Podcast Francais Authentique Les débats sur le Français fondamental et leur influence sur l'enseignement du français en Allemagne 1En République fédérale d'Allemagne, le français langue étrangère occupe, dans les années 1950, aussi bien dans les lycées et les collèges que dans les Universités populaires (les « Volkshochschulen », institutions d'enseignement pour les adultes) une confortable deuxième place, après l'anglais. En République démocratique allemande, on constate pendant cette période, une prédominance du russe, les autres langues étant marginalisées. 1 Selon la terminologie de C.Puren (1988). 2On enseignait - en RFA et RDA - la langue écrite, voire littéraire. 2 En République fédérale d'Allemagne, il n'y a pas de programmes officiels nationaux, mais des progr (...) 3 Voir Le Français dans le Monde, 73 (1970), et notamment l'introduction de F. 3L'enseignement du français a changé sous l'influence du Français fondamental. 4Au premier degré, la priorité est accordée à la langue parlée, sans exclure cependant la langue écrite. 5Le programme préconise « les principes d'un vocabulaire fondamental français ».
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Polyglot Club Official Website - Practice languages and find friends Le Fle d'Art en Art: A1 Le présent de l’indicatif Les verbes sont classés en trois groupes. Les deux premiers groupes, les verbes en –er et en –ir sont régulier. Emploi : - Il exprime le plus souvent un état ou une action en train d’avoir lieu - - On utilise le présent pour décrire une œuvre. Verbes du premier groupe : -er Les terminaisons du présent sont : -e, -es, -e, -ons, -ez, -ent Je parle Nous parlons Tu parles Vous parlez Il/elle parle Ils/elles parlent Les terminaisons des 1re, 2e, 3e personnes du singulier et 3e personne du pluriel se prononcent de la même manière Verbes du 2e groupe : -ir Les terminaisons du présent sont : -is, -is, -it, -issons,-issez,-issent Je finis Nous finissons Tu finis Vous finissez Il/elle finit Ils/elles finissent Verbes du 3e groupe : tous les autres verbes (autres verbes en –ir, verbes en –oir, -oire,-re,-dre,-tre…) exemples : dire et croire Je dis nous disons je crois nous croyons Tu dis vous dites tu crois vous croyez
Les différents registres de langue Notre façon de parler change selon les occasions, l’endroit et les personnes avec lesquelles nous parlons. Nous adaptons notre manière de communiquer au contexte. Pour cela, nous pouvons utiliser selon les situations: une langue soutenue (littéraire), courante (standard) ou familière. Il est important d'apprendre à identifier ces 'registres' de langue. Chaque registre a ses caractéristiques lexicales, syntaxiques et stylistiques.
CDP de l'Oise - Bibliothèque numérique Cette sitographie mise à jour régulièrement est composée de trois parties : 1) des livres, BD, encyclopédie, ouvrages scolaires, plans, cartes, revues, etc. 2) Poésie, pièces de Théâtre et dans notre fonds documentaire, 3) des livres à écouter sur tous supports (Web, tablettes...) Des livres que tu peux télécharger, lire, écouter, échanger, utiliser pour tout ce qu'il te plaira. Tu trouveras des livres utiles, au programme des classes d'école, de collège et de lycée. Et ne manque pas de revenir de temps en temps : nous rajouterons régulièrement de nouveaux textes et de nouveaux compléments. Et pour ceux qui ont des difficultés avec la lecture : Bibliothèque numérique de littérature de jeunesse libreDe la lecture sans limite pour les 0 - 12 ansCe site met à votre disposition plus de 550 livres qui sont élevés dans le domaine public ou proposés sous licence libre. Des livres, BD, encyclopédie, ouvrages scolaires, plans, cartes, revues...