The_Double_Bind_Dilemma_for_Women_in_Leadership_Damned_if_You_Do_Doomed_if_You_Dont. When the Boss is a Woman. Butterfield, A. and Grinnel, J.
P. (1999). Re-viewing gender, leadership, and managerial behavior: Do three decades of research tell us anything? In G. N. Powell (Ed.), Handbook of gender and work. A Quarter-century of Normalization and Social Role Valorization: Evolution ... La galère des psychologues sur le marché du travail. Retrouvez cet article publié sur le site du Cercle Psy.
Une fois le titre obtenu après cinq années d’étude, multiples sont les difficultés que peuvent rencontrer le psychologue. De l’accès périlleux au premier emploi au non respect de leur pratique, en passant par la non reconnaissance de leur titre, de nombreux cliniciens s’essoufflent. Comment s’en sortent les jeunes diplômés ? Quelles difficultés peuvent rencontrer les psychologues une fois en poste ? A qui la faute ? C’est le 25 juillet 1985 que naît le titre de psychologue : au regard de la loi 85-772 sont désormais officiellement psychologues les « titulaires d’un diplôme, certificat ou titre sanctionnant une formation universitaire fondamentale et appliquée de haut niveau en psychologie ».
Trouver un premier emploi de psychologue : une mission de taille Aujourd’hui, le premier obstacle auquel se confrontent les psychologues en herbe demeure l’accès à l’emploi. Un marché de l’emploi saturé. Être puy quebec. Revue de presse sur les conditions de travail des psychologues dans le réseau de la santé. 2002: Master's, Specialist's and Related Degrees Employment Survey. In 1993, in direct response to a lack of data on the educational and employment patterns of graduates with master’s-level training, the American Psychological Association’s (APA) Research Office launched a new survey effort in order to gain comprehensive employment data based on a nationwide sample.
That Spring, the 1993 American Psychological Association Nondoctoral Employment Survey became one of the routine survey projects conducted by the Research Office. The 2002 Master’s Employment Survey (MES) represents the third effort, initiated in the Spring of 2001, to gather, analyze and disseminate information on graduates with master’s and related degrees in psychology. This survey departs from the 1993 and 1996 efforts, which gathered data for only the previous academic year graduates.
The 2002 report presents information on the employment and educational experiences of a sample of 2001 and 2002 graduates with master’s and specialist’s degrees. Table-11.pdf. Gender-table-1.pdf. Ethique et pratique psychologique - Odile Bourguignon. Les métiers de la psychologie - Sylvie Chéneau. Une définition. 1.1.
Identité ? Identités ? Pour comprendre ce qu'est l'identité numérique il faut partir de la source : qu'est-ce que l'identité ? "Qui je suis, ce qui me rend unique" (nom, prénom, empreintes, mensurations, connaissances, histoire...) nous dit le dictionnaire. Définition somme toute assez simple qui se complexifie lorsqu'on approfondit la question. Reprenons le schéma que Philippe Buschini a imaginé pour définir l’écosystème de l’identité traditionnelle : L’écosystème de l’identité traditionnelle [source : « L’identité personnelle renvoie l’individu à son individualité, aux caractéristiques qui le rendent unique.
Qu’est-ce que l’identité numérique? Votre identité numérique, c’est l’ensemble des informations que l’on trouve sur Internet vous concernant. C’est donc une identité de « données ». Comme dans la vie réelle, l’identité virtuelle est un fin mélange entre « ce que je montre, ce que je cache, ce que les autres perçoivent et ce qui m’échappe ». Agrégat de données involontaire ou stratégie personnelle ? Cette identité se compose à mesure que vous « surfez » et que vous communiquez avec des ressources et des individus sur le Web, laissant ainsi diverses traces plus ou moins visibles, profondes, indélébiles. Elle renseigne donc de manière plus ou moins floue et fragmentaire sur vos centres d’intérêts, vos relations, vos activités et vos points de vue, bref, vos multiples identités.
Si vous n’avez pas encore essayé, tapez votre nom dans un moteur de recherche. Canopé académie de Besançon : Identité numérique. Ces dossiers thématiques sont archivés, nous attirons votre attention sur leur date de mise à jour.
Toute la communauté éducative est concernée par sa présence individuelle ou collective sur internet. Chacun (enseignant, chef d'établissement, élèves, parents) laisse des traces sur internet et cela constitue son identité numérique. Dans tous les cas, cela nécessite pour tous, les éducateurs et les élèves une sensibilisation, une éducation. Éduquer à l'identité numérique, c'est en fait mettre en place une culture numérique partagée dans l'établissement. Même l'établissement a une identité numérique... Pour éviter certaines contrariétés très sérieuses (publications de données personnelles confidentielles : vie privée, opinions personnelles...), chacun doit être averti des risques encourus et tout particulièrement les élèves séduits par la fluidité de la communication sur les réseaux sociaux.
Maîtriser son identité numérique Dans la vie courante, lorsque nous achetons une baguette de pain, il ne nous viendrait pas à l’idée de décliner notre identité et notre adresse au boulanger.
Les relations que l’on entretient via Internet sont à gérer de la même façon. Pourquoi donner notre identité civile et notre adresse pour acheter un bien immatériel payé en ligne et qui n’a pas besoin d’être livré à une adresse postale ? Savoir utiliser des identités numériques distinctes et ne fournir que les données appropriées aux différents types de relations établies sur Internet constituent des compétences essentielles à la préservation de notre vie privée. Connaître et contrôler ce qu'on enregistre sur vous Lorsqu’on navigue sur internet, un certain nombre d’informations sont enregistrées en différents endroits du réseau, notamment sur l’ordinateur utilisé, chez le fournisseur d’accès ou chez les fournisseurs des services qu’on consulte.
Lire la suite Endiguer la collecte excessive Gérer ses profils et ses identités.