PROFESSEURS DOCUMENTALISTES & CDI Scénario pédagogique Objectifs pédagogiques • Comprendre le fonctionnement et l’offre plurielle d’un moteur de recherche • Exercer son esprit critique concernant Google Compétences info documentaires • Questionner le sujet • Rechercher de l’information • Identifier une source • Trier Sélectionner l’information • Valider l’information • Restituer communiquer • Comprendre Internet et le web Comprendre le fonctionnement des moteurs de recherche... - Doc'Poitiers - Le site des professeurs documentalistes Contexte Dans une société où nous parlons de "Googlisation des esprits", il est important de faire prendre conscience aux élèves, très tôt, qu’il existe des alternatives à l’usage de Google. Cette séquence s’inscrit dans le parcours de formation en EMI des élèves au collège.
Internet qu'est ce que c'est ? Parcours d'initiation à la recherche documentaire et d'éducation aux médias et à l'information 6eme Ressources pour la séance "Internet qu'est-ce que c'est ?" Carte des câbles sous-marins nécessaire à la diffusion d'Internet Exercices :
La fiabilité des informations scientifiques en 5e J'ai remonté le fil des billets publiés sur ce sujet, et je m'aperçois que j'ai modifié pas mal de choses depuis 3 ans. Au départ, ça ressemblait à ça : - une séance préparatoire en classe entière : entièrement refaite cette année - 2 séances en demi-groupes sur un sujet scientifique. C'est surtout la fiche que j'ai refaite cette année. Le scénario est resté le même. L'an dernier, j’avais déjà fait quelques modifications. Passeport pour Internet Le résumé de la séquence... - SEANCE 1 - (1h) 1 - Les usages d'Internet documentation - "et si je réveillais la Belle au bois dormant" Bibliographie indicative : Livres documentaires - DEGARDIN, Jean-Pierre, RICHARD, Serge. Le guide du technologue de la 6e à la 3e. [Livre].
Classe médias : L’information est-elle neutre ? Mise en pressepective avec Le Drenche ! Vous connaissez Le DRENCHE ? Il s’agit d’un média qui se veut « contre les idées reçues, pour une opinion éclairée ». Son nom a été construit à partir de la combinaison des lettres formant les mots DRoite-cENtre-gauCHE. Fondé en 2015, d’abord numérique puis proposant une version papier distribuée gratuitement dans les universités, ce magazine aborde les points d’actualité sous l’angle du débat d’opinion, sans parti pris. Après avoir expliqué les principaux termes et le contexte, il confronte les arguments de deux experts (pro et anti) sur un sujet, permettant ainsi au lecteur de se forger et justifier sa propre opinion.