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8 troubles à ne pas confondre avec le TDAH (déficit de l'attention et/ou hyperactivité)

8 troubles à ne pas confondre avec le TDAH (déficit de l'attention et/ou hyperactivité)
Plusieurs autres troubles peuvent avoir des symptômes en commun avec le TDAH. En voici quelques uns, selon le DSM-5 (1). Les enfants et adolescents présentant un trouble oppositionnel avec provocation peuvent résister à des tâches à l'école ou au travail qui exigent une application par refus de se conformer aux exigences des autres. Leur comportement est caractérisé par la négativité, l'hostilité et la défiance. Ces symptômes doivent être différenciés de l'aversion de l'école ou de tâches exigeantes mentalement en raison de la difficulté à maintenir un effort mental, l'oubli des consignes, ou l'impulsivité chez les enfants atteints du TDAH. Le trouble de dérégulation de l'humeur explosive Le trouble de dérégulation de l'humeur explosive est caractérisé par une irritabilité omniprésente et une intolérance à la frustration, mais l'impulsivité et l'inattention ne sont pas des caractéristiques essentielles. Le trouble explosif intermittent Le trouble d'apprentissage spécifique Related:  tdah

Suffit-il (vraiment) de les faire bouger ? T.D.A.H. Et si ces quatre lettres n’étaient pas qu’un synonyme de difficultés ? Se pourrait-il qu’elles octroient plutôt un atout, une carte cachée au jeu de ceux qui les portent ? La D Diane Dulude, psychologue et auteure du livre , refuse d’aborder la question sous l’angle « du handicap ». « On cible ces enfants comme différents, et différents en termes de handicap, ou de déficit… Il faut d’abord commencer par renverser la façon de les voir. » La psychologue illustre la situation ainsi : un enfant avec un TDAH a des « frontières interpersonnelles très souples ». Ainsi, s’il y a un bruit à gauche, il s’y attardera, même si ses copains ont tous les yeux rivés à droite. Cependant, cette façon de voir le monde constamment sous un angle différent peut faire de lui un être original, unique. Le défi des enfants atteints d’un TDAH serait d’apprendre à travailler avec leur personnalité, pour profiter de cet avantage. Là encore, une meilleure compréhension de soi-même peut être bénéfique.

Vive la vie!: Lichen scléreux : mise à jour / victoire Le 22 octobre 2009, j'écrivais ce billet suite à un diagnostic de lichen scléreux atrophique. Le 14 novembre 2010, j'écrivais cet autre billet pour donner un compte-rendu sur cette maladie, mes démarches et les résultats. Ce dernier billet (le lichen scléreux VS l'espoir) a suscité beaucoup de commentaires. J'ai donc décidé de faire un nouveau suivi, quatre ans après le diagnostic. Ma vie a beaucoup changé depuis 2009 et 2010. Ceci dit, j'ai toujours informé mes partenaires (avec beaucoup de craintes) que j'ai eu et que j'ai toujours cette maladie, même si elle est stable depuis plusieurs années. Jusqu'à récemment. Avec le recul, je suis surprise. Ma première pensée a été : "J'ai gagné contre le lichen scléreux!" Je sais bien qu'elle est encore là. Pour les femmes du Québec, un groupe existe pour vous informer et vous aider : Association pour les femmes atteintes de maladies vulvo-vaginales (Groupe Elva)www.groupeelva.orgTél.: (514) 577-2410Cette association existe depuis 10 ans!

2010 : comment j’ai découvert que j’étais aspie (syndrome d’Asperger) | The autist Mars 2010 : un jour, ma mère me remet à ma place, faisant une réflexion qui me fait comprendre que mon comportement n’est pas adapté. Démoralisée, me sentant inférieure, incapable, irresponsable, j’écris en 2 minutes une petite note sur facebook « Inadaptée » dans lequel je décris ce ressenti, ce décalage qui fait que quoi que je fasse, je ne rentre pas dans le moule. Surprise, à la suite de cette note, une jeune femme qui a le syndrome d’Asperger me répond : elle pense, est même certaine, que j’ai le syndrome d’Asperger, se reconnaît dans ce que j’écris. Par contre je suis contente qu’on réponde à mon désarroi, qu’on s’intéresse à moi, et je commence à correspondre un peu avec cette jeune femme. Puis, quelques jours plus tard, vers la fin mars, ayant un peu oublié cette piste, je navigue sur facebook à la recherche de sujets sur l’autisme. Je lui parle de moi, je me retrouve beaucoup dans ce qu’elle dit : une complicité s’installe entre nous. Il a accepté tout cela. • Nous les aspergers

