bureau!!!! Bref! Je vais tout relier tout bien.
J'ai pris les idées sur les cahiers de maîtresse des copines blogueuses et j'ai mis ça à ma sauce selon mes besoins et mes envies de déco. Voici la liste des copines qui ont été sources d'inspiration: _ Ecline _ Lafouine _ Crevette _ Bilou _ Laurène _ Classeur d'école Vous trouverez aussi chez Estelledocs un super cahier de maîtresse modifiable et automatisé. J'ai utilisé un dessin de Mysticlolly pour illustrer la récré. Vous trouverez: _ 1 page pour le service de récré _ 1 page pour le budget _ 2 pages de calendrier. Cahier de la Maitresse 2014/2015. Le portail juniors - Ressources ludo-éducatives pour l'éveil scientifique des enfants – Universcience. 11 blogs pour préparer sa classe en CP, CE1 et CE2.
Une grande vigilance à ne pas oublier que derrière chacune des ressources publiées se trouve un ou plusieurs professionnels de l'éducation et qu’il est de notre devoir de respecter leur travail. Il est donc essentiel de rester vigilant sur les droits d’auteur. Les blogs sont inspirants pour notre pratique, mais il est nécessaire de comprendre qu’ils sont un reflet d’une pratique de classe et que les activités présentées mettent en lumière des réflexions pédagogiques sous-jacentes. Les ressources sont nombreuses et doivent nous questionner sur le pourquoi et le comment les utiliser. C’est donc à vous d’en faire un usage pertinent, qui correspond aux objectifs d’apprentissage des élèves. Ces outils partagés par nos collègues ne doivent pas non plus être utilisés en copier/coller, même si cela est tentant.
Ils nous inspirent, nous accompagnent, nous donnent des exemples. 7 blogs pour préparer ses cours en CM1 et CM2. Lorsque je suis arrivée en cycle 3 après quelques années de cycle 2, je me suis demandé : comment faire ? Le cycle 3 n’est pas le cycle 2. Les objectifs sont différents, le programme évolue. J’ai cherché les programmations et les progressions pour avoir un point de départ. Le monde des blogs est vaste et se développe de plus en plus. Il faut savoir faire des choix correspondants à sa pratique de classe. Pourquoi avoir choisi ces blogs ? Ils s'adressent à des enseignants et enseignantes débutant·es ou non, en cycle 3 (CM1/CM2). La classe de Mallory Un blog très complet qui couvre le CM1 et le CM2. La rubrique qui m'a fait découvrir ce blog est Atelier lecture déclic, car je cherchais une nouvelle manière de travailler la lecture avec mes élèves. Chez Monsieur Paul J’ai découvert ce blog récemment en faisant des recherches sur la résolution de problèmes.
Les fiches qu'il nous propose sont rangées aussi par matières : français, mathématiques, découverte du monde, les leçons. Maikresse72. MES Flashcards. There are 100+ sets of free flash cards to print that I used to design curriculums for young learners of English. However, I use most of them up through to high school students and many with adults. See the left-hand menu for the current list of sets available. See the top 'flashcard list' for the list of sets available. READ ME FIRST: These cards are excellent image quality and as such some of the files are quite large. About the flash card sets: The pictures were all designed with children in mind. The flash cards and game cards do not have the vocabulary written on them. Online Flash Cards: These are online versions that can be displayed on any device or smartboard. Bingo Cards: I use the printable bingo cards quite often in class. The hand-out is something I'm a little proud of.
Both the small cards and bingo cards should be printed out, cut, folded over sideways, and laminated see diagram (you can cut and paste them onto card, but the laminated versions look better and last longer.) Accueil - Lea28. Checklist pre rentree primaire. Lire l’heure - horloge interactive en ligne pour l’école élémentaire | Éditions Retz. Apprendre à raconter à l’école maternelle. L’école maternelle ne se donne pas pour objectif d’apprendre aux jeunes enfants à raconter des histoires. Sylvie Cèbe, Maîtresse de conférences en Sciences de l'Education à l'Université Clermont-Auvergne, a travaillé avec Roland Goigoux sur la collection Narramus, manuels s’adressant aux enseignants et conçus avec des enseignants. Comprenant plusieurs opus, adaptés à l’âge et au niveau de développement langagier des enfants, la collection s’appuie sur des albums de littérature de jeunesse, qui circulent dans les écoles et les bibliothèques, comme Un peu perdu, pour les petits, La chasse au caribou, pour les moyennes sections, Les deniers de Compère lapin, pour les grands.
