Géographie : Séquence I Acteurs, flux, réseaux de la mondialisation - Blog de Lettres-Histoire du LP Costebelle Le programme en géographie : - Acteurs, flux, réseaux de la mondialisation - Pôles et aires de puissance - Mondialisation et diversité culturelle - Les dynamiques des périphéries Séquence I : Acteurs, flux, réseaux de la mondialisation Séance_1_TD_Prof Derrière la production de smartphones: le travail des enfants congolais dans les mines de cobalt Carte interactive sur La dynamique des flux commerciaux Reportage de Yann-Arthus Bertrand "Vu du Ciel" Toujours Plus sur France 3 :le tour du monde d'un Jean's Autre lien Reportage sablage jeans en turquie (France24) La solution : le jean écolo ? Des jeans écologiques et made in France ! Un an après la terrible catastrophe du Rana Plaza qui a causé la mort de plus de 1138 travailleurs du textile au Bangladesh, rien n'a changé. Les Guignols : "pub" pour Nike TD : Un autre produit au coeur de la mondialisation : Au Kenya, les roses épineuses de la Saint-Valentin Séance_2_Prof Internet dans le monde (source : Le Robert, 2014) L'ONG Greenpeace Séance_3_Prof Source
Activité Éducation et Numérique Industrialisation et développement des échanges de marchandises Ces nouvelles terres ont donné aux puissances européennes des occasions de commercer, avec l'Afrique et l'Asie d'abord, puis avec les nouvelles colonies d'Amérique également. La première période de la colonisation a surtout touché l'Amérique, du Sud pour les Ibériques, du Nord pour les Français et les Anglais. Le commerce d'esclaves, dont le fameux "commerce triangulaire", était alors déjà fréquent, mais ce n'a été qu'à partir du XVIIIe siècle qu'il a vraiment pris un caractère généralisé. La révolution industrielle a ensuite donné au Royaume-Uni un avantage considérable et lui a assuré une suprématie mondiale avec le plus puissant Empire colonial, notamment grâce à sa prédominante flotte. Durant la première révolution industrielle (1780-1850), une série de découvertes technologiques a modifié la relation avec le temps et l'espace, comme le télégraphe, le téléphone, mais aussi la machine à vapeur qui permis
Les accords de Bretton Woods ok3 Chapitre 1 : Acteurs, flux et réseaux de la mondialisation 1) Qu'est-ce qu'un flux ? Le flux est le mot utilisé en géographie pour désigner un mouvement, un déplacement. En géographie, on symbolise un flux par une flèche. Quelles sont les "choses" en mouvement qui participent à la mondialisation, à l'accélération des échanges ? - flux du commerce : marchandises, échanges de services - de la finance : ce sont des flux de capitaux (bourse) - mobilité des hommes : migrations, flux touristiques - circulation des informations 2) Quels sont les réseaux utilisés par ces flux ? - Le commerce utilise les moyens de transports : réseaux routiers, ferroviaires, les bateaux (conteneurs), les "hubs aéroportuaires" ou plateformes multimodales (qui concentrent plusieurs moyens de transport dans un même lieu), les zones industrialo-portuaires (où les industries sont à proximité de ports pour faciliter les échanges). - Les hommes, pour le tourisme ou le travail, circulent grâce à ces mêmes moyens de transport. Autrement dit : un tableau récapitulatif
Muni_Carto_ESPACE_MONDE Sommaire (cliquez sur les boutons) Jacques MUNIGA Docteur en Géographie, aménagement et urbanisme Docteur de 3e cycle en géographie et aménagement D.E.S.S. en droit de l'urbanisme D.E.S.S. en Aménagement rural Diplômé ICH - Arts et Métiers Paris Auteur et co-Auteur de manuels scolaires (chez MAGNARD, NATHAN, HACHETTE, LE LIVRE SCOLAIRE) Logiciel "Je dessine" Cliquez ici Logiciel "Muni_Carto" Une étude bouleverse les idées reçues sur les mineurs africains qui migrent en Europe Selon le réseau Reach, la majorité des jeunes migrants ont pris leur décision seuls, pour fuir des violences et avec l’objectif initial de