Clinique FOCUS lichen scléreux chez l'homme. HELP!!!! - Allergies et eczéma Bonjour, J'apporte mon témoignage concernant cette pathologie.J'ai moi-même vécu plusieurs années difficiles avec un problème de lichen.Les rapports sexuels étaient douloureux et je devais donc régulièrement utiliser Dermoval de façon plus ou moins espacée.J'ai été suivi par un professeur en dermatologie qui ne me prescrivait que Dermoval en m'indiquant qu'après plusieurs années de traitement, ça pouvait passer. Un médecin que j'avais consulté auparavant m'avait indiqué que la seule solution c'est la circoncision.Le problème, c'est que la circoncision pour raison médicale est en quelque sorte un tabou chez un grand nombre de médecins...C'est ce que j'ai constaté au cours des 3 ou 4 ans de traitement et de suivi médical. Les dermatologue que j'ai consultés m'ont tous dit qu'utiliser Dermoval n'avait aucun effet secondaire.Mais des recherches sur internet m'indiquaient le contraire.

Troubles attentionnels Combien de fois recevons-nous le bulletin de nos enfants, avec la mention : « Manque d’attention », «distrait », « devrait plus écouter », « agité et pénible », « bavard »…. Ces commentaires laissent à penser que l’enfant est dans la lune en classe, flottant et qu’il ne tire pas profit de son temps en classe. On s’interroge alors sur la possibilité d’un trouble attentionnel qui empêcherait à l’enfant de mobiliser son plein potentiel. Voire, quand l’enfant est agité, toujours en mouvement, turbulent, une hyperactivité. Ces questions sont pertinentes, mais : Attention ! L’attention n’est pas une fonction uniforme et univoque. Aujourd’hui, les études montrent que les fonctions attentionnelles sont multiples. L’attention est associée à l’une des deux modalités sensorielles principales : écouter ou voir, essentiel en classe. On peut parler de plusieurs types de fonctions attentionnelles : Les exigences attentionnelles en classe sont très importantes. Et qu’en est-il de l’hyperactivité ?

Foire aux questions - Bureau des intervenants - Alternative ou complément au Ritalin développement psychologie enfant hyperactif aide développement Vous trouverez dans cette section les réponses aux interrogations le plus souvent soulevées relativement à l'utilisation des différents outils d'Attentix par les intervenants. Évidemment, si vous avez des questions supplémentaires, n'hésitez pas à nous écrire pour nous en faire part. La réponse pourrait bien s'avérer intéressante pour plus d'un. Voici donc les principales questions soulevées par l'utilisation des outils Attentix : À quoi sert Attentix pour un intervenant qui travaille auprès des enfants ? Attentix vise le développement de compétences d'attention et d'autocontrôle. Qui travaille avec les outils d'Attentix ? Il existe actuellement deux champs spécifiques de travail pour Attentix. Sur quelles théories reposent les outils d'Attentix ? Attentix se base sur le concept du développement des compétences à partir de diverses branches de la psychologie cognitive et comportementale. Peut-on se former à l'utilisation des outils d'Attentix ?

Portrait d'une clinique verte La devanture de la clinique de la Croix Verte à Montréal n’est pas très sexy. Elle n’est pas faite pour l’être. Au contraire, un minimum de discrétion s’impose pour cette clinique « verte ». À l’intérieur, une odeur d’huile essentielle flotte. Ouverte depuis août 2014 par Mike et Shantal pour « répondre à une réelle demande » et surtout parce qu’ils croient aux bienfaits de ces produits, elle accueille environ 700 Québécois-e-s qui s'y fournissent en cannabis médical. « En 2001, le gouvernement a fait un amendement pour permettre l’usage du cannabis médical pour les personnes souffrantes du VIH, de la sclérose en plaques, d’épilepsie, de cancer ou d’arthrose sévère », explique Shantal, cogérante de la clinique. La clinique se fournit donc auprès de particuliers, notamment ceux qui se sont vus délivrer une autorisation de cultiver du cannabis à des fins médicales en 2001. « Grâce au surplus qu’ils nous vendent, ils peuvent continuer à cultiver leurs plants pour se soigner ».

