SITE + RSS : Recherches [Revue de pédagogie et de didactique du français]

Site + RSS Éduscol : Lettres Inscriptions au prix Goncourt des lycéens 2019Les inscriptions sont ouvertes pour permettre à une cinquantaine de classes de participer à la 32e édition du prix. (Lire la suite >>)Le livre déchiré... un déchirement ?Une modalité pour s’engager dans la lecture d’un livre. Amélioration du français - Accueil Test et exercices d’orthographe : adieu les fautes d’orthographe avec le Projet Voltaire SITE : Classes Le site pédagogique de la BnF Référentiel de l'enseignant Article 1 - La liste des dix compétences que les professeurs, les documentalistes et les conseillers principaux d'éducation doivent maîtriser pour l'exercice de leur métier est précisée à l'annexe du présent arrêté. Article 2 - La maîtrise de ces compétences est évaluée au plus tard au moment de la titularisation. Article 3 - L'arrêté du 19 décembre 2006 portant cahier des charges de la formation des maîtres en institut universitaire de formation des maîtres est abrogé. Article 4 - Le secrétaire général, le directeur général de l'enseignement scolaire et les recteurs sont chargés, chacun en ce qui le concerne, de l'exécution du présent arrêté, qui entre en vigueur le 1er septembre 2010 et sera publié au Journal officiel de la République française. Fait à Paris, le 12 mai 2010 Pour le ministre de l'Éducation nationale, porte-parole du Gouvernement,et par délégation,Le secrétaire général,Pierre-Yves DuwoyeLe directeur général de l'enseignement scolaire,Jean-Michel Blanquer Annexe Connaissances

Dictionnaire CNTRL DÉFINITION, subst. fém. A.−[L'idée dominante est celle d'une limite ou d'un ensemble de traits qui circonscrivent un objet] 1.Détermination des limites d'un objet; résultat de cette action.Synon. délimitation, contour.La définition, la mesure et le partage de l'espace (Huyghe, Dialogue avec visible,1955, p. 179): 1. − Techn. 2.Détermination précise et concrète des caractères distinctifs d'un être.Nous l'appelions [Victor de Tracy] barre de fer. 2. a)LING.Analyse sémantique d'un mot par l'indication de son genre prochain et de ses traits spécifiques, et/ou par sa mise en relation avec un ou plusieurs autres mots du discours ou de la langue;p. méton.,,paraphrase donnée pour synonyme du terme à définir`` (Mounin 1974) : 3. 4. 5. b)THÉOL. 6. ... il y a, on le sait, faute contre la foi à ne pas conformer son jugement à une décision doctrinale infaillible, qu'elle relève d'une définition ou d'une condamnation solennelle, ex cathedra, ou du magistère ordinaire et universel de l'église; ... B. 8.

SITE + RSS + LETTRE Association Française des Enseignants de Français En bref.. Les rectifications de l'orthographe au Journal Officiel du 6 décembre 1990, copie de l'original Règles d'application des recommandations orthographiques, Jacques David Déclaration de l'Académie française, 5 février 2016 : L'Académie française et la "Réforme de l'orthographe" "Un condensé : l'orthographe rectifiée sur le site de l'AFEF" "J'enseigne en nouvelle orthographe... et tout va bien." L'orthographe rectifiée enfin appliquée dans les programmes des cycles 2-3-4 : le Miniguide pour comprendre et appliquer les rectifications "Réforme de l'orthographe : Viviane Youx (AFEF) prend parti pour la souplesse de la langue", Café Pédagogique, 5 février 2016 Projet de programme pour l'enseignement de complément "Langues et cultures de l'Antiquité" Prix Education aux médias des Assises du Journalisme - Appel à candidatures Programmes d'enseignement des cycles 2,3,4. Agenda... Visitez Mundolignua - Musée des langues, du langage et de la linguistique, Paris 6ème "Enseigner l’oral ?"

Bulletin officiel n° 3 du 18 janvier 2007 RENTRÉE SCOLAIREPréparation de la rentrée 2007NOR : MENE0700047C RLR : 510-0 ; 520-0 CIRCULAIRE N°2007-011 DU 9-1-2007 MENDGESCO A Texte adressé aux rectrices et recteurs d’académie ; aux inspectrices et inspecteurs d’académie, directrices et directeurs des services départementaux de l’éducation nationale L’économie de la connaissance nous invite à investir dans l’éducation, la formation et la recherche.Pour préparer la prochaine rentrée, l’enseignement supérieur et la recherche bénéficient de moyens accrus. L’enseignement scolaire, pour sa part, reste le premier budget de l’État. 1 - La réussite de tous les élèves, priorité du système éducatif Les responsables académiques et les établissements scolaires disposent des voies et moyens que leur confèrent la loi d’orientation pour l’avenir de l’école, la loi organique relative aux lois de finances et la loi de finances pour 2007. 2 - La mise en œuvre du socle commun de connaissances et de compétences 3 - L’égalité des chances mieux garantie

Lire et écrire La recherche Lire et Ecrire : Ce programme de recherche constitue une première en termes de quantité et de variété de données recueillies. Il a permis de constituer une base de données d’importance inégalée, qui a été mise à la disposition de la communauté scientifique. En bref : un rapport, sa synthèse, les vidéos du colloque (cf ci dessous) , une plateforme : Anagraph Lire et Ecrire c'est : - Une vaste enquête effectué entre 2013 et 2015 intitulée : « Étude de l’influence des pratiques d’enseignement de la lecture et de l’écriture sur la qualité des premiers apprentissages - Une première en France, par son ampleur, sa durée et le volume des données recueillies. - Une étude qui s’appuie sur les pratiques effectives d’un vaste échantillon d’enseignants se référant à une grande variété d’approches. - Une étude qui identifie quels sont les contenus, les tâches et les formes d’enseignement les plus efficaces. - un outil : Anagraph : la plateforme utile pour les enseignants. 2507 élèves

San Francisco weblettres A priori, au vu de la rentrée échelonnée de l'établissement et des bribes d'emploi du temps que j'ai, mes cours commenceront vendredi... avec les 4° surement vu que j'en ai 2 dans mon service... donc au moins une des deux sur mes 8h du vendredi (avec ou sans trou, aucune idée pour le moment).Les heures qui m'ont été données pour le moment sont les heures de début et de fin de service, ce qui me fait un total actuel de 21h30... sur les 20 que je dois assurer... donc des heures de pause, la question est de savoir quand... Je m'éparpille... Pour les manuels, il y en a sûrement, mais lesquels ? est-ce qu'il y en a pour chaque élève (chez eux) ? dans la classe ? aucune idée pour l'instant.Je ne sais même pas si j'ai une salle réservée ou si je me balade dans l'établissement...RdV avec le PA lundi matin ! Enfin, si je reprends... 3° : bonjour et hop autobio... 4° : bonjour et lettre5° Lat : C'est quoi le latin ?

BTS : CULTURE GÉNÉRALE ET EXPRESSION Le but de l’enseignement du français dans les sections de techniciens supérieurs est de donner aux étudiants la culture générale dont ils auront besoin dans leur vie professionnelle et dans leur vie de citoyen et de les rendre aptes à une communication efficace à l’oral et à l’écrit. Culture générale : La culture générale est développée par la lecture de tout type de textes et de documents (presse, essais, œuvres littéraires, documents iconographiques, films) en relation avec les questions d’actualité rencontrées dans les médias, les productions artistiques, les lieux de débat. En première année, le choix des thèmes de réflexion, des textes et documents d’étude est laissé à l’initiative du professeur. En deuxième année, deux thèmes sont étudiés. Expression : Une communication efficace à l’oral et à l’écrit suppose la maîtrise d’un certain nombre de capacités et de techniques d’expression. Durée : 4 heures (y compris le temps de lecture du sujet).