untitled Evas Superkoll Säsong 1, Del 1-5 samhällskunskap Säsong 1 Eva Funck ger sig ut i verkligheten för att förklara och berätta om allt det där vi har omkring oss, men inte riktigt vet varför det finns. Del 1: Skrock. Eva berättar om varför det finns skrock och var olika skrock kommer ifrån. Produktionsland: Sverige Ålder: 6 Speltid: 39 min MixMax To think I actually doubted to buy this game! I didn't like the illustrations at first but when I photographed it the game actually grew on me. Such fun! It's a classic theme, of course, mixing and matching the several pieces. But it never gets boring. This Ravensburger game is from 1972.
Recension av Läsakrobaten - Ett stöd vid läsinlärning Användningsområden Läsakrobaten är en övningsapp som kan fungera stödjande vid läsinläsning, ord- och begreppsinlärning och för att öva på att förstå hur ord rimmar. Jag uppfattar att tanken med appen är att öva sig i att läsa med ordbildmetoden, och att det tar avstamp i helordsinlärning. Jag slog upp begreppet på NE: ”ordbildsmetod, metod i den första läsundervisningen som bygger på att barnen skall lära sig känna igen ord som visuella helheter utan att ordens bokstavssammansättning behöver uppmärksammas.” I App Store beskrivis appen så här: ”Man tränar två bokstäver åt gången och lär sig läsa genom att ljuda ihop korta ord men också genom den s.k. ordbildmetoden.” Två metoder. När du kommer in i appen möts du av en första sida med flera menyer som har olika funktioner. Den här vyn har jag efter att ha arbetat igenom hela appen framåt och bakåt. Bokstav+bild – flytta bild till rätt bokstavBingo – öva vokalerBilda ord – sätt ihop ordMemory – para ihop bild och ordRimord – hitta rimord
Fakta om barn i socialt utanförskap Vad är socialt utanförskap? Barn i socialt utanförskap har svårt att få sina behov och rättigheter enligt barnkonventionen tillgodosedda. Det finns idag stora skillnader i barns tillgång till de allra mest grundläggande rättigheterna (1). Det kan handla om rättigheter som exempelvis utbildning, social trygghet, skälig levnadsstandard, hälso- och sjukvård, skydd mot våld, kränkningar och omsorgsbrister, särskilt stöd till barn med funktionsnedsättningar, deltagande i fritidsaktiviteter och kulturellt liv. Barn kan hamna i socialt utanförskap av många olika anledningar: ekonomisk utsatthet, funktionsnedsättningar, brister i hälsa, boende, utbildning och sociala relationer, utsatthet för våld och missbruk etc. Det kan också ha sin grund i att hjälp och tillgång till olika välfärdsinsatser ser olika ut beroende på var du bor. Socialt utanförskap som begrepp Hur ser situationen ut i Sverige? Det saknas statistik över hur många barn som lever i socialt utanförskap i Sverige. Källhänvisningar:
Vill ni sjunga Europas länder och huvudstäder? Random Pets-Animals Tutorials by Hellobaby on deviantART Superlärare även i förskolan Även förskollärare ska få möjlighet att göra karriär och höja sina löner rejält. Lärarförbundet jublar åt Folkpartiets förslag om att införa karriärtjänster i förskolan. – Jag är jätteglad. Det är ett viktigt första steg för att öppna upp mellan förskolan och grundskolan, säger förbundsordförande Eva-Lis Sirén. Regeringen har redan beslutat att införa så kallade karriärtjänster inom grund- och gymnasieskolan. Drygt 4 000 lärare ska få chansen att klättra i karriären och samtidigt höja sin lön när de helt nya tjänsterna förstelärare och lektor skapas. Nu kan det bli verklighet även för förskollärarna. – I alla yrken med goda inkomster så finns det också en möjlighet att göra en karriär. 5 000 mer i månaden De nya karriärtjänsterna är ett viktigt steg för både förskolan och jämställdheten, anser Lärarförbundet. – Förskollärare har Sveriges lägst betalda akademiska yrke. Karriärtjänsterna inom förskolan ska fungera enligt samma princip som i grundskolan. S och MP positiva – Vi är väldigt nöjda.
Photos of Children From Around the World With Their Most Prized Possessions Chiwa – Mchinji, Malawi Shot over a period of 18 months, Italian photographer Gabriele Galimberti‘s project Toy Stories compiles photos of children from around the world with their prized possesions—their toys. Galimberti explores the universality of being a kid amidst the diversity of the countless corners of the world, saying, “at their age, they are pretty all much the same; they just want to play.” But it’s how they play that seemed to differ from country to country. There were similarites too, especially in the functional and protective powers the toys represented for their proud owners. Stella – Montecchio, Italy Pavel – Kiev, Ukraine Arafa & Aisha – Bububu, Zanzibar Cun Zi Yi – Chongqing, China Bethsaida – Port au Prince, Haiti Orly-Brownsville,Texas Botlhe – Maun, Botswana Watcharapom – Bangkok, Thailand Alessia – Castiglion Fiorentino, Italy Norden – Massa, Morocco Julia – Tirana, Albania Keynor – Cahuita, Costa Rica Shaira – Mumbai, India Tangawizi – Keekorok, Kenya