Cómo enseñar Netiqueta en clase - Criss
Cómo enseñar Netiqueta en clase Aprender cómo comportarse en Internet es hoy en día más importante que nunca, dado nuestro uso intensivo de los dispositivos electrónicos en nuestras comunicaciones. Aquí es donde nace el término “netiqueta” o “netiquette”: lo podemos definir como un conjunto de reglas de buen comportamiento cuando usamos la red para comunicarnos. Todos nosotros deberíamos aprender estas normas, pero para los estudiantes es extremadamente importante, ya que el medio online es algo relativamente reciente dentro de nuestras aulas. Los profesores pueden que aún no estén acostumbrados a formar a sus alumnos en este tema, y los estudiantes son aún demasiado jóvenes e inexpertos para saber cómo comportarse online. En este artículo señalamos los principios básicos para implementar normas de netiqueta en todas las comunicaciones online que ocurran dentro de la clase: Normas básicas de netiqueta
Seis herramientas para crear mapas conceptuales
Los mapas conceptuales son un recurso indispensable en los estudios. Permiten a los estudiantes relacionar ideas y tener una visión de conjunto de los conocimientos que han de asimilar; y también analizar y sintetizar la información si son ellos mismos los que los elaboran. Gracias a las nuevas tecnologías, hoy existen numerosas herramientas para crearlos de una manera limpia y sencilla. 1. ¡Anímate a elaborar mapas conceptuales de manera fácil y profesional y cuéntanos tu experiencia! ¿Quieres ayudarnos a ser el Mejor Blog Educativo?
Formularios de Google - Blogs Educativos
Tutorial sobre Formularios de Google. En esta página ha realizado un excelente tutorial sobre los nuevos Formularios de Google. Además en ella podréis ver un ejemplo de cómo quedan los nuevos formularios con las distintas opciones de configuración. En breve publicaré un vídeotutorial sobre formularios para completar esta información. Google simplifica la creación de formularios Google acaba de renovar la aplicación de Formularios, simplificando mucho la aplicación y haciéndola compatible con toda clase de dispositivos. Novedades Estas son algunas de las funciones nuevas de la nueva versión de Formularios de Google: – Diseño simplificado para que los formularios se puedan ver y responder desde todo tipo de dispositivos. – Nuevos colores y temas. – Una forma más rápida de ver el resumen de respuestas. – Mejor edición y visualización de formularios desde el móvil. Funciones que no están disponibles en la nueva versión de Formularios – Validación de datos. – Complementos. Paleta de colores. ❖ Fecha.
La protección de datos en los centros: ¡toma nota de este decálogo!
Correo electrónico, almacenamiento en la nube, redes sociales… En los centros escolares, profesores y alumnos utilizan herramientas y aplicaciones de todo tipo, muchas de ellas ajenas a las plataformas de los propios centros. Esta situación podría derivar en la pérdida de control sobre los datos personales que se incluyen a través de ellas. Para evitarlo, la Agencia Española de Protección de Datos ha elaborado el siguiente decálogo de recomendaciones que fomentan la protección a través del buen uso de estas aplicaciones. ¡Tomad nota!
Mover o copiar hojas de cálculo o los datos que contienen - Excel
Importante: Este artículo se ha traducido con traducción automática; vea la declinación de responsabilidades. Para su referencia, puede encontrar la versión en inglés de este artículo aquí. Puede usar el comando mover o copiar hoja para mover o copiar hojas de cálculo completas (también conocido como hojas) a otras ubicaciones en el mismo o de otro libro. ¿Qué es lo que debe hacer? Mover o copiar hojas de cálculo a otra ubicación en el mismo libro Seleccione las hojas de cálculo que desea mover o copiar. O bien, haga clic en (mover al final) para insertar después de la última hoja del libro. Notas y sugerencias Si no ve el libro que desea copiar a, vea mover o copiar una parte de una hoja de cálculo a otro. Tenga en cuenta que los cálculos o los gráficos que se basan en datos de hoja de cálculo podrían ser incorrectos si mueve la hoja de cálculo. Mover o copiar hojas de cálculo a otro libro Mover o copiar una parte de una hoja de cálculo a otra
Códigos QR. Generador de Códigos QR. QR Codes
Blog del Instituto de Matemáticas de la Universidad de Sevilla
Las matemáticas son una ciencia muy viva, y la sangre que la anima son los problemas cuya solución todavía desconocemos. Esa terra incognita tiene muy diversa geografía: algunas de sus regiones se localizan muy al interior de las propias matemáticas, en sus territorios más puros, pero también hace frontera con otras ciencias, o con la tecnología –internet, por ejemplo, es hoy una importante fuente de problemas para las matemáticas–. A los descubrimientos recientes en matemáticas dedicaremos esta sección, y también a explorar la terra incognita de los problemas todavía pendientes de resolver. Parafraseando a Terencio se podría afirmar: “Las matemáticas son obra humana, y nada de lo humano les es ajeno”. El propósito de estos divertimentos con delantal no puede ser más humano: procurar unos momentos de esparcimiento y entretenimiento a aquellos aficionados a resolver acertijos y retos de índole más o menos matemática. Pero no sólo eso. Antonio J.
Ocho características que deben tener las aulas innovadoras
Una de las máximas de George Couros es que “si queremos estudiantes innovadores, necesitamos educadores innovadores”. Este docente canadiense desafía a través de su libro ‘The Innovator’s Mindset’ a que los profesores consideren si educan a sus estudiantes para que se hagan preguntas, exploren por sí mismos y se conviertan en líderes con visión de futuro. Todo ello a través de las siguientes ocho características que debe tener todo aula innovadora. Fomentar que los estudiantes piensen por sí mismos Los alumnos deben aprender de los demás y luego compartir su aprendizaje con el resto. Los estudiantes tienen que decidir solos Darle a los estudiantes el poder de decidir es clave en el aprendizaje basado en la fortaleza. Hay que darle tiempo al estudiante para que reflexione Todos, desde los profesores a los estudiantes, pasando por los gestores educativos, deben escribir y reflexionar sobre lo que se está aprendiendo. Fomentar la innovación Tener pensamiento crítico Autoevaluación Amazon
El PLE de María Ruíz
Hola, soy María Ruiz Jiménez, estoy estudiando en el colegio Salesianos de Córdoba y durante los cursos de quinto y sexto de Primaria estuve trabajando con mi tutor el concepto de PLE, dentro de un método de aprendizaje llamado Marea Inclusiva, que se basa en que el alumno sea protagonista de su propio aprendizaje y en que el profesor también aprende. Para ello se combinan diversas metodologías (aprendizaje basado en proyectos, role playing, flipped classroom...). A mí, este método, me revolucionó la manera de aprender y me motivó en el aprendizaje ya que utilizaba la tecnología como base del aprendizaje y no era estudiar un libro y hacer ejercicios. Comencé creándome un blog (lo cual no tenía ni idea de qué era). Más adelante empecé a interesarme por distintas aplicaciones, ya que no quería quedarme en lo básico y en lo que hacía todo el mundo, buscaba información, y con el paso del tiempo fui aprendiendo a seleccionarla y a curar su contenido. Yo realicé este vídeo explicando el mío:
