Les chateaux forts Histoire - Cinquième Les châteaux au Moyen-Age Pourquoi appelle-t-on les châteaux du Moyen Age des "châteaux forts" ? Le nom de "château fort" est apparu lorsque les châteaux ont cessé d'être utilisés comme des moyens de défense. En effet, ils se sont transformés, à l'époque moderne (XVe - XVIIe siècles), en lieux d'habitation luxueux, élégant et sans aucun rôle défensif. Dès lors, du point de vue des heureux locataires d'un château "moderne", il était nécessaire d'ajouter un épithète au mot château pour désigner ceux, plus solides et moins élégants du Moyen Age : le mot "fort" était tout désigné ! A quoi sert un château ? Pendant le Moyen Age, l'insécurité règne. En temps normal, le château fort sert à loger le seigneur, sa famille, ses chevaliers vassaux, ses hommes d'armes et ses serviteurs. En temps de guerre, le château peut abriter les gens qui vivent autour du château comme les familles des hommes d'armes ou des serviteurs, les paysans des alentours, qui fuient les envahisseurs. Retour
Saint Victor de Marseille Ce monastère était situé hors de l'enceinte de Marseille, sur les rochers dominants la rive méridionale du Vieux-Port. Ce fameux personnage est reconnu pour avoir été un pieux ascète et un grand théoricien de la vie monastique dans le sud de la Gaule. Ses deux ouvrages (« De institutis coenobiorum et de octo principalium vitiorum remediis » et les « Collationes »), en retraçant tour à tour « les règles de la vie extérieure du moine et celles de sa vie intérieure forment un véritable code du monachisme primitif ». Son oeuvre connaîtra un grand succès et sera utilisée par saint Benoît et de nombreux moines irlandais. Mais Cassien est aussi connu pour s'être opposé à saint-Augustin (mort en 430), sur le chapitre de la grâce et du libre arbitre, en 428 (époque où fleurit le "pélagianisme"). A l'époque carolingienne, les administrateurs du monastère ne seraient autres que les évêques de Marseille. Il ne fut reconstruit que plus tard, par les soins de Honorat II.
Service historique de la Défense Château du Haut-Kœnigsbourg Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Le Haut-Kœnigsbourg est un château médiéval se situant dans la commune française d'Orschwiller dans le département du Bas-Rhin en Alsace. Le nom actuel du château, Haut-Kœnigsbourg, est le résultat de l'adaptation du nom allemand Hohkönigsburg qui se traduit par « haut-château du roi ». Situation géographique[modifier | modifier le code] Le château est situé à une altitude de 757 m, et placé à : 12 km à l'ouest de Sélestat, d'où on peut le voir ;26 km au nord de Colmar ;55 km au sud de Strasbourg. Historique[modifier | modifier le code] Les Hohenstaufen[modifier | modifier le code] En 774, Charlemagne fait don du Stophanberch ou Staufenberg, (nom du col où le Haut-Kœnigsbourg a été construit) et des terres attenantes au prieuré de Lièpvre, dépendantes de celle de Saint-Denis. En 1079, Frédéric de Hohenstaufen (Frédéric l'Ancien) est nommé duc de Souabe par l'Empereur du Saint-Empire Germanique Henri IV. Les Thierstein[modifier | modifier le code]
Mariemont Description du château fort Cliquez sur les étiquettes pour avoir la description des éléments du château. Description des éléments du château Les armes de siègeLes tours de sièges : Un moyen de prendre le château sans le détruire était de passer par dessus les murailles. Les armes de siègeLe bélier : L'utilisation de béliers date de l'Antiquité, il s'agissait de casser un mur ou de défoncer une porte. Les armes de siègeLes armes de projectiles : Dès l'époque romaine on utilisait des instruments mécaniques que l'on appelle couramment catapulte, on exerçait des forces de torsions pour lancer un projectile. Les armes de siègeLa sape : Une technique efficace était de fabriquer des sapes, c'est-à-dire des tunnels sous les murailles, pour en provoquer l'effondrement. Les défenses du châteauLes mâchicoulis : Ce sont des ouvertures en surplomb permettant de déverser des pierres ou de la chaux vive (et non de l'huile bouillante) sur les assaillants. Les parties du châteauLa chapelle : Proche du logis du maître des lieux.
