de la petite section au CM2 - de la petite section au CM2 Montessori "Aide-moi à faire seul" est une collection de livres d'apprentisssage interactif qui intègrent la pédagogie de Maria Montessori en appliquant l'un de ses principes fondamentaux : permettre à l'enfant, accompagné par l'adulte, de "faire pour comprendre" et ainsi "l'aider à faire seul". Il en existe toute une collection... personnellement, j'adore celui avec les lettres à toucher... dans lequel mes enfants se sont initiés... "a" comme armoire. Ouvre l'armoire. Est-ce qu'il y a autre chose dans l'armoire qui commence par le son "a" ? Ce livre intègre le matériel sensoriel conçu par Maria Montessori : les lettres rugueuses. Balthazar prépare une potion magique qui le rendra fort en calcul. Ce livre intègre le matériel sensoriel conçu par Maria Montessori : les chiffres rugueux. Balthazar et Pépin partent à la découverte des lettres majuscules. Ce livre intègre le matériel sensoriel conçu par Maria Montessori : les lettres rugueuses.
Les hippocampes - Mes humeurs créatives Continuons à bricoler avec les animaux marins… voici un petit bricolage simple, rapide et joli ! Je trouve que les hippocampes sont magnifiques à regarder, ils ont une prestance, une allure élégante et tellement légère… et on à tendance à souvent les oublier… Et bien nous on ne les a pas oubliés et on les aime ! si vous aussi vous les aimez ces jolies petites bêtes alors à vos pinceaux ! Peindre une assiette en carton de la couleur de votre choix et laisser sécher. Après il faut dessiner le contour de l’hippocampe. aller prenez votre courage à deux mains et tracer les contours en prenant modèle sur la photo. Floriane Ce blog est un mélange d’idées créatives, d’activités manuelles et ludiques, de bricolages à réaliser avec les enfants, d'idées déco et de temps à autre des recettes de cuisine assez sympas et rigolotes.
Semaine des maths Des ressources en accès libre vous sont proposées pour aborder de façon ludique, concrète et motivante les mathématiques. Vous pourrez naviguer sur les différents espaces et choisir les activités à proposer à tous les élèves de la petite section au CM2 et SEGPA, quelques soient leurs besoins, dans vos classes. La semaine des mathématiques doit aussi permettre de lutter contre les stéréotypes en donnant une image ludique, rénovée des mathématiques. Chaque classe pourra comme elle le souhaite résoudre une énigme par jour, ou travailler une activité choisie, s’engager tout au long de la semaine dans un mini-projet de recherche, ou encore marquer un temps fort en associant les parents et partenaires de l’école via l'ENT et/ou dans le respect du protocole sanitaire. L’essentiel est d’accorder une place importante à la manipulation, à la verbalisation, aux tâtonnements, aux investigations et aux raisonnements. Bon courage et bon remue-méninges !
Soutien Scolaire Les règles de vie de la classe Pour bien commencer l’année , rien de tel qu’un travail important sur les règles de la classe. Pour cela , je m’appuie sur l’album « Moi j’adore, la maîtresse déteste » . J’ai fait tout un travail sur cet album , une grande affiche collective …etc … j’en parle ici Une fois cet album raconté ( le meilleur pour moi ) , je donnerai cette année ma fiche « Leçon » , ainsi que la fiche « exercice » puis , je donnerai aussi la fiche « Exercices » de l’album « Moi j’adore, la maîtresse déteste » pour amorcer en profondeur mon travail en Instruction Civique et Morale ( ICM :lien du nouveau programme en bas de l’article ). Je découperai l’affiche « leçon » en 3 fiches A4 pour l’afficher dans la classe. Pour moi, les règles de la classe se doivent d’être claires et concises. Voici donc les fiches leçons, exercices , affiches sur les règles de la classe. Les règles de la classe Voici affichages sur les règles de la classe. Les affiches règles de la classe
spip Ressources pédagogiques de la DSDEN59 Semaine des mathématiques : énigmes et jeux en maternelle Vous trouverez ici des énigmes et des jeux mathématiques utilisés lors des précédentes éditions de la semaine des mathématiques. Recherche par mots-clés ASH EDD Evaluation HDA Langage oral Langues vivantes Laïcité Littérature Progressivité Maternelle-CP Sécurité routière accueil carousel projet pluridisciplinaire Égalité Filles-Garçons Ailleurs sur la toile Ressources pédagogiques de la DSDEN59 Semaine des mathématiques : énigmes et jeux en maternelle Vous trouverez ici des énigmes et des jeux mathématiques utilisés lors des précédentes éditions de la semaine des mathématiques. Recherche par mots-clés ASH EDD Evaluation HDA Langage oral Langues vivantes Laïcité Littérature Progressivité Maternelle-CP Sécurité routière accueil carousel projet pluridisciplinaire Égalité Filles-Garçons Ailleurs sur la toile Ressources pédagogiques de la DSDEN59 Semaine des mathématiques : énigmes et jeux en maternelle
PLURILANGUES Les règles de vie de la classe avec Max et Lili Voici un diaporama, une leçon et un poster consacrés aux règles de vie dans la classe. Celles-ci sont illustrées par Max et Lili. le diaporama le poster la leçon Si vous utilisez ces documents, je serais ravie d’avoir votre retour ! Le développement de l’autonomie selon la pédagogie Montessori - Montessori au Québec Dans un environnement Montessori bien préparé, l’adulte guide les enfants vers des activités de développement constructives et engageantes. Grâce à des groupes multi-âges, chaque enfant se voit offrir le temps de développer des compétences et une discipline intérieure, dite personnelle, qui lui permettent de jouir pleinement et respectueusement de la liberté qui lui est offerte dans nos classes. L’autonomie est un mot que l’on retrouve souvent dans la mission des milieux où grandissent les enfants de notre société. Afin d’atteindre cette indépendance, l’enfant aura besoin de développer deux ingrédients complices : les compétences et la liberté. l’environnement préparé, l’adulte-guide, le groupe multi âges, la période de travail, le climat de liberté et de discipline. L’environnement préparé Le matériel L’adulte… un guide et un observateur L’adulte dans la classe Montessori a le rôle d’intermédiaire entre le matériel, l’accessoire à la construction de l’autonomie, et l’enfant. Conclusion 1.