Ce manuel enrichit les pratiques de classe en accordant une place centrale au rappel de l’histoire. L’idée est de les amener à retenir toutes les idées du texte, à planifier leur discours, à soigner leur mise en mots (lexique et syntaxe). Le numérique tient une place centrale dans Narramus. 7 blogs pour préparer ses cours en maternelle. Les nouvelles technologies numériques sont un terrain de jeu fantastique sur lequel nous pouvons consulter des blogs ou des pages d’enseignants et enseignantes (Instagram, Twitter) et observer ainsi certains aspects de leur travail. Ces partages d'expérience professionnelle nous offrent la possibilité de découvrir des pratiques de classe diverses et nourrissent notre réflexion pédagogique.
Malgré tout, il est nécessaire de garder comme ligne directrice les programmes de l’école maternelle. Les blogs fournissent de nombreuses informations sur les divers fonctionnements en école maternelle, ainsi que sur les modalités d’apprentissage des élèves. Ils nous donnent des retours sur des expérimentations, des découvertes de classe. En référence aux programmes de l’école maternelle, nous avons fait le choix de nous appuyer sur les modalités spécifiques d'apprentissage pour présenter les 7 sites, ainsi que sur des projets innovants. Je suis Laurène, j’ai 38 ans et le concours depuis 2005. 10 ressources pour les enseignants contractuels qui débutent dans le secondaire. Être appelé·e pour la première fois dans un nouvel établissement, c’est le saut dans l’inconnu, le calme avant le tsunami d’informations et l’entrée dans le vif du sujet : l’enseignement, la vie de prof. Que vous soyez déployé·e dans un seul ou plusieurs établissements, pour quelques heures ou à temps complet, remplacer des collègues demande une organisation personnelle et professionnelle cadrée pour ne pas se laisser déborder.
En secondaire, l’enjeu est d’autant plus important que vous alternez plusieurs niveaux de classe, que vous arrivez souvent en milieu de période, pendant les conseils de classe, juste avant la réunion parents-prof alors que vous n’avez vu les élèves que deux heures, que vous pouvez avoir un contact avec le titulaire ou bien pas du tout... Voici 10 ressources pour vous outiller à bien débuter en tant qu’enseignant contractuel en secondaire : 1. C'est quoi ? 2. C’est quoi ?
3. C’est quoi ? 4. C’est quoi ? 5. C’est quoi ? 6. C’est quoi ? 7. C’est quoi ? 8. 9. 10. 10 ressources pour les enseignants contractuels qui débutent en élémentaire. Être appelé·e pour la première fois dans une nouvelle école, c’est le saut dans l’inconnu, le calme avant le tsunami d’informations et l’entrée dans le vif du sujet : l’enseignement, la vie de prof. Que vous soyez déployé·e dans une seule ou plusieurs écoles, pour une demi-journée ou plusieurs semaines, remplacer des collègues demande une organisation personnelle et professionnelle cadrée pour ne pas se laisser déborder.En élémentaire, l’enjeu est de garder une continuité avec les choix pédagogiques du ou de la collègue que vous remplacez tout en installant dans cette classe, qui est aussi la vôtre, votre propre fonctionnement.
Voici 11 ressources pour vous outiller à bien débuter en tant qu’enseignant·e contractuel·le en élémentaire : 1. S'appuyer sur les programmes des cycles 2 et 3 C’est quoi ? Les programmes du cycle 2 et ceux du cycle 3 à imprimer et à garder dans votre sac et/ou bureau pour l’avoir toujours à disposition. 2. C’est quoi ? 3. C’est quoi ? 4. C’est quoi ? 5. 6. 7. 8. 10 ressources pour les enseignants contractuels qui débutent en maternelle. Être appelé·e pour la première fois dans une nouvelle école, c’est le saut dans l’inconnu, le calme avant le tsunami d’informations et l’entrée dans le vif du sujet : l’enseignement, la vie de prof.
Que vous soyez déployé·e dans une seule ou plusieurs écoles, pour une demi-journée ou plusieurs semaines, remplacer des collègues demande une organisation personnelle et professionnelle cadrée pour ne pas se laisser déborder. En maternelle, l’enjeu est d’autant plus important que les petits ont besoin de stabilité (continuité dans l’organisation et des habitudes mises en place par le ou la collègue que l’on remplace) et de réassurance.
