Global Issues : social, political, economic and environmental issues that affect us all Dropbox - Stocker et partager des données en ligne DropBox est une application de stockage en ligne de fichiers, multi-plateforme (Windows, Mac, Linux, iPhone, iPad, Android, Blackberry), gratuite, facile à utiliser, accessible depuis n'importe quel navigateur Web et désormais en français. Dropbox Présentation du service Dropbox Le service permet d'archiver et de synchroniser des fichiers en ligne ou de les partager avec d'autres ordinateurs, en déposant dans un dossier "Dropbox" des fichiers qui seront automatiquement synchronisés sur des serveurs sécurisés et sur les ordinateurs qui ont le client DropBox installé. Indépendant de vos ressources matérielles, Dropbox est à l'abri des crashs d'ordinateurs. Vous disposez d'un espace gratuit de 2 Go, que vous pouvez étendre par parrainage jusqu'à 8 Go (250 Mo par filleul), et jusqu'à 50 ou 100 Go pour les versions payantes. Quelle sécurité est appliquée ? Tous les fichiers sur la Dropbox sont cryptés. Les dossiers Public et Photos sont accessibles à tous, depuis un simple lien. 1. Onglet Aide
Open Innovation | Science and R&D Portal Tutoriel Skype - Installer et utiliser SKYPE - - téléphonez gratuitement de PC à PC par Internet - en tête à tête ou en conférence organisez une conférence téléphonique gratuite comprenant jusqu'à 25 personnes. il est également possible d'inviter des correspondants via leur téléphones fixes ou mobiles. Désormais on peut également appeler un poste fixe ou un mobile depuis son ordinateur avec SkypeOut payant. Choisir le langage > Français > suivant > OK Cliquez sur >> suivant et suivez les instructions, accepter les termes du contrat de licence, puis >> suivant vous pouvez cocher ou décocher "démarrer skype au démarrage de l'ordinateur" >> suivant, puis décocher tout et >> "Terminer". Une icône a été créée sur le bureau. Le pseudo doit avoir 6 caractères minimum. Skype est ouvert, cherchez votre interlocuteur qui doit avoir installé Skype, avoir un compte, et doit être connecté à Internet . La Vidéo Skype
notthisbody personal cargo Some thoughts on the New Aesthetic. A few days ago Bruce Sterling posted an "Essay on the New Aesthetic", summing up his most recent thoughts after a panel at SXSW, similarly titled "The New Aesthetic - Seeing like digital devices". The focal point of definition for this New Aesthetic is well documented and a gestalt emerges quite quickly on the New Aesthetic tumblr, a juxtaposition of quotes, images, sensations, videos highlighting myriad examples of that which its curators are recognizing is already happening. In short, New Aesthetic touches in some sense the bleeding of the virtual dimension into the actual and our increasing reflection of our own methods of sensing in machines, and vice versa. I've felt this viscerally on spacecollective through these past years. Robin Sloan boils it down to a general axiom(?) However there are several conceptual hurdles that require consideration and recontextualization that need to occur before I can rally behind the New Aesthetic.
Framapad : Un éditeur de texte collaboratif en ligne libre Un « pad » est un éditeur de texte collaboratif en ligne. Son vrai plus ? Les contributions de chaque utilisateur apparaissent immédiatement dans les pads de tous les participants, signalées par un code couleur, un peu comme le système de Révision de Microsoft Word. Le système ne requiert aucune installation, ni aucune inscription. Vous pouvez bénéficier de fonctionnalités avancées pour la gestion de vos pads en créant un compte pour vous et votre équipe ! Les principales nouveautés du Framapad Le nombre de connectés en mode simultané sur le pad passe de 16 à 40,L’importation et l’exportation du fichier pad est possibles en txt, html, pdf, odf, doc et LaTex,La mise en forme du texte est renforcée avec la possibilité d’ajouter des titres et des sous-titres,Les framapads créés peuvent être consultés en lecture seule,Le pad peut être exporté dans un texte (via un code « embedded » / d’embarquement),On peut collaborer sur un pad via un mobile ou une tablette. Le projet Framapad
Management des idées Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Le management des idées est un type de management, ensemble de pratiques ayant pour but de faire émerger, de collecter et de réaliser des idées—comprises comme suggestions d'amélioration—venant des membres d’une organisation (par exemple les collaborateurs de base d’une entreprise) ou des utilisateurs d'un service. Enjeux du management des idées[modifier | modifier le code] Il s'agit d'un aspect des ressources humaines ou de la gestion de la satisfaction client. Le management des idées peut être effectué grâce à un système formel appelé Système de management des idées (SMI). Le management des idées est souvent associé à l'innovation participative. La mise en place d’un SMI peut correspondre à plusieurs objectifs: Démarche du management des idées[modifier | modifier le code] Phases[modifier | modifier le code] Élaboration et lancement du projet ou programme d'Innovation Participative[modifier | modifier le code]
MindMeister, un webware de mindmapping « collaboratif » Le brainstroming est essentiel pour faire émerger de grandes idées. Mais lorsqu’on travaille de manière décentralisée, à distance, et à plusieurs (pour brainstormer c’est mieux!), les outils classiques (tableaux blancs, …) ne fonctionnent plus. MindMeister est un outil de « mindmapping » en ligne et surtout collaboratif. Il permet de créer de très beaux diagrammes de pensées, visuels et organisés. Outre ces fonctionnalités de création qui sont somme toute assez classiques, la réalisation de l’ensemble est excellente. Chaque diagramme est exportable dans divers formats (.PDF, .DOC, Images, Freemind…). Le gros plus et sans conteste la possibilité de partager et surtout éditer en temps réel et de manière collaborative les diagrammes. Le webware propose en effet d’envoyer un lien par email sans quitter l’interface. Il est également possible d’éditer un même diagramme à plusieurs en même temps. L’interface est également traduite dans différentes langues dont le français.