Ressources téléchargeables en français Toutes les fiches imprimables en français : Des documents téléchargeables, modifiables, et imprimables en lecture, écriture, grammaire, conjugaison et orthographe... Détails des ressources téléchargeables : Début du cycle 2 Fin du cycle 2 Début du cycle 3 Fin du cycle 3 Toutes les fiches de français sont sur la clé de l'École du Dirlo !... ... ou disponibles en téléchargement !... Apprendre le français - Fiches de ressources pour l'école élémentaire CP, CE1, CE2, CM1 et CM2 Lire - Écrire - Conjugaison - Orthographe - Grammaire - Vocabulaire
Règles de vie de la ... meute Et me voilà le coup de coeur du mois chez lulu ! Merciiii ! J'avais remis depuis longtemps la mise en page des règles de vie que je voulais mettre en place dans ma classe. Tant qu'à les faire, ces règles, pour les afficher, je me suis dit que j'allais essayer de coller au thème... du loup ! Ah encore quelques précisions :- je ne mets pas tout en place tout de suite... les règles apparaitront sans doute à peu près dans l'ordre que je vous propose, à raison d'une par quinzaine ou d'une par mois. - je félicite régulièrement les élèves qui respectent les règles, soit collectivement (par exemple, en regroupement, après l'accueil, je vais dire bravo à ceux qui ont su parler doucement), ou individuellement si un élève fait un gros effort. - nous travaillerons au sein de l'école et avec le périscolaire à des règles communes, dans le cadre de notre projet d'école... ces fiches pourront évoluer. deux versions pour la règle du "se ranger"... je n'arrive pas à me décider et à choisir... votre avis ?
La roue des saisons : expliquer le déroulement d'une année aux enfants Comment expliquer le temps aux enfants ? Le temps qui passe, le temps qu’il fait, le temps d’avant, je vous parle d’un temps que les moins de 20 ans ne peuvent pas connaître, etc, etc… 🙂 Je m’étais dit en début d’année (bon ok on est déjà au mois de mars mais le temps (encore lui) passe vite) que j’allais confectionner aux boys 2 calendriers : un semainier et une roue des saisons. Le 1er pour comprendre le déroulement d’une semaine classique, le 2e pour avoir une vue plus globale sur une année entière. J’ai commencé par la roue des saisons. Voici donc le DIY en pas à pas pour ceux qui souhaiterait la faire. – du carton. – un compas ou des plats ronds si vous n’en avez pas (comme moi…) pour faire les cercles. – des feuilles de couleurs – des feutres, un marqueur, de la colle et une paire de ciseaux. C’est tooooout et c’est ça qui est bien ! Etape 1 : dessiner le plus grand cercle sur le carton et le diviser en 4. Etape 3 : diviser chaque quart de cercle en 3 dans le sens du rayon.
Le trésor des mots – Le blog de Chat noir A partir de la Toussaint, mes élèves apprennent à écrire sans faute cinq mots par semaine dans le trésor des mots. Dans ce répertoire, la plupart des mots sont classés par sons car j’ai suivi la progression des sons du manuel de lecture que j’utilise en CP, Pilotis. Un trésor de mots pour toute l’année Ne souhaitant pas choisir un lexique de façon aléatoire, ni utiliser la liste Dubois-Buyse un peu désuète, je me suis inspirée du Répertoire orthographique du Scérén dont j’ai sélectionné les mots du CP que j’ai classés en fonction de la progression de sons de Pilotis. J’ai imprimé et agrafé ces pages en brochure au format A5, plastifié la couverture, afin que chaque élève ait son « trésor des mots » photocopié pour toute l’année. Apprendre les mots du Trésor Sur les deux premières fiches, les enfants copieront directement sur la feuille, puis ils écriront sur leur cahier de leçons. Des dictées muettes pour évaluer les mots appris