Pias skrivtips: Lyckas ännu mer med din gestaltning | Pia Lerigons författarhemsida Ska du lyckas med din gestaltning får du som författare inte kommentera eller förtydliga saker för läsarna. Du måste hålla dig utanför berättelsen, vara så osynlig du bara kan. Läs mer i blogginlägget Perspektiv och berättare. Håll tyst, helt enkelt. Det betyder att du inte kan gå in och lägga till saker i berättelsen som den som har perspektivet aldrig skulle registrera, säga eller göra. T.ex. kan du inte börja med en lång bakgrundsbeskrivning om personen det handlar om, för hur troligt är det på en skala att din karaktär skulle gå runt och tänka: Det hela började när jag var fem år gammal ... Nej, sådär tänker inte folk om man inte planerar att skriva sin självbiografi. Dessutom finns det ingen gestaltning alls i en återberättande bakgrundstext av det här slaget. Inte heller kan du förklara hur din karaktär ser ut. Åter igen är detta exempel på en berättande, inte gestaltande text. På sin höjd tänker man: Fan vad mitt hår är risigt, jag får inte glömma att boka en tid hos frissan.
Skrivövning: Gestaltning - Min plats bland orden För att en text ska få liv, skapa bilder i läsarens huvud krävs gestaltning. Många tycker det är svårt, både att definiera vad gestaltning är och att använda det. Motsatsen till att gestalta är att berätta. Skriver du t ex att ”Eva är arg”, då berättar du. Gestalta: Han är lessenHon är chockadPojken är förälskadFlickan är gladKvinnan är irriterad Dela gärna med dig av dina försök att gestalta! SkrivarSidans skrivtips Fler bloggar om Skrivande och Författande Iréne Svensson Räisänen Författare som har ordet som sin ledstjärna. Latest posts by Iréne Svensson Räisänen (see all)
Att ge och få respons på texter - Lektionsbanken.se - Lärare inspirerar lärare Syfte Alltför sällan får elever möjlighet att förbättra sin text och/eller kommentera andras. Ett kvalitativt arbete som förvisso fordrar mer tid, men som oftast ger bra utdelning och eleven utvecklar både sitt eget och klasskompisars skrivande. Stegen och punkterna i listorna kan med fördel anslås i klassrummet. Läraren reflekterar Även om det är lite tungt och tidskrävande är det nödvändigt. Metod steg 1 Eleverna läser varandras texter och kommenterar texten i grova drag både till form (t ex ordval, meningsbyggnad, grammatik) och innehåll (röd tråd, dramaturgi, inledning, slut): Det som var bra.Det som kan bli bättre. Steg 2 När eleven har skrivit klar ska följande delar kontrolleras av eleven: Steg 3 Texten går tillbaka till kompisen som kommenterar punkterna ovan och kommer med konstruktiv kritik. Sammanställ responsen i en tabell Det blir enklare för eleverna att ge konstruktiv kritik om de har några punkter att utgå ifrån: FormaliaOrdvalGestaltningarDramaturgiHelhet/trovärdighet
Att gestalta | Plugga svenska Kursplanen i svenska säger att du måste skriva gestaltande beskrivningar. Vad betyder då det? För att förklara det så ska vi jämföra en vanlig beskrivning och en gestaltande beskrivning. Vanlig beskrivning: Lotta var lycklig. Gestaltande beskrivning: Lotta hoppade upp och ner samtidigt som leendet på hennes läppar växte. Vad är skillnaden? Exempel från elevtexter Calle kommer ingåendes med en tekopp. Utan att skriva att teet är hett, gör denna gestaltande beskrivning att vi inuti oss känner hur hett teet är. « Förklaringar till kursplanen
Skrivmall bloggtext Hur skriver man en bloggtext? Titta på skrivmallen nedan. Du kan även titta i fliken stödstrukturer för att få hjälp att bygga upp texten. Pias skrivtips: Lyckas med din gestaltning | Pia Lerigons författarhemsida Har du hört talas om adjektivsjukan? Har du fått höra att du inte ska använda adjektiv? Det allmänna rådet idag är att man ska undvika adjektiv i skönlitterära texter. Adjektivsjukan betyder att någon gödslat med adjektiv. Kanske du tänker: Varför får man inte använda adjektiv? Saken är den att det är inget fel på adjektiv. Adjektivsjukan är ett symptom på att du missat gestaltningen. Knep 1 = Hittar du adjektiv eller adverb i din text? Ex berättande: "Jag vill att du förvinner härifrån", skrek hon argt. Argt = ett adverb Du har alltså berättat att hon är arg. Vad är då gestaltning? Ex 1 gestaltande: Hon vevade med näven. Detta är ett exempel på gestaltning genom hur karaktären agerar. Ex 2 gestaltande: Ansiktet var högrött och ögonbrynen var som två raka sträck. Detta är ett exempel på gestaltning genom karaktärens ansiktsuttryck. Ex 3 gestaltande: "Försvinn!" Detta är exempel på gestalning genom dialog. Du kan läsa mer om dialog i mitt blogginlägg Skriv dialog.
