If You Like Socrative, You’ll LOVE Kahoot With summer vacation just a few weeks away it can be easy for students to become distracted, but teachers are still focused on preparing students for final exams. Many teachers look for ways to make review sessions fun and engaging and use tools such as Socrative. As an alternative, teachers can try the free, web-based, device agnostic classroom response system Kahoot. Kahoot allows teachers to create quizzes, discussion questions and surveys. Getting Started with Kahoot Teachers create a free account by selecting their role (teacher) and entering the name of their school. Create an Account. Teachers can create quizzes, discussions, and surveys Creating Kahoot Quizzes Creating a quiz in Kahoot is a simple process. Teachers can share their quizzes with students through social networks Creating Kahoot Surveys & Discussions: Teachers can create surveys with an unlimited number of questions to gain valuable feedback from their students and gage knowledge of a subject or view on a certain topic.
Rituels de début de cours et activités orales Les rituels de début de cours constituent un moment d’échange et de pratique orale authentique de la langue en classe. Ils sont structurants, valorisants et rassurants. Ils permettent à tous les élèves de s’exprimer librement sans craindre l’évaluation. Dix minutes maximum seront consacrées le plus régulièrement possible à ces activités d’expression orale. Sans être longs, ces moments privilégiés du cours permettent de démarrer sur du positif. Ils permettent en outre la fixation des structures langagières et s’approchent de réelles situations de communication. Ces activités d’expression orale seront menées par les élèves (effacement du professeur) en expression orale en continu, mais surtout, et dans la mesure du possible, en expression orale en interaction, afin de faire participer un maximum d’élèves lors de chaque séance. On pourra donner aux élèves en début d’année la liste des activités possibles. 1. a. What’s your name ? How old are you ? Where and when were you born ? b. c. 2. a. b.
Why I’m abandoning Socrative for Kahoot…at least some of the time | 3 Rs 4 Teachers It is true that when I learn about a new tool, I tend to jump very quickly on board. But hear me out. Kahoot is a free, Web-based tool that allows you to survey students, ask formative assessment questions, or facilitate an online discussion on computers or mobile devices. So far, that is very similar to Socrative, which I have successfully used numerous times. For this post, I will be disucssing only Kahoot’s “quiz” features. What makes Kahoot better than Socrative? In the area of engagement, Socrative’s Space Race was quite good, but my students are even more engaged when the “quiz” starts on Kahoot. Additionally, my students–who are studying French in grades 9-12–also seem to prefer the competition style used in Kahoot to Socrative’s “Space Race”. Getting back to the topic, with the think time and the leaderboard, engagement appears to be enhanced with Kahoot. Or sometimes, I might ask them “what would have to be different/true to make choice A correct.” Like this: Like Loading...
Classroom improv (or improvisational comedy) A l’occasion d’un séjour aux États-Unis dans le cadre d’un appariement entre mon lycée et un lycée du Connecticut, j’ai eu l’occasion (et la chance !) de me rendre à une représentation d’une troupe d’improvisation théâtrale à Hartford, capitale du Connecticut. Cette troupe talentueuse connue sous le nom de Sea Tea Improv joue des saynètes improvisées en interaction avec le public. La quasi-totalité des situations auxquelles j’ai assisté sont facilement transférables à des situations de classe, que ce soit au collège ou au lycée. Pour avoir personnellement testé avec succès en classe de 1ère une situation d’improvisation appelée the alphabet game, il me semble intéressant de partager ces situations dans lesquelles les élèves peuvent interagir avec humour et sans réelles contraintes, tout cela sans le recours au professeur. Ces exercices d’improvisation peuvent parfaitement s’intégrer dans nos pratiques pédagogiques au quotidien. Voici quelques exemples : Instructions Sea Tea Improv videos
RESSOURCES 1ères LVA - LVA teachers L'académie de Montpellier a proposé un stage sur l'enseignement de langue approfondie et les formateurs nous ont proposé 2 séquences, une axée sur les TICE et l'autre un peu plus sur la création. Les deux ont un objectif culturel, sont bâties dans la perspective actionnelle et entraînent les élèves à de véritables situations de communication.Séquence 1: Tâche finale = réalisation d'une expo photo - Montrer une photo un peu floue . 1 élève au tableau et les autres lui posent des questions dont il n'a pas forcément les réponses... Émission d'hypothèses -Méthodologie : Lexique + how to analyse a visual + types of shots + localisateurs - Document visuel (= une photo témoin d'un évènement ou d'une époque = aspect culturel) avec déficit d'information (description + émission d'hypothèses) -Tâche intermédiaire menée en commun avec l'enseignant de LV ou Litt. = chaque élève choisit une photo en rapport avec ce qui est fait dans le cours de la collègue et le présente à l'oral. -Débat
Académie d'Orléans-Tours | Anglais Orléans-Tours : Méthodes pour faire réussir les élèves > anglais Accueil Séquences Seconde Cycle terminal L'international Professeurs d’anglais Portail des Langues retour au portail académique Examens et concours actualités Formation professionnelle et tec... Anglais Orléans-Tours > Méthodes pour faire réussir les élèves
Anki : un logiciel libre d’apprentissage et de mémorisation | LoLiGrUB ASBL Anki est un un logiciel libre multiplateforme d’aide à la mémorisation. La version actuelle est la 1.2.9, mais ce logiciel est en constante évolution, avec une version 2.0 en ligne de mire. Différentes études font état de plusieurs types de mémoire. La mémoire sensorielle qui agit en une fraction de seconde, la mémoire à court terme, qui nous permet de conserver tout au plus environ 7 informations durant quelques dizaines de seconde, et la mémoire à long terme capable d’engranger de grandes quantités d’information sur de très longues durées. Un travail de mémorisation a pour objectif de faire passer une connaissance ou un savoir-faire de la mémoire à court terme vers celle à long terme. Une part importante des méthodes de mémorisation font référence à la notion de flashcard (carte mémoire en français). Anki, comme d’autres logiciels, fonctionne en présentant des flashcards (questions) identiques jusqu’à obtenir les bonnes réponses. Utilisation d'images et de sons avec Anki Références :
Adaptations pédagogiques pour les élèves – Des fiches ressources pour aménager en classe 2 nouvelles versions de Dicom : en Anglais et en Français Présentation Dicom est un logiciel libre de prédiction de mots, développé par Gwénaëlle Marcou et Christophe Litzinger. Il est compatible sous windows. Nous avons déjà eu l’occasion de présenter ce logiciel, notamment dans le cadre de son utilisation conjointe avec Open Office Vox (VoxOoFox) développé par Bertrand Lambard et David Lucardi. Aujourd’hui, nous vous proposons deux nouvelles versions de Dicom pour lesquelles nous avons modifié les dictionnaires de mots. Avec l’aimable autorisation de Boris New, auteur des bases de données lexicales Lexique 3.72 et SubtlexUS, nous avons pu extraire les formes orthographiques et leur fréquence pour constituer des dictionnaires de mots plus complets. Nous vous proposons ces deux versions de Dicom dans un format qui permet leur intégration avec la Framakey. Téléchargement Licence Tout comme Dicom, ces deux variantes que nous avons nommées DicomLexiqueEn et DicomLexiqueFr, sont sous licence GNU GPL. Remerciements