Marcher en Pleine Conscience dans la nature (Mindfulness) Marcher est très bon pour l'etre humain. Nos ancetres lointains marchaient souvent 20 km par jour, et dans la nature bien sûr. Donc notre corps et notre cerveau se sont formés au fil des millénaires à partir de cette activité principale. Des études ont montré que le simple fait de marcher 20 minutes modifie à tout age l'activité du cerveau et amène de l'équilibre dans les neurotransmetteurs, dont la fameuse dopamine, comme le montre le schema ci-dessous : Nos nouvelles habitudes de vie trés sédentaitres et cérébrales necessitent encore plus que nous revenions souvent à ce mouvement de base qu'est la marche. L’enjeu est important car une marche méditative de 20 mn réussie (ou vous n’êtes pas trop absorbé par les pensées) fera le plus grand bien à votre humeur et vous remettra dans le focus pour les activités que vous ferez dans les prochaines heures. Voici une proposition pour l'apprentissage de la marche méditative : - Penser à respirer amplement pendant la marche.

TDAH - Guide à l'attention du personnel scolaire GuIDE sur LE TroubLE DéICITAIrE DE L’ATTEnTIon AvEC HyPErACTIvITéà L’InTEnTIon Du PErsonnEL sCoLAIrE symptômesd’InAttentIon •Estfacilementdistrait,ne pête pa atteti axdtail, lie de che,pae et d’e actiit e ate. •Adeladifcultéàse ccete  e eleche,   l’itelctelq’ li palediectemet. •Selassed’unetâche apè qelqe miteelemet,  mi q’elleit agale. ccete p gaieet mee  ie e tâche,  aimile qelqeche de ea (p. ex.diclt  temie  ede de dei, gae de jet ceaie l’accmpliemet detâche  d’actiit). •Nesemblepasécouter lq’ ’adee  li. •Rêvasse,estfacilement c et ge letemet. •Adeladifcultéàtraiter l’imati aec atatde apidit et de pciiqe le ate eat dmême âge. •Adeladifcultéàsuivreles diectie et  e appelele tie qtidiee,le cige et le dtail. place.

Dysmorphophobie et image de soi: cette conviction délirante d'être laid(e) - L'Express Styles "Je suis convaincue depuis mon adolescence que mon nez est difforme, raconte Marion, 28 ans. Mon entourage a beau me contredire, je ne peux pas en démordre. J'ai vu récemment un chirurgien esthétique, ce dernier a refusé l'opération, considérant que le défaut n'était pas assez important et que j'avais surtout une image faussée de moi même. Il m'a conseillé d'aller voir un psy. Marion et Elisa souffrent toutes deux de dysmorphophobie. Comment reconnaître la dysmorphophobie et surtout comment la distinguer d'une simple mauvaise image de soi? Un trouble fréquent et invalidant "La dysmorphophobie est un symptôme phobique, donc à ranger plutôt du côté des névroses. Des pensées souvent considérées comme des vérités absolues "Le défaut qui les obsède peut concerner n'importe quelle partie de leur corps", décrit la psychologue. L'adolescence, un terreau favorable pour la dysmorphophobie Une maladie souvent couplée aux troubles du comportement alimentaire Dissocier ses pensées de ses actes

article intéressant dans la mesure ou le "TDAH" devient une notion "fourre-tout", l'enfant un peu remuant, celui qui regarde par la fenêtre au lieu d'écouter la maîtresse...tout est bon pour "diagnostiquer" un TDAH (diagnostic souvent réalisé par des personnes qui n'ont pas les compétences pour le poser d'ailleurs), le problème étant alors "l'étiquetage" de l'enfant tout au long de son parcours scolaire ; ce diagnostic pose également un problème en terme de traitement : bien souvent l'enfant et ses parents se voient proposer le fameux traitement par Ritaline, or ce médicament n'est pas dénué d'effets secondaires de plus il apparait qu'en réalité très peu d'enfants souffre de TDAH... by taveau_groupe1_psy Mar 23

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