Historieundervisningen skal ikke spilde skolens tid Historie Af: Stine Grynberg Historiedidaktiker Rune Christiansen fra læreruddannelsen i Aarhus mener, at ren vidensformidling er overflødigt, når nu vi har Google. "Historiefaget skal ikke handle om gamle, døde, hvide mænd. Ifølge Rune Christiansen bør videnslæring være en meget lille del af faget, både fordi eleverne alligevel glemmer de rene fakta, de har lært, og fordi det er uvæsentligt, når der findes både internet og opslagsværker. Artiklen fortsætter under banneret "Ærtebøllekulturen er ikke vigtig. Rune Christiansen har sammen med Heidi Eskelund Knudsen, ph.d. i historiedidaktik, skrevet bogen "Fagdidaktik i historie", hvor de blandt andet diskuterer fagets aktuelle udfordringer. Nytænk det gamle Rune Christiansen opfordrer derfor lærerne til at gentænke faget, ikke mindst dets formål. "Det er selvfølgelig vigtigt, at eleverne får en grundlæggende forståelse for kronologi, ikke mindst på grund af årsag-virkningsdiskussioner, men kronologien behøver ikke være absolut. I praksis
1864.dk Ti ting, du ikke vidste om danske påsketraditioner | Kristendom.dk Ligesom julen er påsken en farverig blanding af kristen højtid, folkefest og hedensk overtro iblandet rester fra den jødiske påskefest Pas på med at tage et nylagt æg i lommen, når du går til nadvergudstjeneste skærtorsdag. Pludselig vil du opdage, at en af dine naboer har en gryde på hovedet, og det betyder, at hun i virkeligheden er en heks... Engang ville det i hvert fald have været afgørende bevis for, at hun havde danset med djævelen, hvis en kvinde bar en gryde på hovedet i kirken skærtordag. Vil du vide mere om hekse, påskelam og påskebrude? 1) Ordet påskePåske kommer af det hebraiske ord Pesach og betyder oprindeligt forbigang eller overskridelse. LÆS OGSÅ: Vi har lavet aprilsnar med hinanden i århundreder Som den sidste plage sendte Gud en dræbende engel, der ville slå alle førstefødte drengebørn ihjel. Men man kunne også sikre sin sundhed ved stærkere sager.
EuroDocs Learningmuseum VISL-NORD - Nordisk språkhistorie på nettet Av professor Arne Torp, Institutt for lingvistiske og nordiske studier, Universitetet i Oslo Videoeksemplene nedenfor er med Arne Torps tillatelse hentet fra hans hjemmeside. Germanske språk – ei nordvesteuropeisk språkgruppe For vel 2000 år siden eksisterte det sannsynligvis et fellesspråk vi kaller urgermansk, som ble snakka et eller annet sted i Nordvest-Europa. Fra urnordisk (ca. 200-500 e. Den eldste formen for nordgermansk eller nordisk kalles urnordisk, og det ble snakka i Skandinavia for 1500 år siden. Dette bildet er tatt fra Store Norske Leksikon og viser Tunesteinen. Språket i disse innskriftene er veldig ulikt alle nordiske språk i dag, og vi har altså ingen lengre tekster fra den tida, men en dristig svensk forsker (Erik Harding) har en gang forsøkt å tenke seg hvordan diktet Atlakviða, som er bevart i islandske handskrifter fra 1200-tallet, kunne ha lydd på 400-tallet. Dette kartet viser utbredelsen av germanske språk slik vi antar at den kan ha vært omkring år 1000. Dansk
Økonomiske tænkere Program om den britiske økonom John Maynard Keynes (1883-1946), 1. del. Keynes var nok det 19. århundredes mest indflydelsesrige økonomiske tænker. Biografiske detaljer om Keynes. Han kritiserede i 1919 sejrsmagternes hævntørst over for de slagne tyskere, især krigsskadeserstatningernes størrelse. Vis klippet i Mediebiblioteket for at gemme
REFORMATION 1517-2017 - Digitalt undervisningsmateriale Underviser du på en ungdomsuddannelse? Så vil vi gerne hjælpe dig med at gøre Reformationen til et mere interessant tema til undervisningen! I tillæg til vores temamagasin REFORMATION 1517-2017 har vi udarbejdet en række undervisningsforløb, som publiceres her på siden onsdag den 1. februar. Forløbene er hver på 3 til 7 sider og indeholder tekster, litteraturhenvisninger, arbejdsopgaver og meget mere - og de kan bruges både tværfagligt og enkeltfagligt. Materialet er indsamlet og udarbejdet af Sissel Worm Glass, lektor i dansk og dramatik og Sofie Reimick, lektor i religion og historie, fra hhv. Hvis du selv har lavet forløb, der fungerer godt i forbindelse med undervisning om Reformationen og dens indflydelse, så send dem meget gerne til os på magasin@fuau.dk – jo mere vi deler – jo mere hjælper vi hinanden. INTRODUKTION TIL REFORMATIONEN / alle fag Nedenfor finder du selve forslagene til undervisningsforløb markeret med de relevante fag. Reformationen på danmarkshistorien.dk