Eduscol Documentation Toute l'actualité sur Éduscol pour les professeurs documentalistes Abonnez-vous à la partie nationale de la lettre TIC'Édu Documentation! Synthèse nationale des TraAM 2018-2019 Cette synthèse revient sur le thème de travail des TraAM Documentation 2018-2019 "Le professeur documentaliste créateur de ressources, de parcours et d'espaces d'apprentissage info-documentaires au sein du CDI virtuel" Publié le 16/10/2019 Année des mathématiques 2019-2020 Le ministre de l'éducation nationale et de la jeunesse a souhaité faire de l'année scolaire 2019-2020 l' « Année des mathématiques », en partenariat avec le CNRS et l'Institut national des sciences mathématiques et de leurs interactions (INSMI). Publié le 25/09/2019 Michel Serres Le philosophe Michel Serres est décédé le 1er juin.
Les câbles sous-marins, enjeu majeur de la mondialisation de l'information Qui a dit qu'Internet reposait sur des flux immatériels d'information ? Il semble bien au contraire exister une matérialité des réseaux numériques qui n'ont rien de "virtuel". La société de l'information exige ses infrastructures, ses serveurs, ses ordinateurs, ses téléphones portables, ses satellites... et surtout ses câbles qui en sont les artères principales. Le centre de recherche américain Telegeography publie chaque année une nouvelle carte des câbles sous-marins dans le monde (voir les cartes 2014, 2015, 2016 et 2017). En 2018, le site recense 428 câbles sous-marins, soit une longueur totale atteignant plus d'1,1 million de kilomètres. Commençons par cette vidéo d'accroche extraite du Journal de 20h diffusée par la chaîne de télévision France 2 le 5 juillet 2016. Mondialisation : 20 000 câbles sous les mers (extrait du journal télévisé de France 2) 1) Une grille de lecture géohistorique L'empire britannique et son réseau de télécommunications, 1947 (Atlantic Cable) Références
Parcours M@gistère Il ne sera plus possible de créer des formations sur cette plateforme à compter du 15/12/25. Les activités sociales (forum...) et collaboratives des formations existantes seront rendues inactives. Nous vous incitons à basculer dès septembre sur Magistère (en savoir plus). Je suis enseignant ou personnel d'un établissement dépendant de l'académie de Nouvelle-Calédonie Connexion Exemples : j'ai une adresse mél professionnelle de type prenom.nom@ac-noumea.fr Je suis enseignant ou étudiant d'un établissement dépendant de l'enseignement supérieur Connexion Exemples : j'ai une adresse mél professionnelle fournie par une université, un INSPE, un établissement de l'enseignement supérieur, une organisation telle que Canopé, l'ONISEP ou l'enseignement agricole Une plateforme uniquepermettant de vous formeroù et quand vous le souhaitez Une offre de formationpersonnalisée où vous avezle choix Des parcours de qualitéaccompagnés ou enauto-formation répondant à vosbesoins immédiats de formation
Parcours d'éducation aux médias et à l'information (Denis Weiss) Projet Voltaire - Comment améliorer son orthographe ? MOOC: Il était une fois la littérature jeunesse A propos de ce cours Pendant 6 semaines, vous découvrirez les richesses de la littérature jeunesse dans un MOOC qui évoquera le livre dans sa globalité, depuis ses origines jusqu'aux représentations actuelles. On évoquera les romans, les albums, mais également quelques maisons d'édition et leur inscription dans le paysage éditorial, les livres numériques, ainsi que l'univers numérique des livres de jeunesse, pour clôturer par une dernière séance sur les fictions hors du livre comme les fanfictions ou les objets dérivés. C'est par le biais d'une série d'activités pédagogiques variées, telles que des vidéos, des analyses, des quizz, que vous pourrez développer vos compétences et votre réseau. Format du cours Ce cours se déroule en 6 modules d'une semaine. Le premier module se consacre au parcours du livre. Ces modules combinent plusieurs types d'activités : Cette année, il n'existe plus qu'un seul parcours dans lequel sont proposés tous les exercices. Évaluation et certification Prérequis
Kit pédagogique "Fake News" (académie de Nouvelle-Calédonie) Le SRPEIE a produit un kit pédagogique à destination des enseignants sur les Fake News. Vous pouvez vous en saisir et l’adapter pour créer des séances pour vos élèves. Les PDF contiennent de nombreux liens cliquables, n’hésitez pas à les explorer ! Crédits : Matthieu Perrochaud : Matthieu.Perrochaud@ac-noumea.nc Fake news : infos vs intox Fake news : Coronavirus Fake news : le journaliste Fake News : l’indépendance des médias Fake news : à toi de jouer ! Fake News : grille d’analyse d’une information Fake news : mode d’emploi de la fiche d’analyse Observatoire zététique – Esprit critique es-tu là ?
Les outils interactifs de Denis Weiss L'EMI dans les programmes - réforme du lycée L'EMI DANS LES PROGRAMMES LYCÉE 2nde /1re quelques exemples Physique chimie Seconde Utiliser les médias et les informations de manière autonome Français Humanités, littérature et philosophie Première Langues Exploiter l'information de manière raisonnée HG, géopolitique & SC politiques Histoire-géo Utiliser les médias de manière responsable Le Web Enseignement scientifique 1ère Produire, communiquer, partager des informations Numérique & SC informatiques Les réseaux sociaux Autres options Création et innovation technologiques Orientation Grand oral EMI programmes de terminale spécialités sciences humaines Numérique et sciences de l'informatique Axe 2 : repenser et faire vivre la démocratie 3.5 L'intelligence artificielle De Grands débats structurés par le droit Plus d'infos Eduscol EMI et programmes (CLEMI) stmg sciences Physique-chimie Management et gestion Éco-droit Maths Éco-gestion Sciences de gestion et numérique Prévention, santé, environnement Arts appliqués et culture artistique Droit et économie Enseignement Compétences
Chargé de la protection des monuments historiques : un professionnel du patrimoine au métier diversifié 1Compter parmi son patrimoine monumental des « monuments historiques » est une spécificité française. En effet, cette expression, très présente dans notre mémoire collective, est souvent employée de manière abusive dans les médias. Elle révèle avant tout une distinction juridique. Heureusement, tout édifice, site remarquable, jardin, objet ancien n’est pas forcément un « monument historique » au sens où le cadre de sa conservation et de sa transmission aux générations futures est fixé par la loi. Il est important de replacer dans ce contexte régalien l’action des correspondants de Mérimée, devenus « chargés de la protection des monuments historiques » (CPMH). Contexte qui constitue souvent la force, mais aussi la faiblesse de l’exercice de leurs missions. 1 - Avec la participation des CPMH suivants : Isabelle Baguelin, Hervé Raulet, DRAC Bretagne ; Gilles (...) 2 - La mission des CPMH se limite aux immeubles par nature. Figure 1 Cannes Le Suquet : gouache de Merimée. © Coll. Héritages