Bienvenue sur le site de CATHOLIQUE DU NET Château fort du Kagenfels - Bienvenue sur le site officiel Patrimoine de France Lexique du château fort - Francetv Éducation Archère Ouverture verticale pratiquée dans un mur permettant le tir à l’arc ou à l’arbalète dans un but de défense. Equivalent : meurtrière. Assommoir Ouverture généralement percée au-dessus d'une porte, permettant le jet de projectile verticalement sur les assaillants. Barbacane Fortification en avancée du pont-levis, destinée à protéger l'entrée du château fort. Beffroi (ou tour de siège) Engin en bois et ayant la forme d’une tour, utilisée pendant les manœuvres d’approche des murs de fortifications, plus haute que celles-ci pour pouvoir tirer à l’intérieur de la place forte. Bélier Instrument d'attaque, formé d’une poutre en bois, porté à bras ou suspendu à des bâtis mobiles, pour enfoncer les murs de fortifications ou les portes. Contrescarpe Paroi d'un fossé du côté de l'assaillant, par opposition à l’escarpe constituant la paroi d'un fossé du côté de la fortification. Châtelet Petit château protégeant l'accès d'un pont, d’un gué ou d'une entrée de ville.
Japanese Google Maps Round-Up Japanese Castle Explorer If you are planning a trip to Japan, this is one map you should definitely check out. The Japanese Castle Explorer is a beautiful looking map that shows the locations of Japan's most famous (and plenty of lesser known) castles. The map includes a number of well thought out and handy features. For example each castle, comes with a 'best view' button, which when pressed zooms the map in to the best satelitte view of the castle. The map also comes with a 'random castle' button, a 'region' button (which shows the castles in Japan's different regions) and links to more detailed information on each castle. So even if you aren't planning a trip to Japan you should definitely make a virtual visit via this map. Hitotoki The word is a Japanese noun comprised of two components: or “one” and or “time,” and is often translated as “a moment.” Think Twitter Map with more insightful and better written Tweets. Hitotoki has been featured on Google Maps Mania before. Tokyo Map
sans titre L'Association pour la Restauration du Château du Spesbourg est une association de bénévoles qui oeuvre depuis 1985 à la sauvegarde, la sécurisation et la mise en valeur de la ruine du Spesbourg, majestueux château propriété de la commune d'Andlau (Bas-Rhin). Elle est essentiellement composée d'habitants de la ville d'Andlau, mais recueille des adhésions dans un périmètre beaucoup plus important, de même que la richesse que représente un tel patrimoine excède de beaucoup le cadre simplement local. Année après année, l'association se donne pour missions: Vous trouverez dans ce site une courte présentation du château, le calendrier des activités organisées ou projetées par l'association ainsi que des compte-rendus en images de manifestations orchestrées par l'association ou auxquelles elle a pris part... Bonne visite !
Observatoire du Patrimoine Religieux - OPR Moyen-âge : vocabulaire augmenté - Ti'loustics - Explorer le monde Cette période, il est prévu que je travaille sur le Moyen-âge avec mes élèves de maternelle. Nous allons donc lire des histoires de princes et de princesses, construire des châteaux en cartons, des boucliers avec des armoiries ou nous entrainer aux lettrines et enluminures. Mais on ne pouvait pas traverser le Moyen-âge sans aborder le vocabulaire propre aux châteaux forts ! A noter : Il y aura aussi les chevaliers dans un article à venir… Alors, voici des affiches en réalité augmentée qui vont permettre aux enfants d’apprendre le vocabulaire nécessaire en écoutant, regardant ou en s’entrainant à replacer les mots proposés. Le matériel : J’ai prévu différentes affiches selon le niveau et le besoin des enfants. Affiche 1 Cette première affiche permet aux élèves de lire les Codes qui proposent le nom des éléments pointés + une image réelle. Par exemple : la herse Affiche 2 : Cette affiche est vierge. Affiche 3 : Cette affiche permet aux élèves non lecteurs de s’auto-corriger. Affiche 4 :