Voici 10 ressources pour vous outiller à bien débuter en tant qu’enseignant contractuel en maternelle : 1. S'appuyer sur le programme du cycle 1 C’est quoi ? Le programme du cycle 1 à imprimer et à garder dans votre sac et/ou bureau pour l’avoir toujours à disposition. 2. C’est quoi ? 3. C’est quoi ? 4. C’est quoi ? 5. C’est quoi ? 6. C’est quoi ? 7. C’est quoi ? Tests diagnostiques. C2-C3 - Autonomie - La classe de Vivi. Blasons d'autonomie. J’utilise les blasons d’autonomie pour occuper mes élèves trop rapides ou lors de mes séances en atelier.
Voici quelques explications… Le format : chaque fiche est en A5, photocopiée en recto-verso. Au recto, la fiche importante à faire, au verso, une fiche jeu (coloriage, jeu de cache-cache, mots mélés…) Le programme pour l’année : Je sélectionne 3 types de fiches par période. Ca me permet de faire une programmation sur l’année. Programmation des blasons Les fiches de suivi : Ces fiches sont utiles autant pour moi que pour les élèves. Fiche de suivi Les blasons : Mots fléchés Mots fléchés de français fiches issues du fichiers de coloriages magiques MDI Lecture de consignes Formographe Point par point Tracés à la règle fiches issues du fichier de tracé à la règle edelios Reconnaissance de formes fiches issues du site des coccinelles Dessine par symétrie Reproduction de figures, points à relier Mots fléchés des sons fiches issues du site des coccinelles Et plein d’autres idées sur les sites suivants :
Pepiole Exercices Français Maths etc, méthodes, tapuscrits. Prim 76 - Ressources pédagogiques de la DSDEN de Seine-Maritime. Ressources toutes disciplines confondues, C1, C2, C3. Des outils – créés par des enseignants pour des enseignants. Le guide enfant en grande précarité. Ceinture de compétences. Synthèse célèbre sur la classe flexible. Autonomie Atelier des Apprentissages. Classe de Florent. Animation pour enfant. Animations inspirées de livres pour enfants. Défiweb45 : Y'a-t-il un Groumpf dans la station ? - Prim à bord. 1 jour, 1 énigme - Prim à bord. TUTO - Le travail à la maison. Cahier journal en ligne numérique - enseignant - Teetsh. Mallette pedagogique Motivation et Estime de soi — Wikiversité. MmeA5. Un coin lecture dans la classe. Google Image Result for. Coin lecture | Aménagement des espaces éducatifs – Classe de demai.
Ligne Diabol. Coin lectur. Des ressources vidéos pour bonifier l'enseignement | Ressources pédagogiques | MNBAQ. Illu chaine du livre - cycle 3. Consentement tasse de thé (vidéo) Le petit cartable de Sanleane - Gérer les troubles du comportement en classe. MOTRICITÉ FINE - Ecriture Mode d'emploi. Ballons tactiles: explorer avec nos 5 sens. (405) Pinterest. Un remplacement imprévu ? Des activités sans (presque) aucune ... Des outils numériques pour... Créer des mini-livres sur ClasseTICE.
Petits livres A4 - mise en page facile. Petits livres A4 – Le blog Maternailes. Loisirs créatifs en Sixième - Révisions & vidéos. MYdys, l'application primée qui aide tous ceux qui rencontrent des difficultés en lecture. AUTONOMIE : des outils pour gérer le temps libre et différencier. Ecole Positive - Pour une éducation bienveillante. S'identifier : Madmagz. Prévenir les violences sexuelles faites aux enfants.
FichepedagoEXP mai2020. Fiches pédagogiques Explorateurs – Bayard jeunesse. Fiches pédagogiques Debrouillards – Bayard jeunesse. FichePedago Debs Dec2020.
OUTILS. HARCELEMENT / CYBERHARCELEMENT. DETENTE / CONCENTRATION / PLAISIR D'APPRENDRE. CHERCHER / S'ORGANISER. FAIRE UNE RECHERCHE. PERIODIQUES. RESSOURCES ECOLE INCLUSIVE. CARREFOUR EDUCATION. ACTIVITES. LUMNI. EVEILLER MON ENFANT 1 à 9. ECOLE ST ADJUTOR. Pédagogie : Vue Liste : Pistes pédagogiques.