Att gestalta Gestaltning – Vad är det? Ordet gestalta betyder ”att ge något en form och en mening genom att visa upp det”. Det handlar om att visa så läsaren kan måla upp bilder i huvudet. Motsatsen till att gestalta är att berätta. Skriver man tex ”Olle var arg”, så berättar man. Men om man istället skriver ”Olle höjde rösten och slog näven i bort så att pennorna flög all världens väg” så gestaltar man. Exempel Här kommer ett exempel på en ogestaltad mening: ”Han blev ledsen.” Och här kommer en ”gestaltad” variant på samma mening: ”Hans axlar sjönk liksom ihop och han tittade ned mot golvet medan hans ögon vattnades.” Vi tar ett exempel till: ”Kajsa var lycklig.” Vad är skillnaden? Den ogestaltade texten når sin läsares tanke, medan den gestaltande texten gör att läsaren känner och upplever innehållet. I de ”ogestaltade” meningarna använder skribenten ett adjektiv för att berätta för läsaren om hur personen känner sig, nämligen adjektivet ”ledsen”. Tips
Gör en blädderbar tidning på nätet | Christina Löfving När eleverna skriver berättelser vill de gärna att det ska ha ett syfte. Ett sådant kan vara att andra får läsa vad man har skrivit – att andra får en läsupplevelse, precis som man själv kan få när man läser andras böcker. Ibland laddar vi upp berättelser på Calameo i vår klass. Det är en gratis nättjänst som tar många olika format, men vi brukar använda oss av pdf. Texter sätts samman med inskannade bilder, laddas upp och kan sedan läsas av världen. Vi laddar upp både böcker skrivna på dator och böcker skrivna i appen BookCreator. Så hur gör man? Skaffa konto på Calameo. Ladda upp ett dokument genom att klicka på Browse. Nu kommer finliret. Skriv in en titel. Sedan då? Du hittar alla dina uppladdade verk under fliken Your Publications. För att få ut boken från appen BookCreator klickade vi på molnet som hittas under boken i appen. Hoppas det här kan vara till hjälp för någon.
Sverige växer som språkrike Nu har det stora spektaklet i Globen avgjorts. Fel låt vann, glädjetårar eller likgiltighet? Oavsett vad du tycker om gårdagens resultat; en del av tävlingen var avgjord redan för flera veckor sedan. De senaste dagarna har 42 låtar tävlat i två semifinaler och en final i Eurovision song contest. Av alla låtar som framförts sjöngs 34 helt på engelska, 5 blandat och 3 helt på ett annat språk än engelska. Detta säger mycket om vilket språk som har status. Av alla 42 deltagare var det bara Jamala från Ukraina som sjöng på ett minoritetsspråk: krimtatariska. Krimtatariskan är ett av många minoritetsspråk i Europa. Det ukrainska bidraget i årets Eurovision handlar om deporteringen av krimtatarer under 1940-talet. Med flyktingkatastrofen lär sådana berättelser bli fler, och med dem kommer också språken att spridas mer. Frågan är dock om det går att rita en rättvisande karta av vilka språk vi talar i Europa. Numera är det länge sedan någon frågade något alls.
How to Write a Fanfiction: 12 Steps Edit Article Four Parts:Exploring the Source MaterialPlanning Your Own StoryWriting Your MasterpieceGetting Your Work Out ThereQuestions and Answers Fanfiction refers to a type of fiction using the settings or characters of an existing work in tribute to it. If you're a big fan of a certain fictional universe, you may choose to write about some of its characters yourself, either expanding the official story or changing it altogether. Ad Steps Part 1 Exploring the Source Material 1Choose source material to work from. Part 2 Planning Your Own Story 1Determine your scope. Part 3 Writing Your Masterpiece 1Begin your action early on. Part 4 Getting Your Work Out There 1Post your story on a Fanfiction outlet. Reader Questions and Answers Tips Even if you're not interested in writing fanfic, reading it can be a lot of fun.If you're writing fanfic purely for your own sake, there are absolutely no rules whatsoever.Fanfiction isn't limited to conventional narrative prose. Warnings
Jenny på Wendes: Silent books i undervisningen Har du hört talas om "Silent Books"? Det är ett samlingsnamn för böcker som endast innehåller bilder, alltså bilderböcker utan någon text. Jag har tidigare använt mig av Shaun Tans Ankomsten i min undervisning och skrivit om det i blogginlägget Grafisk roman och poesi - hur hänger det ihop?. Idag tänkte jag ge en del tips på silent books som passar ypperligt att använda i undervisningen. Jag kommer också att spåna kring hur man skulle kunna använda dem. Men först, vem vänder sig silent books till? Genom bilderna har människor från olika delar av världen kunnat samlas kring en gemensam läsning. "bildernas inneboende berättarkraft kunde överbrygga kulturella och språkliga barriärer" (s. 2). Och så är det ju. Vilka böcker ska man då använda? Utgår man från någon av dessa kommer man att kunna hitta på mycket spännande i sitt klassrum. Vad kan man då göra med böckerna? Man skulle kunna använda Pojken och huset för att arbeta med struktur i en berättelse. Aaron Beckers böcker är spännande.
Skriva med stöd. | Tankar om svenska Något som jag har tyckt har fungerat mycket väl är när jag låter eleverna använda sig av olika stödstrukturer i sitt skrivande. Det som jag menar med stödstrukturer är alltså en slags mall där eleven direkt kan skriva in sin planering av texten innan den bearbetas. Om vi tar det här med att skriva novell som exempel. Sedan är det dags för eleverna att ta sig an sin egen, individuella skrivuppgift. Mina erfarenheter säger mig att eleverna mycket lättare förstår strukturen för till exempel en novell med parallellhandling på det här sättet. Vi har testat liknande mallar för andra genrer, till exempel krönika och argumenterande tal. /Hanna