Gilla Hata horan - Lärarhandledning

Ryttarna, av Mats Wahl Det här är en riktigt bra bok, det måste sägas först av allt. Det är första delen i vad som ska bli en serie om fem böcker. Seriens namn är Blodregn och titeln på den här första boken som gavs ut i maj är alltså Ryttarna. Del två kommer i september och heter Krigarna. Fantastiskt trevligt om hela serien kommer ut med högst ett halvår mellan varje bok! Det underlättar verkligen för mig som är lätt tankspridd men ändå vill kunna behålla en serie i huvudet från en bok till nästa. I Ryttarna får vi stifta bekantskap med Sverige femtio år framåt i tiden. Handlingen cirklar kring tonåriga Elin Norman och hennes familj. Just den där familjefejden för tankarna till de gamla isländska sagorna. En högst oväntad kärlekshistoria ryms också innanför pärmarna, och den tillåts ta alldeles lagom mycket utrymme. Jag kan verkligen rekommendera den här boken!

Planeringen gör jag till undervisning Att planera undervisningens innehåll och struktur tillsammans med eleverna är varken tidskrävande eller något slag av extra arbete. Att planera tillsammans med eleverna gör jag till undervisning och därmed är planeringen lektioner. När vi planerar tillsammans och låter planeringen vara en naturlig del av skolvardagen innebär det att eleverna tar ett naturligt ansvar för sina studier, utövar ett inflytande över sina studier, utövar ett inflytande över det inre arbetet i skolan och rent konkret får möjligheten att utveckla sin förmåga att arbeta i demokratiska former. När jag planerar tillsammans med mina elever utgår jag självklart ifrån att mina elever både vill och kan ta ett personligt ansvar för såväl inlärning som för hur arbetet i skolan kan utformas. Planeringen gör jag till undervisning och rent konkret planerar vi oftast i smågrupper. Att planera tillsammans med eleverna är att vara nära eleverna. Malin

viskickarvidare Projekt Ove 8A 2014 Monstret -ett romanprojekt | Josef Sahlin Arbetet med ett romanprojekt som detta rör nästan allt som ryms i kursplanen för svenska, förutsatt att man jobbar utöver själva materialet. Diskussioner, bearbetning, jämförelser och analyser ska vara centrala moment utöver själva skrivandet. Här nedan har jag markerat (understruket) ord, fraser och begrepp som jag direkt kan härleda till arbetet. Syfte (Svenska Lgr11) Undervisningen i ämnet svenska ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper i och om svenska språket. Undervisningen ska stimulera elevernas intresse för att läsa och skriva. I undervisningen ska eleverna möta samt få kunskaper om skönlitteratur från olika tider och skilda delar av världen. Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla sina kunskaper om svenska språket, dess normer, uppbyggnad, historia och utveckling samt om hur språk­ bruk varierar beroende på sociala sammanhang och medier.