rejoindre un pays voisin. Des violences domestiques invoquées comme premier facteur d’exil, un parcours migratoire décidé seul, une destination finale pas forcément voulue au départ… Une étude bouleverse les idées reçues sur les raisons conduisant les mineurs africains à rejoindre l’Europe. Alors que 93 % des 12 000 mineurs arrivés en Italie depuis l’Afrique au premier semestre 2017 ont voyagé seuls, le réseau Reach (porté par le centre de recherche suisse Impact et l’ONG française Acted) détaille leurs profils, motivations et expériences migratoires. D’après cette étude portant sur 720 d’entre eux, les mineurs ouest-africains qui ont utilisé la « route centrale méditerranéenne », via la Libye, ont pris leur décision seuls, sans en informer leurs familles. La Libye attractive Lire aussi : En Libye, des migrants vendus sur des « marchés aux esclaves »
ok2 La mondialisation : acteurs, flux et débats La mondialisation : acteurs, flux et débats mardi 10 février 2015, par Jacques Muniga Introduction Mise en relation d’espaces à travers le monde Ensemble de flux nature diverse Acteurs multiples Nombreux débats. Annonce du plan 1) La mondialisation, un processus mené par des acteurs puissants et variés Processus engagé dans la seconde moitié du XXe siècle Nombreux acteurs transnationaux Interdépendance des territoires 1947, le GATT libéralisation échanges 1995, l’OMC Concurrence échelle mondiale États se regroupent organisations régionales Flux internes de marchandises augmentent Firmes transnationales (FTN) quart PIB mondial Révolution du transport maritime international, 80% échanges Baisse coûts Standardisation, intermodalité, conteneurs. 2) … qui entraine une explosion de flux à l’échelle mondiale Conclusion Mondialisation nombreuses inégalités à toutes les échelles Pays en marge Mesures de régulation Retour au protectionnisme Oppositions militent pour mondialisation régulée, plus humaine
Pôles, aires de puissance et périphéries Pôles, aires de puissance et périphéries ? Eloise Osmonde propose cette activité en géographie destinée aux lycéens qui a pour objectif de comprendre l’organisation géographique du monde. Jouer l’activité en pleine pageAncrage au programme scolaire Niveau : Tout le lycéeDiscipline : GéographieThème : Pôles, aires de puissance et périphériesDéfinitions : teste tes connaissances ! Partagez cette activité Copier ce lien html : Importer cette activité dans votre ENT ? Vous souhaitez créer vos propres activités E&N ? Ressources pédagogiques complémentaires en Géographie Séquence : pôles et aires de puissance, sur le site de l’académie d’Aix-Marseille La Californie, pôle et aire de puissance mondiale, une séquence sur le site de l’académie d’AmiensA votre écoute : Des remarques, des questions sur cette activité ? Crédit image : Pôles, aires de puissance et périphéries – CC Pixabay
Le capitalisme raconté par le ketchup, par Jean-Baptiste Malet (Le Monde diplomatique, juin 2017) Dans la salle d’un restaurant décorée d’ours et de cobras empaillés, au cœur de la vallée de Sacramento, en Californie, un homme mord dans son hamburger face à une bouteille de ketchup. M. Chris Rufer, patron de la Morning Star Company, règne sur la filière mondiale de la tomate d’industrie. « Je suis une sorte d’anarchiste, explique M. Traversé continuellement d’un essaim de camions tractant des doubles bennes de fruits rouges, l’établissement est le plus compétitif du monde. Mises en conteneurs, elles circuleront sur tous les océans du globe. Toute l’humanité mange de la tomate d’industrie. Lorsqu’il presse le flacon Heinz pour couvrir ses frites d’une nouvelle giclée de ketchup, produisant ce bruit caractéristique que des milliards d’oreilles ont appris à reconnaître depuis l’enfance, M. Dans les usines de M. Premier producteur mondial de concentré de tomate, la Californie ne compte que douze usines de transformation.
ok