Fédération Patrimoine-Environnement Mission Stéphane Bern 01 - Ain 02 - Aisne 03 - Allier 04 - Alpes de Haute Provence 05 - Hautes Alpes 06 - Alpes Maritimes 07 - Ardèche 08 - Ardennes 09 - Ariège 10 - Aube 11 - Aude 12 - Aveyron 13 - Bouches du Rhône 14 - Calvados 15 - Cantal 16 - Charente 17 - Charente Maritime 18 - Cher 19 - Corrèze 2A - Corse du Sud 2B - Haute Corse 21 - Côte d'Or 22 - Côtes d'Armor 23 - Creuse 24 - Dordogne 25 - Doubs 26 - Drôme 27 - Eure 28 - Eure et Loir 29 - Finistère 30 - Gard 31 - Haute Garonne 32 - Gers 33 - Gironde 34 - Hérault 35 - Ille et Vilaine 36 - Indre 37 - Indre et Loire 38 - Isère 39 - Jura 40 - Landes 41 - Loir et Cher 42 - Loire 43 - Haute Loire 44 - Loire Atlantique 45 - Loiret 46 - Lot 47 - Lot et Garonne 48 - Lozère 49 - Maine et Loire 50 - Manche 51 - Marne 52 - Haute Marne 53 - Mayenne 54 - Meurthe et Moselle 55 - Meuse 56 - Morbihan 57 - Moselle 58 - Nièvre 59 - Nord 60 - Oise 61 - Orne 62 - Pas de Calais 63 - Puy de Dôme 64 - Pyrénées Atlantiques 65 - Hautes Pyrénées 66 - Pyrénées Orientales 67 - Bas Rhin 68 - Haut Rhin 69 - Rhône 70 - Haute Saône 72 - Sarthe
Free2Choose — Evens Foundation In the Free2Choose project, developed by the Anne Frank Foundation (Netherlands), young people are encouraged to adopt a point of view and debate freedom rights on the basis of a number of film clips. Starting from actual cases from around the world in which freedom rights collide with the safeguarding of the democratic system of law, the contemporary limits of freedom are explored. The Evens Foundation was asked to introduce the Free2Choose project in Flanders. Students of the Kunsthumaniora and the Stedelijk Instituut voor Sierkunsten en Ambachten (SISA) – both secondary arts schools in Antwerp – were invited to make their own films on dilemmas concerning freedom in society. The standard package of this European educational program consists of a DVD with 10 film clips and a teacher’s manual.
Vieilles Maisons Françaises - ressources Enseignants Concours scolaire du meilleur Petit Journal du Patrimoine Chaque année, la Fédération Patrimoine-Environnement, reconnue d’utilité publique, organise le Concours scolaire du Petit Journal du Patrimoine.Pour l’année scolaire 2025-2026, le thème de la 21e édition du concours est Le long des rues et des chemins. Le Concours scolaire du Petit Journal du Patrimoine a pour objectif de faire découvrir aux enfants le patrimoine de leur région, tout en les initiant aux nouvelles technologies de l’Information et de la Communication ainsi qu’au métier de journaliste. Les élèves se déplacent sur des sites patrimoniaux de proximité et rencontrent des acteurs qui œuvrent pour la sauvegarde d’un patrimoine, matériel ou immatériel, ou d’un savoir-faire traditionnel. Les découvertes, rencontres et réflexions réalisées dans le cadre du projet seront relatées dans un petit journal de quatre pages, réalisé par les élèves. Thème 2025-2026 : Le long des rues et des chemins Dotations 2025-2026 Calendrier 2025-2026 Pour participer à l’édition 2025-2026 Fiches ressources
Fondation Groupe ADP i le 20ème siècle a été propice à l'essor des associations, ne doutons pas, qu'à l'instar des pays anglo-saxons, le 21ème sera celui du développement des Fondations en France. Après plus de 10 ans d'existence, sous l'égide de la Fondation de France, et plus de 690 projets soutenus, le Groupe ADP a décidé de créer sa propre Fondation d'Entreprise, une nouvelle équipe étant mise en place pour relever ce nouveau défi. Acteur économique majeur de la Région Ile-de-France, Groupe ADP est un partenaire engagé et tourné vers l'avenir, à l'image de nos salariés, très impliqués dans le monde associatif et solidaire. La Fondation du Groupe ADP doit aider à construire le monde de demain. Le Groupe ADP est aujourd'hui un des leaders mondiaux dans le secteur aéroportuaire, il est donc important que notre action se porte aussi à l'international, particulièrement dans les pays où notre savoir-faire est reconnu.
Le portail des savoirs - CD06 Enjeux le l'éducation au patrimoine - Patrimoine Définition Le patrimoine présente des formes très diverses. On pourrait le définir comme l'ensemble des biens, matériels ou immatériels, ayant une importance artistique, technique et/ou historique que l'on veut transmettre. Civil, religieux, hospitalier, scolaire, militaire, urbain, rural, industriel, naturel, etc., le patrimoine est préservé, restauré et montré au public, parfois de façon exceptionnelle, comme lors des Journées européennes du patrimoine en septembre. Objectifs éducatifs Découvrir et étudier un site, un édifice, ou un objet patrimonial ;Comprendre un héritage pour structurer l'identité culturelle des élèves ;Développer le sens de l'observation ;Eveiller aux formes artistiques et culturelles à partir de l'environnement quotidien. L'éducation au patrimoine prend appui sur : Opérations Levez les yeux ! En savoir plus : Levez les yeux ! Journées nationales de l'architecture Les Enfants du patrimoine Les Enfants du patrimoine Le patrimoine, toute une histoire ! La classe, l'oeuvre !