gavinkeech personal cargo phases are cycling through the increase of momentum brought on by interplay sequenced through recognition. exhausting parameters to their stretched states allow the decay values to become discovered. upon discovery, arrival of presence, flows to the environments ground. intensity of emotion, feelings entwined with realisation that the possibilities can arise more probable than initially conditioned, through emergence of understanding what is required, do vectors resonate inputs, to flow freely, in their own accord towards the electromagnetic* (resonance)+ core. state / mode as an interface ( points & flows with vectors ) personas / metaconstructs = state / mode identity / experience filter = timelines dimension / environment = interface process / mechanism = actions knowledge / repository = database timelines ( personas ) are extrapolations (verb)actions ( entanglement ) are amplifications (verb)interface ( metaconstructs ) are communications (verb) hyperphysics x_axis = time’s affinity
Les murs de publication pour apprendre et partager Recommander cette page à un(e) ami(e) Le mur numérique est personnel et collectif à la fois, il sépare et réunit ; parfois on l'escamote, on le cache. Quelquefois on le perd ! Un mur plus souple que le tableau Sur Facebook quand on aime, on partage tout ce qu'on trouve. Et même si on n'aime pas ! Le mur est assez rarement utilisé pour du texte, excepté pour les commentaires, le plus souvent brefs. Si l'enseignant organise un flux d'échanges dans une perspective qu'il espère formative, il va se servir du mur comme d'un espace d'édition pour signaler les ressources intéressantes, pour relancer les uns et les autres, pour rester le plus proche possible du tempo du cours au quotidien. Il va également pouvoir répondre aux questions et en faire profiter l'ensemble du groupe aussi facilement que dans une liste de diffusion ou un chat. Certaines applications pour la mise en place de classes virtuelles existent déjà sur Facebook, comme Supercool School. On pourra organiser des activités aussi bien :
Knowledge Plaza Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Knowledge Plaza, aussi référencé par l'abréviation KP, est un outil de gestion des connaissances de type 2.0 qui fournit un équilibre entre un social bookmarking, une gestion documentaire, des wikis et un réseau social d'entreprise interne. La plateforme a été développée initialement comme outil de gestion de l'information pour les ingénieurs de la connaissance (knowledge workers en anglais) et est souvent utilisée pour des projets de recherche collaboratifs, d'intelligence de marché, de courtage d'information, etc. Knowledge Plaza est utilisé comme outil de référence pour la "gestion sociale des connaissances" et fait donc partie du Software social d'entreprise dans la cartographie réalisée par USEO lors de leur analyse de marché[1]. Récompenses[modifier | modifier le code] Caractéristiques[modifier | modifier le code] Ensemble des fonctionnalités[6]: Références[modifier | modifier le code] Liens externes[modifier | modifier le code]
CRDP de l'académie de Besançon : Travail collaboratif Dans un rapport récent de l'OCDE, François Taddei revient sur certaines de ses idées et propose un nouveau modèle d'éducation dont les notions de créativité, d’adaptabilité et de collaboration. Le rapport complet n’est disponible que dans sa version anglaise, mais le billet de Bruno Devauchelle comprend une traduction libre de quelques-unes de ses recommandations. Recommandations pour enseignantsEtre disponible pour les enseignants quand ils ont besoin de retour sur leurs idées.
Global Ideas Bank The Global Ideas Bank's origins lie in the Institute for Social Inventions, which was set up in 1985 by Nicholas Albery, social inventor and visionary. From small beginnings (a network of inventors, a quarterly newsletter), the Institute grew into a full-fledged organisation under his leadership: producing an annual compendium, running social inventions workshops and promoting creative solutions around the world. It was part of the first European Social Innovations Exchange. In 2001, the Institute was awarded a Margaret Mead Special Recognition Award for "community creativity for a new century" In 1995, the Global Ideas Bank (originally suggested by an American correspondent, Gregory Wright) was first established online, and has since become the name for the entire project's work. See also[edit] External links[edit]
État de la question État de la question En cohérence avec la philosophie du wiki, ce dossier émane du travail d'un collectif d'une dizaine de personnes qui interviennent dans le réseau collégial, surtout comme conseillères et conseillers pédagogiques TIC. De manière ponctuelle, durant deux mois, ces personnes ont partagé expériences et questionnements relativement à l'utilisation du wiki, accompagnées par Alain Farmer, qui a animé le wiki et effectué des recherches pour le groupe. Ce dossier présente la synthèse de ce travail, se limitant aux éléments essentiels à considérer dans la mise en place et l'animation d'un wiki dans un contexte pédagogique. Avant d'entrer dans ce monde de connaissances, remercions André Beauregard, Luc Blain, Alain Farmer, Frank Fournier, Jonathan-Marc Lapointe, François Lizotte, Françoise Marceau, Nicole Perreault, Serge Roy, Denis Thibault et Michel Vincent pour leur travail. Les logiciels sociaux sont de plus en plus incontournables. Définition Un peu d'histoire Deux exemples