BASE NATIONALE DES SUJETS D'EXAMENS DE L'ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL - Accueil Choisissez le mode de recherche qui vous convient : la RECHERCHE GUIDEE vous fait accéder aux sujets diplôme par diplôme, la RECHERCHE AVANCEE vous invite à donner vos propres critères de recherche, la RECHERCHE PRE-PROGRAMMEE vous permet d'obtenir rapidement les sujets des disciplines d'enseignement général sans écrire d'équation. Des indications détaillées sur le contenu de la base et sur la manière de l'interroger sont données dans l'aide en ligne (cliquez sur "Aide et informations" pour l'obtenir). Le blog du CAPES interne de Lettre Modernes en Guadeloupe AFLHT PRATIQUES - Carte Mentale: avantages et usages fréquents En plus de rehausser les capacités cérébrales, dont la mémoire, la carte mentale facilite une variété de tâches scolaires. Cet outil polyvalent peut ainsi jouer un rôle notable dans la réussite des élèves. Mieux mémoriser et utiliser le cerveau à plein rendement En général, l’être humain n’utilise pas le plein potentiel de son cerveau. Souvent, un seul hémisphère est sollicité à la fois. Or, l’hémisphère gauche et le droit se complètent, tel que l’illustre cet article comprenant une image synthèse des plus évocatrices. En fait, on peut comparer la carte mentale à la pratique de la natation plutôt qu’à celle de la marche : tous les muscles se mettent en branle, plutôt que ceux des jambes en priorité. En somme, la carte mentale, c’est de la métacognition à son meilleur! La carte mentale, un outil idéal pour explorer, planifier, résumer et réviser Utile à toutes les sauces, la carte mentale mérite qu’on s’y attarde. La carte mentale est aussi un outil formidable pour résumer et réviser.
matières pour prof de biotech Champs disciplinaire du Prof de Biotechno Edit Le professeur de biotechnologies Option SANTE - ENVIRONNEMENT peut enseigner en Lycée Professionnel (LP) ou en Section d’Enseignement Général et Professionnel Adapté (SEGPA), dans les champs disciplinaires suivants : Edit Extraits du BO n°23 du 7 juin 2001 " L’accent sera mis particulièrement... sur le développement et la valorisation des modalités pédagogiques spécifiques à la voie des métiers sur la dimension éducative de la formation et en particulier l’apprentissage de la citoyenneté " La maîtrise des conduites à risques : l’enseignement de la prévention des risques professionnels (EPRP) est systématiquement intégré dans les formations professionnelles à tous niveaux. ... Le programme est défini par l’arrêté du 11.7.2000 du JO du 10.9.2000 Horaire cycle : 50 heures par groupe à effectifs réduits faire appréhender les enjeux sociaux et économiques de la prévention des risques professionnels. Horaire conseillé : 2h hebdomadaires par ½ division.
ce site de préparationau CAPES de LETTRES {*style:<b>Bienvenue sur le site de préparation au Capes Interne de Lettres Modernes dont la responsable pédagogique est Frédérique Cauchi-Bianchi, IA-IPR de Lettres . </b>*} Vous trouverez dans cet espace, régulièrement actualisé, les informations et conseils relatifs à votre travail personnel, et des informations relatives aux séances de formation. Ce site est un outil de communication entre les formateurs et les candidats. Message des formatrices: Nous avons fixé les dates de préparation à l’épreuve orale du Capes interne les mercredi 14 mars, 4 avril et 18 avril au collège Les Chênes, à Fréjus, de 9H à 16H. Pour vous préparer au mieux à l’oral, nous vous conseillons, d’ici la première journée : - de lire attentivement les derniers rapports du Capes externe de lettres concernant l’explication de textes, pour vous approprier la méthodologie de cet exercice, sur laquelle nous reviendrons bien sûr ensemble lors de la formation. Nous vous souhaitons bon courage et vous retrouvons à la rentrée.
CEPPIC (Rouen) Accueil PRATIQUES - Écrire, publier, communiquer sur un réseau social scolaire dans le cadre de la liaison CM2-6ème Cette activité, présentée sous forme de trois vidéos par Bruno Himbert, professeur de français au collège de Cuisery (71) a été conçue avec l’appui de Jonathan Tessé, conseiller en numérique éducatif dans l’académie de Dijon ; elle a été présentée à l’Université Numérique d’Automne de Dijon le 16 septembre 2015, au salon national Educatice, à Paris le 11 mars 2016 et au Plan National de Formation "Le rendez-vous des lettres" organisé à la Bibliothèque Nationale de France les 26 et 27 novembre 2016. Quelques éléments de contexte en guise d’introduction aux animations vidéo : Différents facteurs ont déclenché la mise en œuvre de ce projet : Le deuxième facteur à l’origine de ce projet, c’est l’équipement de trente tablettes numériques dont je disposais dans ma classe, dans le cadre d’une expérimentation menée conjointement par le Rectorat de Dijon, la société Unowhy et le Conseil Général de Saône-et-Loire. Présentation du concours Tw’haïku Les activités de la séquence
風俗にれっつごー PRATIQUES - ENT - Chromebook et le déploiement des outils Google pour l’Éducation Le 14 octobre 2015 marquait le premier anniversaire d’implantation des outils Google pour l’Éducation au Cégep de Rimouski. Ce jour-là, j’ai présenté notre parcours lors d’un atelier à la Rencontre des partenaires 2015 de FADIO, devant une soixantaine d’auditeurs issus d’établissements interordres et appartenant à différentes catégories de personnel. Suite à cette rencontre, un sondage d’appréciation a été acheminé à l’ensemble des participants. Mon atelier figurait parmi les 3 plus appréciés (sur un total de 44). Je crois beaucoup au potentiel pédagogique des outils Google pour l’avenir du collégial. La transition vers les outils Google pour l’Éducation nécessite des ajustements. État de la question Un besoin à l’origine du virage infonuagique : de nouveaux outils de messagerie et de gestion d’agenda Le virage du Cégep de Rimouski vers l’infonuagique découle d’une demande de la Direction du collège et est issue du plan stratégique 2010-2015. Rédiger un premier courriel dans Gmail.
Félicitations ! Votre domaine a bien été créé chez OVH !